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摘要：随着电力行业的快速发展，变电站值班员安全教育培训对值班员及企业有重要的作用，笔者在本文对该问题进行探究。文章首先概述了变电站值班员安全教育培训的必要性；其次指出了变电站值班员安全教育培训低效的原因，即变电站值班员工作性质与方式的特殊性、供电企业没有长期系统的安全教育培训规划、安全教育培训工作没有得到落实以及安全教育培训的形式、内容等与实际脱节；最后指出了提升变电站值班员安全教育培训效果的措施，即调整安全教育方式、制定长期系统的培训计划、建立反馈机制以及开展实践活动。
关键词：变电站值班员；安全教育培训；培训效果提升
引言
随着我国供电事业的全面发展，用户的用电需求也逐渐提升，为了更好地满足用户需求，供电企业应将现代化设备引入其中，并且应该对变电站相关人员开展安全教育培训，确保设备、系统的安全稳定的运行，值班人员安全意识的强弱直接会影响到设备安全、电网安全以及变电站所有工作人员的人身安全，所以提高值班人员的安全意识，对其进行安全教育培训是至关重要的。虽然我国目前各级供电单位在安全教育培训工作汇总投入了很大的力度，但是一些单位所取得的成效却不是很理想。下文针对造成值班员安全教育培训低效的原因进行研究，希望可以给同行提供些许参考。
1值班员安全教育培训的重要性
在供电企业的日常工作中，安全生产是一个首要任务，而变电站作为电力系统的中间部分和重要节点，俨然已经变成供电企业安全生产的两大主战场之一，变电站各项工作的安全稳定进行，很大程度上会影响其安全生产工作。对变电站的值班人员来说，其主要任务是确保其系统安全和设备安全，同时保证设备能够完成经济运行，确保设备和系统从不安全、不稳定的状态渐渐进入更安全、更稳定的状态。这也是值班人员必须具备的能力，对变电站各种设备和系统来说，值班人员是安全屏障的负责人，值班人员的安全生产意识和技能水平或低或高，将直接影响设备安全和电网的安全以及所有变电站工作人员的人身安全。因此，对于供电企业而言，想要保证安全生产，最重要的是加强对变电站值班人员的安全教育和培训，有效提高值班员的安全意识，提高其安全防范能力，这也是一个电力企业安全管理的一个重要组成部分。
2变电站值班员安全教育培训低效的原因
2.1变电站值班员工作性质与方式的特殊性
变电站面比较广，同时多分布在比较偏远的地区，价值变电站的值班员通常采用“轮班”的方式，需要24h对变电站进行管理，这些都导致变电站值班员的安全教育培训难度提升。从企业的角度来看，只有在很少情况下所有的工作人员才均有时间，将值班员聚集起来的难度又比较大，一个个进行培训，则成本又比较高，所以多数情况下培训都是走一个形式；从值班员角度来看昼夜颠倒的值班时间让其感觉疲惫，所以很少会愿意参加培训。
2.2供电企业没有长期系统的安全教育培训规划
长期、系统的教育培训规划方能保障培训的质量，然而多数供电企业并没有制订这样的计划，所以在培训中多是盲目性质的，培训的内容是分阶段的，所以培训极为零散，最终影响了培训的效果。另外，供电站各种具体情况较为复杂，有时会出现刚开始培训培训人员便需要离开处理问题的情况，从而使培训效果降低。另外，安全教育培训不可能一蹴而就，需要长时间的熏陶，所以这种不系统的方式对培训效果影响较大。
2.3安全教育培训工作没有得到落实
安全教育培训工作的培训内容较多、培训方式也多样，当前电力企业对值班人员培训的人员也经常变换，不同的培训人员培训内容、培训方式不同，可能会出现重复培训或者有培训盲区的情况，最终影响培训效果。另外，由于变电站值班人员的流动相对比较大，所有出现部分人员被培训而部门没有被培训的情况，导致培训问题较多，使培训低效。
2.4安全教育培训的形式、内容等与实际脱节
安全教育培训的形式、内容等与实际脱节是变电站值班员安全教育培训低效最主要的原因，随着科技的发展，我国变电站的设备等也有了较大的变化，然而当前部分电力企业的培训内容仍然是传统的、落后的内容，使其所培训的内容值班人员完全用不到，故而值班人员不认真学习，从而影响了培训的效果。
3安全教育培训低效的对策
3.1制定出更加符合变电站运维人员的安全教育方式
因为变电站值班人员的轮班方式和工作性质于其他的行业有所不同，所以，想要有效地提高安全教育培训的效果，首先先要寻找一种适合变电站值班人员的教育培训形式。可以在传统意义上的集中培训方法，有效转变成为培训讲师走进变电站进行培训的方式，对各个变电站的运维人员进行集中培训的方式，有利于结合每个变电站的实际情况再进行备课培训，如此一来设计的安全教育内容也比较接近实际情况，与此同时，运维值班人员也将更容易接受。另外，还可以基于有效的使用先进网络技术，不断加强力度，对各变电站运维值班人员进行培训，这样既不会影响运维值班人员的正常休息时间，同时，又可以对所有人员进行安全教育培训活动。
3.2制定出更加长期和系统的培训计划
随着我国电力行业管理工作的不断完善和发展，逐渐形成了一个更好的教育培训体系。针对安全教育培训工作普遍性和长期的特点，应从变电站自身实际出发，制定更适合自己、系统、有效的培训计划。这个培训项目不仅要有一个整体的目标，而且要有每一个阶段的目标。在实践中，每个阶段的培训应与总体目标相结合。
3.3逐步建立健全安全教育考核约束机制
像其他工作一样，安全教育培训工作也需要建立完善一个严格的考核约束体系。在系统的建立和执行中，必须严格按规定执行。同时，也要注重过程，注意实际效果。一旦发现出现形式主义，及时进行批判教育，并让它尽快纠正错误。
3.4更新教育内容与更新传播手段
（1）在教育形式上尽可能灵活。不仅要使安全教育工作顺利地得到有效保障，也要极大地调动了变电站工作人员参与培训活动的兴趣和积极性。因此，应实现培训方法的灵活性和多样性，注重培训形式的多样性和新颖性。（2）全面开发利用现代科学技术手段。通过逼真的形式，使教学效果更好，还可以防止事故发生和有效提高值班员处理事故的能力。
3.5逐渐建立健全教育反馈作用机制
经过对变电站值班员进行集中培训以后，其结果往往不同。想要建立健全教育反馈机制，就是要让工作者及时反馈教育活动的具体影响，并巩固过去的教学成果。纠正教育培训中的错误和偏差。此外，根据反馈的信息对教育计划进行修复和完善。不同的教育培训对象应该采用不同的教育主题和培训形式，做到因材施教。
3.6积极开展实践活动
供电企业制定合理的培训方案，在适当时间内开展模拟训练，确保变电站相关人员应急处理能力的有效提升，对其业务能力不断强化。供电企业还应定期组织技术比赛，提高相关人员设备操作熟练程度，通过这两种方式的有机结合，使得变电运行人员面对事故的时候心态更加冷静，并沉着地应对，尽可能降低供电企业自身的经济损失。另外，值班人员应开展事故预想，事故预想其实就是依照设备一次接线方式，对可能会出现的事故及处理方法进行预想；不过反事故演习不仅有事故预想的特点，还需要进行模拟操作。
结语
在本文中笔者对变电站值班员安全教育培训问题进行了探究，指出了当前变电站值班员安全教育方面存在的问题，并提出了相应的策略，以期减少安全事故，保障其人身财产安全。同时抛砖引玉，希望有更多的学者参与其中进行探讨，以促进变电站系统安全运行，促进我国经济发展。
参考文献：
[1]杨文举.变电站值班员应对紧急事故处理能力提高策略[J].低碳世界，2016（18）.
[2]刘霄.变电站值班员的倒闸操作规范性强化措施探析[J].低碳技术，2015（5）.