导读:本文包含了今天诗人论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:古典诗歌,五言律诗,教学案例
今天诗人论文文献综述
董莉莉[1]（2019）在《今天,我们都是诗人——古典诗歌以写带悟教学案例》一文中研究指出根据华东师范大学出版社2016年《上海市高中语文学科教学基本要求》,"古诗阅读旨在通过阅读古诗中的经典作品,感知古诗的语言特点和文体特征,掌握古诗阅读的基本方法和策略,形成阅读古诗的语感。"在高中前两年的学习中,学生对古诗文表现出了一定的理解能力和鉴赏能力,但到了高叁总复习阶段,仍有一部分学生对古诗的题材和体裁都辨析不清楚,更不要提亲近这首诗歌进而获得美的教化了。因此,在高叁诗歌专题复习时,我脑海中有了一个想法:能否让学生们自己写古诗,在写作的过程中去了解古诗的基本写作方法,在创作中恰当地表达自己的感情,同时为以后更好地赏析诗歌打下基础呢?我决定(本文来源于《新作文(语文教学研究)》期刊2019年04期）
高金光[2]（2016）在《今天，我们如何作诗人》一文中研究指出今年清明节期间，海内外近百名诗人会聚杜甫故里巩义，以向这位唐代伟大诗人拜祭的庄严典礼，把第二届杜甫国际诗歌节推向了高潮。作为参加拜祭仪式的诗人之一，我在对杜甫崇敬与礼敬之时，不由暗暗思索一个重要的问题：今天，我们该如何作诗人？显然，我是有自己的(本文来源于《河南日报》期刊2016-04-27）
蒋肖斌[3]（2016）在《《网络英雄传》：一部价值10亿的创业宝典？》一文中研究指出郭羽拥有一串头衔：浙江经济年度人物、中国十大创业新锐、浙江省侨联常委、杭州市政协委员……而在上世纪80年代末90年代初，他是一名活跃的校园诗人，曾主编全国大学生诗刊《边缘》，目前活跃的邱华栋、江南春等作家、企业家，都曾是《边缘》的作者。刘波也拥(本文来源于《中国青年报》期刊2016-02-05）
方婷[4]（2016）在《自然意象的伦理象征和抒情主体的转向——关于“今天派”诗人文学史研究的方式一种》一文中研究指出"今天派"诗人作为新时期诗歌创作的起点,不仅意味着写作姿态中政治批判与人道精神的缠夹,也变动了诗歌理想从政治意识形态隐喻向伦理象征的建构。尤其是在自然意象的探索上,前期"今天派"诗人将民主、求真的社会主题与诗歌的自然主题相关联,将意象的人格化象征与抒情主体的时代形象相联系,呈现出诗学上的不彻底和混淆。后期"今天派"诗人逐步复苏意象的感知与想象,实现人格化意象向知觉化意象的过渡,抒情主体也从国家属性的英雄式人格向感受性个体发生移位。本文以自然意象为切入,以细读的方式从思想背景、诗学主题、技艺流变等多个角度评议"今天派"诗人创作的得与失。(本文来源于《东吴学术》期刊2016年01期）
何瑞涓[5]（2014）在《我们今天的诗人缺少什么？》一文中研究指出毫无疑问，谢冕是诗评界的泰斗。尽管也许有些年轻人对此存疑。 82岁的谢冕，依旧葆有一颗童心，一颗赤子之心。说他有童心的时候，他反问道：你是说我幼稚吧？然后是一大串谢冕式的爽朗的哈哈大笑。 在诗仙李白的故里逗留不到一周时间，谢冕就和酒店(本文来源于《中国艺术报》期刊2014-07-23）
王珊[6]（2013）在《服务心贴心 就业乐开怀》一文中研究指出就业工作是一件大事。有工作才有收入，有收入才有幸福，有幸福才能踏踏实实地推进“幸福堆龙”建设。今年以来，堆龙德庆县各级各部门高度重视就业工作，突出做好就业再就业工作，千方百计扩大就业渠道，严格落实就业扶持政策，大力开展就业创业培训，努力提高就业服务水平，(本文来源于《西藏日报(汉)》期刊2013-12-18）
周梦寒[7]（2012）在《今天我是小诗人》一文中研究指出"床前明月光,疑是地上霜。""春眠不觉晓,处处闻啼鸟。"这些朗朗上口的古诗一直陪伴着我成长。进入小学之后,我又开始读金波爷爷的诗,金波爷爷的诗写得特别好,我才读了几篇就已经爱不释手了。那时我既羡慕又敬佩那些诗歌作家们,觉得写诗都是那些"诗仙""诗圣"的事,离自己很遥远。可是今天,我居然成了小诗人。(本文来源于《小学生作文辅导(教师适用)》期刊2012年06期）
俄尼·牧莎斯加[8]（2011）在《信息:西昌,明天比今天更美好——青年诗人石兴普的组诗《田园·西昌及其他》赏析》一文中研究指出去年冬天,西昌下了一场雪,雪积得很厚,只见房上、树枝上,整个城市都铺上了一层厚厚的白雪。遥望山野,到处都是白茫茫的一片。我带着儿子思菠和幺弟走出了门,但是,不敢跑远了,就在四川省彝文校的校园里玩了一阵,因为还在飘雪,只见雪花纷纷扬扬,雪依然在下着呐。我们在校园里拍照,在飞扬的雪花中拍照,别提有多高兴和兴奋了。幺弟说:"下雪了,你就不能上班了咯",是的,我不能去上班了。因为雪仍然下着而且越来越厚,丝毫没有停下来的迹象。我们的编辑部搬到州民(本文来源于《凉山文学》期刊2011年03期）
王小妮[9]（2008）在《今天的诗意——在渤海大学“诗人讲坛”上的讲演》一文中研究指出大概十天前,我在中山大学的讲座比较正式地谈到了文学。我不太愿意谈文学,特别是谈诗,这些应该是一个人很内心的东西,不适于大庭广众间交流。但是今天我愿意选择这样一个非常困难的题目《今天的诗意》。虽然,这个题目非常困难,我还是做了准备,想在这里把我断断续续的想(本文来源于《当代作家评论》期刊2008年05期）
[10]（2007）在《青海湖诗歌宣言》一文中研究指出“把敬畏还给自然，把自由还给生命，把尊严还给文明，把爱与美还给世界，让诗歌重返人类生活！” 青海是人类诗和歌的最早摇篮之一，在长江、黄河和澜沧江的发源地，在苍茫的雪域高原，诗的圣灵之光，召唤我们来自中国和世界各国的诗人，汇聚于中国美丽的青海(本文来源于《文学报》期刊2007-08-09）
今天诗人论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
今年清明节期间，海内外近百名诗人会聚杜甫故里巩义，以向这位唐代伟大诗人拜祭的庄严典礼，把第二届杜甫国际诗歌节推向了高潮。作为参加拜祭仪式的诗人之一，我在对杜甫崇敬与礼敬之时，不由暗暗思索一个重要的问题：今天，我们该如何作诗人？显然，我是有自己的
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
今天诗人论文参考文献
[1].董莉莉.今天,我们都是诗人——古典诗歌以写带悟教学案例[J].新作文(语文教学研究).2019
[2].高金光.今天，我们如何作诗人[N].河南日报.2016
[3].蒋肖斌.《网络英雄传》：一部价值10亿的创业宝典？[N].中国青年报.2016
[4].方婷.自然意象的伦理象征和抒情主体的转向——关于“今天派”诗人文学史研究的方式一种[J].东吴学术.2016
[5].何瑞涓.我们今天的诗人缺少什么？[N].中国艺术报.2014
[6].王珊.服务心贴心就业乐开怀[N].西藏日报(汉).2013
[7].周梦寒.今天我是小诗人[J].小学生作文辅导(教师适用).2012
[8].俄尼·牧莎斯加.信息:西昌,明天比今天更美好——青年诗人石兴普的组诗《田园·西昌及其他》赏析[J].凉山文学.2011
[9].王小妮.今天的诗意——在渤海大学“诗人讲坛”上的讲演[J].当代作家评论.2008
[10]..青海湖诗歌宣言[N].文学报.2007