导读:本文包含了纸材料论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:纸材料,美学思维,动手能力
纸材料论文文献综述
陆玲[1]（2019）在《纸材料在小学美术教学中的运用》一文中研究指出纸材料应用于小学美术教学过程中,可以发挥其方便性、可操作性和延展性等优势,是一种十分理想的美术教学材料。因此,根据纸材料的物理特性、形态表现、品质特性的特点来开展美术教学活动,可以更加有效培养学生的动手能力和艺术想象力。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2019年11期）
张小丽[2]（2019）在《建构合作探究模式,开展美术纸材料教学》一文中研究指出在小学美术教学中,教师要积极开发纸材料,组织学生展开合作探究学习,提高学生的美术创作能力。借助情境能激发学生的创作思路,集体展览能让学生博采众长,结合生活进行动手活动能提高学生的参与兴趣。这些方法都充分运用了纸材料,能让学生在合作探究中提高美术综合能力。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年08期）
阳明[3]（2018）在《评优评先，莫凭一纸材料论英雄》一文中研究指出近日到基层调研，不少村民向笔者反映：他们村的“第一书记”办了很多实事，但与优秀失之交臂，希望笔者多宣传该书记的先进事迹。为群众办实事、口碑很好的“第一书记”，何以与优秀无缘？村民们的话语一针见血——“喇叭不吹不响”，他们的“第一书记”只顾埋头干(本文来源于《湖南日报》期刊2018-12-17）
王晓龙,王立军[4]（2018）在《纸材料在小学美术教学中的运用探究》一文中研究指出纸材料是美术材料中比较常见的,不仅材料的利用率极高,而且更贴近学生的实际生活。因此,将纸材料应用到小学美术教学当中,既能丰富小学美术教学的内容,陶冶了学生的美术情操,又可以让他们在合作过程中有更多的交流与沟通,大大提升了美术教学的趣味性,由此可见,纸材料的应用已经成为促进小学美术教学发展的重要手段。(本文来源于《长江丛刊》期刊2018年17期）
赵宇晨[5]（2018）在《纸材料灯具的造型设计研究》一文中研究指出当今世界经济全球化的发展速度逐渐推进,我国也在不断深化改革,企业的发展悄然发生着改变,其生产出来的产品在各方面也有很大改善。对于我们使用的灯具来说,经过长时间的发展进化,最初的功能型灯具在市场上已不占主流地位,取而代之的是功能性与审美性兼备的灯饰产品。所以产品造型设计就成为产品设计生产中的重要环节。本课题通过对国内外台灯以及纸材料艺术的历史以及发展现状的研究,并对台灯造型规律进行分析与总结。以纸材料台灯设计为例,针对市场需求及消费者意愿,对台灯进行情感化和趣味化设计。根据市场调研得知,具有民族元素和趣味性的台灯在市场中占有率不高,具有较大的开发意义和市场潜力。因此,综合运用立体构成的基本原理和折纸等多种纸材料的造型手段,发挥纸艺术独特的造型魅力和文化内涵与产品设计相结合,再融合贵州民族元素加以装饰,设计出一款能够符合现代人们的审美情趣与需求的产品,为产品造型多样化提供新的思路,同时也有利于纸艺术和民族文化的传承与发展。(本文来源于《贵州师范大学》期刊2018-05-16）
颜璐[6]（2018）在《基于桃花纸材料特点的日用品设计研究与实践》一文中研究指出材料在当今的产品设计领域扮演着越来越重要的角色,手工纸作为一种延续上千年的可持续手工材料,有其延续流传的必要性与推广拓展的紧迫性。笔者以桃花纸材料作为本次课题的研究对象,对桃花纸材料的基本现状进行了文献整理与分析。深入分析了桃花纸材料柔韧性与防水性,挖掘与证实了桃花纸的抗菌性。并进一步基于桃花纸的材料特点进行了材料的跨界结合与突破、材料的成型沿用与创新、材料的传统再现与提炼等叁大设计方法的探究。同时,分析了国内外优秀案例,以资借鉴。继而对桃花纸材料进行了表面处理、面料改造、成型方式等设计实现方式的探索。最后,结合桃花纸设计方法的探索与材料特点,运用纸布面料与压模成型的方式,提出了便携出行系列与家居置物系列,以展现桃花纸材料在产品中的新方向与可能性,创作出既能贴近当下生活需求,又能让传统材料得以设计可持续的创新产品。(本文来源于《中国美术学院》期刊2018-04-01）
胡伟专,宋治国[7]（2018）在《结构与加工工艺对纸材料的影响》一文中研究指出在绿色节能、低碳环保越来越受到关注的今天,设计追求的不能仅仅是创造经济效益,更多的是要考虑可持续和绿色设计的可能性。纸作为一种绿色环保材料对环境无污染,是一种可以回收和反复利用的材料。在人们原有的印象中,纸轻质柔软、单小薄弱,但通过不同的结构与加工工艺处理后能表现出截然不同的特性,在工业、建筑与产品设计中都能显示出其优异性能。这使得纸在现在的设计领域中具有了广阔的发展和探索空间。(本文来源于《设计》期刊2018年05期）
于坤,李涛,时丽艳,赵娜,路亚楠[8]（2018）在《食品接触用纸材料及制品中甲醛检测方法研究进展》一文中研究指出甲醛是公认的对人体有毒害、致畸、致癌的化学物质,食品接触用纸材料及制品的生产过程中使用的原辅材料均有可能引入甲醛,残留甲醛会迁移到食品中,长期接触对人体健康造成危害。因此检测食品接触用纸材料及制品中的甲醛至关重要。本文对现有的食品接触用纸材料及制品中甲醛的检测方法进行了综述,主要有分光光度法、气相色谱法、高效液相色谱法等,提出建立快速、准确的纸制品甲醛检测方法将成为下一步的研究重点。(本文来源于《食品安全导刊》期刊2018年06期）
徐红[9]（2017）在《论纸材料在包装设计中的语言价值——以手机盒包装为例》一文中研究指出随着包装设计的发展,对于材料的选择,已不仅仅要求设计师直观地或是简单地应用,更多地要求设计师对材料的固有特性、功能以及语言价值有更深层次的解读与把握,从而使得材料不仅在物质层面对设计进行创造,也能在精神层面对设计进行提升。本文旨在以手机盒包装为例,通过对包装中纸材料语言价值的分析,给此类商品的包装设计的发展提供更多的可能。(本文来源于《艺术科技》期刊2017年08期）
Emma[10]（2017）在《杜邦纸材料多功能婴童出行便携包》一文中研究指出本次设计立意点在为家长轻松便捷带儿童出门提供可能性。不仅要满足多功能的结构形式,还要对杜邦纸材料的特性和运用有充分了解,其设计产品的投产和推广有利于市场婴童出行便携多元化的发展。设计人群定位为4~18月龄的婴童及家长,立意点在为家长轻松便捷带儿童出门提供可能性。通过叁大设计点"背包轻量化"、"可成长"和"满足单手操作",在杜邦(本文来源于《设计》期刊2017年14期）
纸材料论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在小学美术教学中,教师要积极开发纸材料,组织学生展开合作探究学习,提高学生的美术创作能力。借助情境能激发学生的创作思路,集体展览能让学生博采众长,结合生活进行动手活动能提高学生的参与兴趣。这些方法都充分运用了纸材料,能让学生在合作探究中提高美术综合能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
纸材料论文参考文献
[1].陆玲.纸材料在小学美术教学中的运用[J].科学大众(科学教育).2019
[2].张小丽.建构合作探究模式,开展美术纸材料教学[J].当代家庭教育.2019
[3].阳明.评优评先，莫凭一纸材料论英雄[N].湖南日报.2018
[4].王晓龙,王立军.纸材料在小学美术教学中的运用探究[J].长江丛刊.2018
[5].赵宇晨.纸材料灯具的造型设计研究[D].贵州师范大学.2018
[6].颜璐.基于桃花纸材料特点的日用品设计研究与实践[D].中国美术学院.2018
[7].胡伟专,宋治国.结构与加工工艺对纸材料的影响[J].设计.2018
[8].于坤,李涛,时丽艳,赵娜,路亚楠.食品接触用纸材料及制品中甲醛检测方法研究进展[J].食品安全导刊.2018
[9].徐红.论纸材料在包装设计中的语言价值——以手机盒包装为例[J].艺术科技.2017
[10].Emma.杜邦纸材料多功能婴童出行便携包[J].设计.2017