导读:本文包含了正确答案论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:产品标识,《绿色产品标识使用管理办法》
正确答案论文文献综述
[1]（2019）在《2019年第8期《绿色产品标识使用管理办法》征答题答案及竞答正确者名单》一文中研究指出(本文来源于《中国质量技术监督》期刊2019年10期）
[2]（2019）在《2019年第7期《食品召回管理办法》征答题答案及竞答正确者名单》一文中研究指出(本文来源于《中国质量技术监督》期刊2019年09期）
[3]（2019）在《2019年第3期《团体标准管理规定》征答题答案及竞答正确者名单》一文中研究指出(本文来源于《中国质量技术监督》期刊2019年05期）
吴如厂,肖培东[4]（2019）在《用语文的方式让学生爱上语文——《事物的正确答案不止一个》教学实录、反思及点评》一文中研究指出这篇美国创意大师罗迦·费·因格写的文章《事物的正确答案不止一个》,不是一篇规范的议论文,学生阅读理解有一定难度。作者设想化繁为简,从文章内容和表达两方面,引导学生汲取文章里的营养,再讲授一点议论文知识,不去纠结冗长、松散的论证过程。这堂课,实际教学效果良好,着名特级教师肖培东认为,这节课是用语文的方式让学生爱上语文。(本文来源于《江西教育》期刊2019年11期）
刘媛媛[5]（2019）在《人生其实根本没有正确答案》一文中研究指出人生就好像徘徊在生死之间的罗生门,怎么活着都行。没有哪种生活方式更好,没有哪种人更正确,也没有哪句话是真相。-01-做节目时我采访过几位摇滚歌手,顺便拍摄他们的演出。刚到他们表演的场地去看的时候觉得特别失望。那是一个藏在杂乱狭窄巷子里的四合院,屋里把椅(本文来源于《文苑》期刊2019年03期）
吕茂峰[6]（2019）在《让正确答案来得慢一些》一文中研究指出这个题目是直接从谭轶斌《语文课堂变革:走向学生经验和学科逻辑的整合》(《语文学习》2018年第11期)得来的。以教师预先准备好的正确答案来掌控课堂教学,已成为语文教育较为普遍的现实。这样的教学取向其实在日复一日地板结着学生的思维,所以"走向学生经验和学科逻辑的整合",实现"学生在教师引导下的自主建构"理应成(本文来源于《语文学习》期刊2019年02期）
吕茂峰[7]（2019）在《让正确答案来得慢一些》一文中研究指出这个题目源于谭轶斌《语文课堂变革:走向学生经验和学科逻辑的整合》(《语文学习》2018年第11期)一文。以教师预先准备好的正确答案来掌控课堂教学,心中只有教材解读和教学套路,眼中没有学生的兴趣和疑惑,已成为语文教育较为普遍的现(本文来源于《语文学习》期刊2019年01期）
[8]（2018）在《《中国质量技术监督》2018年第10期 征答题答案及竞答正确者名单》一文中研究指出(本文来源于《中国质量技术监督》期刊2018年12期）
李文卉[9]（2018）在《陈东升:做正确的事,时间就是答案》一文中研究指出创业创新的洪流浩浩荡荡,从来没有人能够阻挡。"这里是能治愈我一切疲惫的地方。"在新近的"你最喜欢的武大一景"讨论中,有学生这样形容武汉大学万林艺术博物馆,很多人点赞表达认同。在旅行分享社区马蜂窝上,网友们将万林艺术博物馆列为武汉大学的必游景点,认为它是继樱顶之后,武大的又一标志性建筑,"运气好的话说不定还能碰到不错的展览,就更加不得了啦"。(本文来源于《支点》期刊2018年12期）
赵璐[10]（2018）在《对促进学生个体发展的思考——以《事物的正确答案不止一个》为例》一文中研究指出《事物的正确答案不止一个》是美国作家罗迦·费·因格的一篇名作,文章主要告诉人们,"要不放弃探求,每个人都可能成为具有创造性思维"的人。本文即以这篇课文为例,阐述教学过程,并提出自己的思考。一、重视解析、挖掘教材的人文内涵教育的主要作用是把人类的经验流传下去,从而推动整个人类社会的进步与发展。因此,从教学的基本价值来看,其最终目的是为了促进学生更加全面地发展。在《事物的正确答案不止一个》一文(本文来源于《语文建设》期刊2018年33期）
正确答案论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
正确答案论文参考文献
[1]..2019年第8期《绿色产品标识使用管理办法》征答题答案及竞答正确者名单[J].中国质量技术监督.2019
[2]..2019年第7期《食品召回管理办法》征答题答案及竞答正确者名单[J].中国质量技术监督.2019
[3]..2019年第3期《团体标准管理规定》征答题答案及竞答正确者名单[J].中国质量技术监督.2019
[4].吴如厂,肖培东.用语文的方式让学生爱上语文——《事物的正确答案不止一个》教学实录、反思及点评[J].江西教育.2019
[5].刘媛媛.人生其实根本没有正确答案[J].文苑.2019
[6].吕茂峰.让正确答案来得慢一些[J].语文学习.2019
[7].吕茂峰.让正确答案来得慢一些[J].语文学习.2019
[8]..《中国质量技术监督》2018年第10期征答题答案及竞答正确者名单[J].中国质量技术监督.2018
[9].李文卉.陈东升:做正确的事,时间就是答案[J].支点.2018
[10].赵璐.对促进学生个体发展的思考——以《事物的正确答案不止一个》为例[J].语文建设.2018
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