导读:本文包含了运动和智力发育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:袋鼠式护理模式,早产儿,智力发育,运动发育
运动和智力发育论文文献综述
张竑,王芬,张媛媛,郑雅宁[1]（2019）在《袋鼠式护理模式对早产儿智力发育、运动发育及神经发育情况的影响》一文中研究指出目的探讨袋鼠式护理模式对早产儿智力发育指数、运动发育指数及神经发育情况的影响。方法随机选择2015年1月至2017年5月就诊的早产儿100例,按随机数字表法分为观察组和对照组,各50例。其中对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予袋鼠式护理模式,护理1个月后观察两组早产儿的疗效、智力、运动、神经发育情况。结果观察组的住院时间、最大体质量下降比例、恢复体质量的时间均显着低于对照组,体质量恢复后的质量增长显着高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);两组早产儿随着月龄的增加智能发育商(DQ)评分逐渐升高,其中观察组在3月龄、7月龄和12月龄的DQ评分均显着高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);护理1个月后两组早产儿的行为能力、肌张力、原始反射、一般反应等运动发育指数明显上升,且观察组各项指数比对照组更高,差异有统计学意义(P<0.01);观察组神经系统损伤总发生率为6.00%,对照组为26.00%,观察组总发生率明显低于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论袋鼠式护理模式对早产儿的效果较好,促进早产儿智力、运动及神经行为的恢复。(本文来源于《中国临床研究》期刊2019年11期）
焦雅蕾,张胜丽,李莹[2]（2019）在《专业康复训练结合护理干预对脑瘫患儿的智力、运动发育的影响》一文中研究指出目的探讨专业康复训练结合护理干预对脑瘫患儿智力及运动发育指数的影响。方法选取2017年3月至2018年9月我院收治的脑瘫患儿76例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组38例。对照组患儿给予常规训练及护理干预,观察组患儿给予专业康复训练及护理干预。干预3个月后,比较两组患儿的康复效果、智力发育指数(MDI)、运动发育指数(PDI)及改良巴氏指数量表(MBI)评分。结果干预3个月后,观察组患儿康复总有效率(94. 74%)显着高于对照组(76. 32%),差异有统计学意义(P <0. 05);两组患儿的MDI、PDI、MBI评分均显着升高,观察组患儿的评分均显着高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论对脑瘫患儿进行专业康复训练及护理干预能够有效改善其智力及运动发育状况,提高患儿自理能力,值得推广应用。(本文来源于《内科》期刊2019年05期）
许津莉,郭华贤,袁二伟,詹明华[3]（2019）在《儿童保健干预对婴幼儿早期生长、智力及运动发育的影响》一文中研究指出为探究儿童保健干预对婴幼儿早期生长、智力和运动发育的影响,改善婴幼儿身心健康,本研究将收治出生的100例婴幼儿,随机平分为对照组和观察组。对照组采用常规儿童保健,观察组进行正规儿童保健干预形式,并对两组婴幼儿的生长、智力和运动发育情况进行比较统计分析。相对于对照组,儿童保健干预可明显增加婴幼儿的身高、体重、智力发育指数(intelligence development index, MDI)和心理运动发育指数(psychomotor development index, PDI)、大动作和精细动作能力,且儿童保健能明显降低婴幼儿的疾病患病率。本研究结果说明正确的保健干预可促进婴幼儿的早期生长、智力和运动发育,值得儿童临床推广和运用。(本文来源于《基因组学与应用生物学》期刊2019年08期）
王蓉,朱振蓉[4]（2019）在《推拿配合智力训练对脑瘫伴智力障碍患儿智力发育水平、运动功能和日常生活能力的影响》一文中研究指出目的探讨推拿配合智力训练对脑瘫伴智力障碍患儿智力发育水平、运动功能和日常生活能力的影响。方法选择2015年5月—2017年6月我院收治的脑瘫伴智力障碍患儿118例,采用随机数字表法分为对照组与观察组。两组均给予常规治疗,对照组在常规治疗基础上给予智力训练治疗,观察组在对照组基础上配合推拿治疗,比较两组临床疗效、智力发育水平、运动功能和日常生活能力。结果治疗后,两组中医证候积分较治疗前降低,且观察组低于对照组(P<0.01)。观察组治疗总有效率高于对照组(93.22%与77.97%,P<0.01)。治疗后,两组智力测试发育商(DQ)评分均较治疗前升高,观察组高于对照组(P<0.01)。治疗后,两组运动粗分、运动发育指数均高于治疗前,且观察组高于对照组(P<0.01)。治疗后,两组日常生活活动能力量表(ADL)评分均较治疗前升高,且观察组高于对照组(P<0.01)。结论推拿配合智力训练治疗脑瘫伴智力障碍临床疗效确切,且可明显提高患儿智力发育水平、运动功能和日常生活能力。(本文来源于《中西医结合心脑血管病杂志》期刊2019年16期）
冯文科,刘自强,林艳秋,吴梦珍[5]（2019）在《早期综合干预对精神发育迟滞患儿智力和运动功能的改善作用》一文中研究指出目的早期综合干预对精神发育迟滞(MR)患儿智力和运动功能的改善作用。方法 80例精神发育迟滞患儿,按照随机数字表法分为观察组和对照组,每组40例。观察组患儿采取早期综合干预,对照组患儿采取常规治疗。比较两组患儿治疗6个月后发育商(DQ)、发育年龄(DA)及治疗前后社会生活能力评分。结果治疗6个月后,观察组患儿适应性、大运动、精细动作、语言和个人-社交的DQ及DA评分均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。治疗6个月后,两组患儿婴儿-初中生社会生活能力量表总分、标准分均高于本组治疗前,且观察组患儿婴儿-初中生社会生活能力量表总分(33.47±8.38)分、标准分(7.85±0.17)分均高于对照组的(29.72±7.13)、(7.67±0.31)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论早发现、早诊断、早干预在显着提高精神发育迟滞患儿的感觉综合能力、适应行为技能同时可促进其智力发育。(本文来源于《中国实用医药》期刊2019年20期）
连亚帅[6]（2019）在《骨盆控制训练对脑瘫患儿运动功能及智力发育指数的影响》一文中研究指出目的探讨骨盆控制训练对脑瘫患儿运动功能及智力发育指数的影响。方法将94例脑瘫患儿随机分为观察组和对照组。2组患儿均接受常规康复训练,观察组在此基础上增加骨盆控制训练。采用贝利婴幼儿发展量表(BSID)对患儿运动功能(PDI)及患儿智力发育状况(MDI)评定。结果骨盆控制训练干预后观察组PDI评分、MDI评分优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论小儿脑瘫通过骨盆控制训练干预能够改善患儿运动功能及智力发育情况,有临床实际效果。(本文来源于《中国实用神经疾病杂志》期刊2019年12期）
毛华,叶青[7]（2019）在《早期综合保健服务在促进婴幼儿体格、智力和运动发育中的作用》一文中研究指出目的探讨早期综合保健服务在促进婴幼儿体格、智力和运动发育中的作用。方法选择2016年2月～2018年1月于我院进行保健的婴幼儿226例作为研究对象,通过随机数字法分为试验组112例,对照组114例,对照组运用常规护理,试验组在其基础上运用早期综合保健服务。比较两组婴幼儿的体格、智力和运动发育情况。其中,体格用身长、头围、体重评估,智力和运动发育情况用智力发育量表(MDI)、心理运动发育指数量表(PDI)评估。结果两组婴幼儿身长、头围、体重均随着时间增长而增长,其中,试验组婴幼儿6个月、12个月时身长、头围、体重均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。两组婴幼儿MDI和PDI均有增长的趋势,其中,试验组MDI和PDI分别优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论早期综合保健服务有助于促进婴幼儿体格、智力和运动发育,值得推广。(本文来源于《现代诊断与治疗》期刊2019年11期）
刘汇团,黄小玲,陈景汉,杜乐品,张玉琼[8]（2019）在《醒脑开窍法针灸联合点穴推拿对小儿脑性瘫痪智力及运动功能发育的影响》一文中研究指出目的:观察醒脑开窍法针灸联合点穴推拿对小儿脑性瘫痪智力及运动功能发育的影响。方法:选取2014年3月至2018年3月东莞市妇幼保健院康复医学科收治的脑性瘫痪小儿120例作为研究对象,按照随机数字表法分为基础组、A组、B组、C组,每组30例。基础组给予西医常规治疗,A组给予西医常规治疗+点穴推拿,B组给予西医常规治疗+醒脑开窍法针灸治疗,C组给予西医常规治疗+点穴推拿+醒脑开窍法针灸治疗。比较治疗前后4组患儿智力、运动功能发育和康复效果。结果:治疗后4组患儿动作能DQ、语言能DQ、应物能DQ、应人能DQ、总DQ评分、GMFM-88、FMFM评分均显着升高(P <0. 05),治疗后C组动作能DQ、语言能DQ、应物能DQ、应人能DQ、总DQ评分、GMFM-88、FMFM评分均明显高于其余3组(P <0. 05),A组和B组评分均明显高于基础组(均P <0. 05),A组与B组评分比较,差异均无统计学意义(均P> 0. 05);治疗后4组康复效果分布及总有效率比较,差异均有统计学意义(均P <0. 05),C组总有效率为86. 67%,明显高于其余3组(P <0. 01),A组、B组的总有效率明显高于基础组(P <0. 01),A组与B组总有效率比较,差异无统计学意义(P> 0. 05)。结论:在西医常规治疗的基础上醒脑开窍法针灸联合点穴推拿能够显着改善小儿脑性瘫痪的智力及运动功能发育,增强康复效果,其作用明显优于在常规西医治疗的基础上单纯应用醒脑开窍法针灸或点穴推拿治疗。(本文来源于《世界中医药》期刊2019年03期）
郭华峰,杨俊娟,张新华,冯秀梅,杨慧丽[9]（2019）在《孕早期TPOAb阴性的SCH孕妇治疗与否对子代智力及运动发育的影响》一文中研究指出妊娠期亚临床甲状腺功能减退(subclinical hypothyroidism,SCH)是指孕妇血清促甲状腺激素(thyrotropin-stimulating hormone,TSH)超过妊娠期特异参考值上限,同时FT4在正常范围内。甲状腺过氧化物酶抗体(thyroid peroxidase antibody,TPOAb)是甲状腺自身抗体的一种,是妊娠期母体发生甲状(本文来源于《郑州大学学报(医学版)》期刊2019年02期）
马潘红[10]（2019）在《砷暴露对儿童智力发育及运动功能影响的调查分析》一文中研究指出目的:探讨饮水型砷暴露病区不同暴露浓度对儿童智力、生长发育及运动功能的影响,为保护儿童健康提供基础数据。方法:于2018年6月对新疆饮水型砷暴露地区进行流行病学调查,按水砷浓度分组,即高砷暴露组(>50ug/L)、低砷暴露组(10ug/L-50ug/L)和对照组(<10ug/L),分层整群抽取359名儿童。采用中国联合型瑞文测验农村版(CRT-C_2)对儿童智商进行测定,采用运动功能发育精细运动工具包BOT-2(The Bruininks-Oseretsky test,2nd edition)对儿童运动功能进行分析评价,采用儿童体格发育Z评分法对儿童形态发育指标(身高、体重、腰围)进行发育评估。尿砷测定采用氢化物原子荧光分光光度法。结果:各组间儿童智商(IQ)方差分析(F=12.4,p<0.05),高砷暴露组和低砷暴露组儿童智商均低于对照组(q=4.65,q=3.47,p均小于0.05)。高砷暴露组、低砷暴露组和对照组儿童智力落后率分别是10.8%、11.7%和5%。各组间身高、体重、腰围发育指标差异无统计学意义(?~2=0.39,?~2=1.51,?~2=2.25,p均大于0.05)。经多重线性回归分析提示年龄和水源类型可影响儿童智力水平。儿童运动功能方差分析,差异具有统计学意义(F=18.99,p<0.05),不同砷暴露水平按性别分析儿童运动功能,差异具有统计学意义(男生:F=13.41,p<0.05,女生:F=12.37,p<0.05),除11?15岁年龄组外,其余各年龄组随水砷浓度的升高儿童运动功能逐渐降低,其中手部控制能力(MC)、身体平衡能力(BC)、速度与敏捷能力(SA)差异具有统计学意义(MC:H=18.83,BC:H=13.9,SA:H=35.52,p均小于0.05)。儿童运动功能等级分布差异具有统计学意义(?~2=30.28,p<0.05),儿童运动功能低下率分别为:高砷组27.5%,低砷组18.3%,对照组6.7%。多重线性回归分析饮水类型(?=0.014,p<0.05)和父亲职业(?=0.011,p<0.05)是儿童运动功能的主要影响因素。尿砷与儿童运动功能的关联性分析提示,低砷组、对照组与儿童运动功能呈负相关,随尿砷水平升高,儿童手部控制能力逐渐降低。儿童智力与其运动功能呈正相关(r=0.169,p=0.001)。结论:水砷暴露可能影响儿童智力发育,并对儿童运动功能造成不同程度损害,应针对水源采取有效措施,促进儿童的健康发展。(本文来源于《新疆医科大学》期刊2019-03-01）
运动和智力发育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
目的探讨专业康复训练结合护理干预对脑瘫患儿智力及运动发育指数的影响。方法选取2017年3月至2018年9月我院收治的脑瘫患儿76例为研究对象,采用随机数字表法分为对照组和观察组,每组38例。对照组患儿给予常规训练及护理干预,观察组患儿给予专业康复训练及护理干预。干预3个月后,比较两组患儿的康复效果、智力发育指数(MDI)、运动发育指数(PDI)及改良巴氏指数量表(MBI)评分。结果干预3个月后,观察组患儿康复总有效率(94. 74%)显着高于对照组(76. 32%),差异有统计学意义(P <0. 05);两组患儿的MDI、PDI、MBI评分均显着升高,观察组患儿的评分均显着高于对照组,差异有统计学意义(P <0. 05)。结论对脑瘫患儿进行专业康复训练及护理干预能够有效改善其智力及运动发育状况,提高患儿自理能力,值得推广应用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
运动和智力发育论文参考文献
[1].张竑,王芬,张媛媛,郑雅宁.袋鼠式护理模式对早产儿智力发育、运动发育及神经发育情况的影响[J].中国临床研究.2019
[2].焦雅蕾,张胜丽,李莹.专业康复训练结合护理干预对脑瘫患儿的智力、运动发育的影响[J].内科.2019
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[10].马潘红.砷暴露对儿童智力发育及运动功能影响的调查分析[D].新疆医科大学.2019