导读:本文包含了积木化论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:探索,教具积木化,教学模块化,物理核心素养
积木化论文文献综述
龚曦曦,帅晓红[1]（2017）在《用“积木化”自制教具培养学生物理核心素养》一文中研究指出本文探讨利用"积木原理"将教具积木化,教学模块化。通过自制积木教具,引导学生在"积木"搭建的过程中激发学生的探索动机,发散学生的思维,培养学生科学探究的能力,促进学生形成物理核心素养中的"实验探究"能力。(本文来源于《物理教学探讨》期刊2017年07期）
周勇[2]（2011）在《“积木化思维”在电工电子专业课教学中的应用》一文中研究指出根据多年的教学经验积极探索"积木化思维"分析模式,然后应用于各类的电工电子专业课程中,使得学生的能力得到了提高,取得了良好的效果。(本文来源于《新课程(教育学术)》期刊2011年11期）
郑秧军[3]（2010）在《中小3PL企业“积木化”流程再造研究》一文中研究指出中小3PL若想获得进一步的发展,除了外拓市场外,还要做好理顺和控制工作,对现有业务流程进行梳理、再造是企业的必经环节。中国物流业经过多年的发展,虽然完成了一定量的积累,但是许多处于粗放阶段的中小3PL(Third-Party Logistics,简称3PL)企业运作效率依然低下。剖析企业低效率运作的原因,有管理、流程、工具等多方面的因素,(本文来源于《中国物流与采购》期刊2010年24期）
唐雪梅,谢艳林,刘鸿[4]（2006）在《大课间活动的“积木化”与组编原则》一文中研究指出运用文献资料法、模型类比法对大课间体育活动的形成背景、现状作综述;并对大课间体育活动的构成、组编等进行模型类比,以期为大课间体育活动的实施与开展提供新的视角。(本文来源于《中国学校体育》期刊2006年11期）
王桂清,高彦文[5]（2005）在《谈积木化养蜂》一文中研究指出1积木化养蜂的内涵用若干个结构、式样、大小、尺寸完全相同的单元箱,将蜂群饲养在这些单元箱内,然后根据不同的需要,把它们以各种方式进行组合,“堆砌”成各式各样的多王群体。在生产期,可将多个新分群、弱群组合成强群、超级强群进行生产;到分蜂季节,又可把这些多王(本文来源于《养蜂科技》期刊2005年05期）
王德朝[6]（2005）在《谈积木化养蜂》一文中研究指出1积木化养蜂的内涵用若干个结构、式样、大小、尺寸完全相同的单元箱,将蜂群饲养在这些单元箱内,然后根据不同的需要,把它们以各种方式进行组合,“堆砌”成各式各样的多王群体。在生产期,可将多个新分群、弱群组合成强群、超级强群进行生产;到分蜂季节,又可把这些多王(本文来源于《蜜蜂杂志》期刊2005年01期）
峻[7]（2001）在《一种新概念船——积木化船舶》一文中研究指出美国 Sea Snake 公司正在倡导一种称之为 Seasnake 船的积木化的新概念,将会使船长们在远洋和近海的油类产品运输中节省相当大的费用。这种积木化新概念船通过一个连接机构把一些驳船象火车车箱一样相互连接组成单一行列的水动力单元,因此能作为提供5～400万吨载重量的船舶使用。Seasnake 船的艏部,作为动力拖曳单元仍具有一个传统(本文来源于《船舶物资与市场》期刊2001年02期）
[8]（1995）在《积木化设计系统在日趋先进的粉末压机技术上的应用 机械/液压机系统KEMA200的开发取得新的突破》一文中研究指出1994年2月24日上百名来自德国各电视台和专业杂志和来自欧洲多个国家和以色列的粉末冶金厂代表云集柯美佳公司,参观、采访其最新的压机技术成果。 以下是德国权威的“陶瓷工程师”杂志(KERAMIK INGENIEUR,以下简称KI)对柯美佳压机公司(KOMAGE)总裁柯莱纳博士(Dr.Kleinert)的采访。(1994年2月)(本文来源于《粉末冶金工业》期刊1995年02期）
胡建人[9]（1990）在《运用积木化软件处理实验数据的探讨》一文中研究指出运用积木化程序模块进行实验数据的计算机处理,机动性强,易于教学安排和衔接,不仅提高了实验数据的处理能力,也有助于培养学生上机技能。本文介绍了积木化软件编制方法和程序实例,提出了模块组合表的设计、应用以及使用程序的操作特点,并讨论了多机并行工作人工传递数据这一实用技术,尤其是引荐了几种简易电脑机型,可提高学生的学习兴趣。(本文来源于《实验室研究与探索》期刊1990年01期）
涂仁发[10]（1989）在《《模拟电路》实验课的“积木化”教学法初探》一文中研究指出我系“电子线路实验课”的改革与探索,已于1987年通过了由湖北省教委主持召开的教学成果鉴定。鉴定会上,与会代表对实验课采用“积木化”(或称“模块化”)的教学方式给予了热情的肯定与支持。由于模拟电路实验课积木化教学的难度似乎更大一些,故选择这方面内容予以讨论。对于实验课的积木化教学形式,则按本文所述,可见一斑。(本文来源于《实验室研究与探索》期刊1989年03期）
积木化论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
根据多年的教学经验积极探索"积木化思维"分析模式,然后应用于各类的电工电子专业课程中,使得学生的能力得到了提高,取得了良好的效果。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
积木化论文参考文献
[1].龚曦曦,帅晓红.用“积木化”自制教具培养学生物理核心素养[J].物理教学探讨.2017
[2].周勇.“积木化思维”在电工电子专业课教学中的应用[J].新课程(教育学术).2011
[3].郑秧军.中小3PL企业“积木化”流程再造研究[J].中国物流与采购.2010
[4].唐雪梅,谢艳林,刘鸿.大课间活动的“积木化”与组编原则[J].中国学校体育.2006
[5].王桂清,高彦文.谈积木化养蜂[J].养蜂科技.2005
[6].王德朝.谈积木化养蜂[J].蜜蜂杂志.2005
[7].峻.一种新概念船——积木化船舶[J].船舶物资与市场.2001
[8]..积木化设计系统在日趋先进的粉末压机技术上的应用机械/液压机系统KEMA200的开发取得新的突破[J].粉末冶金工业.1995
[9].胡建人.运用积木化软件处理实验数据的探讨[J].实验室研究与探索.1990
[10].涂仁发.《模拟电路》实验课的“积木化”教学法初探[J].实验室研究与探索.1989