导读:本文包含了学理研究论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:通识课,丝绸之路,钱币,自主学习,上海外国语大学,历史课,华东政法大学,晦涩难懂,堂课,银币
学理研究论文文献综述
本报,裘雯涵[1]（2020）在《通识课干货多，不少内容网上搜不到》一文中研究指出提到丝绸之路，你会想到什么？在上海外国语大学，由该校全球文明史研究所王丁教授开设的通识选修课《丝绸之路》，不仅有不少本校同学选修，还吸引了跨校选课的外校同学。原本晦涩难懂的知识，经过王丁重新演绎后变得生动有趣。来选修的华东政法大学张同学说：“王老师讲的内(本文来源于《解放日报》期刊2020-01-19）
李季[2]（2020）在《《“一带一路”：学理认识与科学行动》：从经济学视角阐释“一带一路”》一文中研究指出随着“一带一路”倡议的不断推进，学界和政策层对其关注程度不断提升，但大多数人关注的是如何争取资金，如何进行谈判，如何投放资金，如何推进工程，很少有人认真思考在贯彻“一带一路”倡议时我们应该注意什么问题，存在什么问题，如何去解决这些问题。而学界对于“一带一(本文来源于《中国新闻出版广电报》期刊2020-01-09）
刘欣戎[3]（2019）在《占有物损害赔偿的司法困境与学理解释探微》一文中研究指出我国物权法对占有物损害赔偿制度的规定较为简略,致使司法实践不免捉襟见肘、不敷使用。通过对司法现状的考察分析,整理与分析100份民事判决书的具体内容,对不同占有类型的司法裁判结果进行统计,并分类整理了基于债权的占有及无权占有在司法实践中的主要纠纷情形、裁判的具体理由,据此窥视当下占有损害制度的司法困境。立基于司法困境的集中体现内容,进一步对侵害占有的损害赔偿之正当性基础与制度旨趣、损害赔偿请求权人范围及损害赔偿范围进行学理分析探微,旨在从司法适用等实践需要出发,探析占有物损害赔偿制度的难题焦点,以期对基于损害赔偿请求权的占有利益之合理、切实、全面保护有所裨益。(本文来源于《宁德师范学院学报(哲学社会科学版)》期刊2019年04期）
王鑫[4]（2019）在《“借名买房”中物权变动的学理分析》一文中研究指出当前,房价居高不下,有些人买房不仅仅是为了居住,更多是进行投资。国家采取了相关措施进行调控,保障基本的居住需求,提高人们的幸福感。但是,在巨大利益的诱惑下,仍有人规避法律的漏洞,出现大量借别人的名而置购房产的情况。(本文来源于《河北农机》期刊2019年12期）
李国涛[5]（2019）在《以人民为中心的发展思想的再审视——基于学理、逻辑、实践的叁重视域》一文中研究指出以人民为中心的发展思想是以习近平同志为核心的党中央治国理政的根本政治立场,是新时代改革开放和坚持、发展中国特色社会主义的基本方略。马克思主义唯物史观和中国传统民本思想为以人民为中心的发展思想奠定了学理基础,人民主体性、全心全意为人民服务、党的群众路线为以人民为中心的发展思想提供了逻辑理路。深入践行以人民为中心的发展思想,应坚持马克思主义的指导地位,坚持和加强党的全面领导,大力发展社会生产力和增加社会财富,强化以人为本的思维方式、价值取向和执政为民的执政理念,坚持和完善中国特色社会主义制度。(本文来源于《中共山西省委党校学报》期刊2019年06期）
王雪婷[6]（2019）在《性侵未成年人犯罪的学理分析与防控策略》一文中研究指出以犯罪学为研究进路,对359件性侵未成年人犯罪案件样本进行研究,发现性侵未成年人犯罪具有熟人作案多、犯罪手段隐秘、再犯风险高等特点。借助赫希的自我控制理论,从犯罪的自我控制能力与犯罪机会的出现两方面探究了性侵未成年人犯罪发生的原因。在社会综合治理理念指导下,应双管齐下防控性侵未成年人犯罪。一方面,从教育文化培养、道德法治建设和社会环境治理叁个方面强化个体的自我控制能力,消除犯罪发生的内在因素;另一方面,从家庭、学校、社会和法治四个方面防范性侵未成年人犯罪机会的产生,消除犯罪发生的外部条件。(本文来源于《重庆第二师范学院学报》期刊2019年06期）
石修银[7]（2019）在《学理审思：真实情境写作之中考命题》一文中研究指出真实情境的命题,在域外和高中常见,初中却鲜见。初中大多沿袭思考材料联想感悟或依材料导引思考命题的形式,其背景材料远离生活,写作要求笼统抽象,学生难以演绎真实写作,导致作文虚假苍白,索然寡味,颇受社会诟病。2019年中考有些地区呈现此类命题,寻绎探幽,详加辨证,对引导课程标准的准确认识,对矫正作文命题方向与教学思想,有其现实的迫切之义。(本文来源于《福建基础教育研究》期刊2019年11期）
刘中华,焦基鹏[8]（2019）在《图书馆出版跨界融合“云中介”强弱关系学理分析》一文中研究指出"互联网+"作为一种颠覆创新的服务范式,为图书馆出版跨界融合"云中介"的构建提供了技术保障。通过对图书馆知识服务创新产业链中各元素间强弱关系的SWOT分析、可行性论证与学理探究,从宏观+微观角度结合利益相关者、共生营销、强弱关系理论,提出图书馆出版跨界融合"云中介"强弱关系建设路径,以期为图书馆出版业务工作提供一种参考。(本文来源于《新世纪图书馆》期刊2019年11期）
李利安[9]（2019）在《民间佛教的学理诠释与中国佛教史的再认识》一文中研究指出长期以来,我们对中国佛教史的认识一直受制于精英阶层对经典的学理诠释,而忽视了民间阶层对经典的实践运用。在这两种不同社会阶层的不同经典对待中,经典意趣呈现出重大分野,并开启出不同的发展路径。随着权威的退场与信仰的浸入,民间社会完全颠覆了经典诠释的本有体系,形成与精英佛教彼此呼应的民间佛教,从而塑成中国佛教雅俗共存的内在结构。我们不但可以从经典诠释及其实践变异角度对这种现象进行解释,更可以借鉴经典诠释的理路对这种信仰型佛教进行学理性诠释,并藉此获得对中国佛教史的重新认识。(本文来源于《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期）
丁兆庆[10]（2019）在《习近平新时代中国特色社会主义经济思想科学内涵的学理逻辑》一文中研究指出习近平新时代中国特色社会主义经济思想是对中国特色社会主义经济建设经验的最新概括和总结,是建设和发展中国特色社会主义经济必须长期遵循的根本指导思想。它内涵丰富,涵盖了本质论、价值论、认识论、实践论、方法论五个层面和维度,构成了马克思主义中国化的最新经济理论成果。(本文来源于《理论学刊》期刊2019年06期）
学理研究论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着“一带一路”倡议的不断推进，学界和政策层对其关注程度不断提升，但大多数人关注的是如何争取资金，如何进行谈判，如何投放资金，如何推进工程，很少有人认真思考在贯彻“一带一路”倡议时我们应该注意什么问题，存在什么问题，如何去解决这些问题。而学界对于“一带一
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学理研究论文参考文献
[1].本报,裘雯涵.通识课干货多，不少内容网上搜不到[N].解放日报.2020
[2].李季.《“一带一路”：学理认识与科学行动》：从经济学视角阐释“一带一路”[N].中国新闻出版广电报.2020
[3].刘欣戎.占有物损害赔偿的司法困境与学理解释探微[J].宁德师范学院学报(哲学社会科学版).2019
[4].王鑫.“借名买房”中物权变动的学理分析[J].河北农机.2019
[5].李国涛.以人民为中心的发展思想的再审视——基于学理、逻辑、实践的叁重视域[J].中共山西省委党校学报.2019
[6].王雪婷.性侵未成年人犯罪的学理分析与防控策略[J].重庆第二师范学院学报.2019
[7].石修银.学理审思：真实情境写作之中考命题[J].福建基础教育研究.2019
[8].刘中华,焦基鹏.图书馆出版跨界融合“云中介”强弱关系学理分析[J].新世纪图书馆.2019
[9].李利安.民间佛教的学理诠释与中国佛教史的再认识[J].华东师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[10].丁兆庆.习近平新时代中国特色社会主义经济思想科学内涵的学理逻辑[J].理论学刊.2019