导读:本文包含了茶学思想论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:茶学思想,传统武术文化,价值影响,文化启迪
茶学思想论文文献综述
梁仁春[1]（2018）在《论茶学思想对传统武术文化的影响》一文中研究指出茶学思想所倡导的德、静等理念,都是传统武术文化的价值诉求。所以,如果我们能够将茶学思想与传统武术文化相结合,其必然能够优化该文化的传承机制,并且造就持续性影响力。本文拟从传统武术文化的内涵与特征认知入手,结合茶学思想的理念内涵分析,通过分析茶学思想对传统武术文化发展的价值影响,从而具体探究利用茶学思想推进传统武术文化的传承机制。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年12期）
刘小琛[2]（2018）在《高职英语课堂教学中导入茶学思想的实践》一文中研究指出对于茶学思想的本质内容进行充分的探究,需要从其独有的社会实践特性与思想价值内涵的角度进行了解,将茶学思想渗透进高职教学的过程中,不仅可以丰富教学的内容与质量,还可以提升学生对教育过程的认知。本文主要对高职英语课堂的教学过程中可能存在的问题进行探析,将茶学思想的内涵与教学内容相结合,研究高职英语的教学课堂与茶学思想的融合方式,进一步分析茶学思想融入高职英语的课堂教学活动实践方式。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年12期）
郑风景[3]（2018）在《论茶学思想对高校学生体育精神培养的促进作用》一文中研究指出近些年以来,随着教学模式和教学思路的转变,再加上软硬件水平的提高,就促使我国高校体育教学的水平取得了明显提升,这集中体现在体育教学的专业性、科学性以及实效性上。然而我们也要清楚地认识到,成绩固然明显,但是缺陷也较为突出。从现实看,不少大学对于体育教学的认知仍然是以强身健体为主,缺乏足够的精神内涵。而体育精神是体育教学的重要内容,其能在很大程度上促进大学生德智体美全面发展,并更好地涵养当代大学生更加优秀的人文素养和道德情操。那么如何更好地培养大学生的体育精神?就不妨将我国博大精深的茶文化和其所蕴含的茶学思想融入其中,利用茶学思想蕴含的积极向上的人生观、价值观以及深厚的思想内涵去涵养大学生的体育精神,让我国当代大学生更具时代活力,得到德智体美的全面发展。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年10期）
张扬[4]（2018）在《高校体育教学中导入茶学思想的实践》一文中研究指出茶学思想博大精深,对高校体育教学有着重大的指导意义。茶学思想融入高校体育教学,不仅能促进体育教学改革,还能提高体育教育质量,促进学生全面发展。本文从茶学思想对高校体育教学的作用入手,从体育心态、体育精神、体育品质、体育礼节等方面入手,对高校体育教学引入茶学思想的实践活动进行了探讨分析,使茶学思想与体育教学紧密的结合起来。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年09期）
扈守华[5]（2018）在《高职英语课堂教学中导入茶学思想的实践》一文中研究指出对于茶学思想的价值内涵,以及其实践特性来说,将这一思想的本质内涵进行充分挖掘,其将在优化教学体系的基础前提下,丰富教学内容,提升教学认知。本文拟从当前高职英语课堂教学活动中的问题欠缺认知出发,结合茶学思想的具体内涵理解,通过研究茶学思想与高职英语课堂教学的结合点理解,从而分析融入茶学思维创新高职英语课堂教学活动的具体实践机制。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年08期）
李斌[6]（2018）在《高校英语教育中导入茶学思想的实践》一文中研究指出随着高等教育改革的不断深入,在大学英语教学活动中融入茶理论,能够实现对教育结构与内容的完善,同时整合多方资源,拓展大学英语教育外延,促进大学英语体系革新与发展。本文以高校英语为内容,对茶学思想在其中的导入实践进行具体分析。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年07期）
李建兵[7]（2018）在《从茶学思想的角度浅析刑事被害人权利救济制度价值》一文中研究指出虽然"没有被告就没有刑事诉讼",但是被害人也是刑事诉讼中不可忽略的主体,其与被告人通常是并列而存在的,毕竟没有被害人就没有加害人,那么也不会产生犯罪嫌疑人了。本文在阐述了刑事被害人的权利之后,又结合茶学思想对建构刑事被害人权利救济制度的价值进行了分析,并最后透过茶学思想提出了刑事被害人权利救济制度的具体措施。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年06期）
许朝洲[8]（2018）在《茶学思想与高校体育教育的结合探索》一文中研究指出作为中国传统文化之一的茶文化,有着悠久的历史和内涵。在漫长的时光长河中,茶文化不断展现出其自身的独特魅力和与时代契合的新的闪光点。茶学思想与体育教学,这两个看似风马牛不相及的概念,就是在这样的背景下,被教育工作者找准契合点,大胆拿到体育教学中来,尝试出新的教育体验,以期填补我国高校体育教学中人文教育的不足。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年04期）
李国君[9]（2018）在《高校法制教育与校园法制文化建设中的茶学思想管窥》一文中研究指出我国是由中国共产党领导,由人民当家作主的法制国家。从我国建国开始,我国就提出依法治国的想法,并要求我国国民践行"有法必依、有法可依、执法必严、违法必究"的依法治国内涵。由此可见法治乃是国之根本。一个国家想要兴盛、强大,其国民就必须要知法、懂法和守法。而高校大学生是祖国的栋梁之才,是祖国的未来,加强对高校大学生的法治教育工作,提高他们的法律意识具有重要的意义。茶文化源远流长,博大精深,其中蕴含着非常深刻的思想。本文就是在高校法治教育与校园法治文化建设过程中渗透了茶学思想,希望能够更好的来培养学生的法律意识。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年02期）
林光华[10]（2018）在《从“安农”叁文事看张天福早年茶学思想》一文中研究指出张天福老人家生前曾多次告诉我:当年民国政府根据"建教合一"(现"科教合一")理念,决定在福安城关和社口镇建立福建省立福安农业职业学校、福建省建设厅福安茶业改良场,与坦洋工夫有着直接的关系。上个世纪叁十年代初,有感于福建茶业的落后和台湾茶业的先进,1934年11月福建省政府组织考察台湾实业团赴台考察,张天福为其中一员。考察回来后他提出"欲振兴茶业,则培养专才,设立茶业研究机关,谋栽培与制造上之改良。"这一茶业发展的"建教合一"思想催生省政府(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年01期）
茶学思想论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
对于茶学思想的本质内容进行充分的探究,需要从其独有的社会实践特性与思想价值内涵的角度进行了解,将茶学思想渗透进高职教学的过程中,不仅可以丰富教学的内容与质量,还可以提升学生对教育过程的认知。本文主要对高职英语课堂的教学过程中可能存在的问题进行探析,将茶学思想的内涵与教学内容相结合,研究高职英语的教学课堂与茶学思想的融合方式,进一步分析茶学思想融入高职英语的课堂教学活动实践方式。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
茶学思想论文参考文献
[1].梁仁春.论茶学思想对传统武术文化的影响[J].福建茶叶.2018
[2].刘小琛.高职英语课堂教学中导入茶学思想的实践[J].福建茶叶.2018
[3].郑风景.论茶学思想对高校学生体育精神培养的促进作用[J].福建茶叶.2018
[4].张扬.高校体育教学中导入茶学思想的实践[J].福建茶叶.2018
[5].扈守华.高职英语课堂教学中导入茶学思想的实践[J].福建茶叶.2018
[6].李斌.高校英语教育中导入茶学思想的实践[J].福建茶叶.2018
[7].李建兵.从茶学思想的角度浅析刑事被害人权利救济制度价值[J].福建茶叶.2018
[8].许朝洲.茶学思想与高校体育教育的结合探索[J].福建茶叶.2018
[9].李国君.高校法制教育与校园法制文化建设中的茶学思想管窥[J].福建茶叶.2018
[10].林光华.从“安农”叁文事看张天福早年茶学思想[J].福建茶叶.2018