导读:本文包含了合唱形式论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:小学音乐,班级合唱,教学,策略探究
合唱形式论文文献综述
孙伟[1]（2019）在《基于班级形式的小学音乐合唱教学的策略探究》一文中研究指出小学音乐合唱是小学音乐基本教育中重要的一环节,随着素质教育的不断发展,合唱教学越来越显示出重要的地位。班级合唱教学可以提高学生的乐感和培养学生的综合素质,对小学生的综合发展具有重要的意义。因此,本研究对小学音乐合唱教学进行了探究,提出小学音乐合唱教学现存的问题,并给出了相应的解决措施。(本文来源于《中国文艺家》期刊2019年11期）
刘会轻[2]（2019）在《合唱《家住安源》电子管风琴伴奏形式与方法分析》一文中研究指出我国国土面积广阔,有56个不同的民族,在时代的发展中,逐渐形成了风格各异的音乐表现形式。电子管风琴是从欧洲传入我国的一种乐器,以其特别的表现力,从问世以来就受到听众们的青睐,很多人都知道电子管风琴是西方音乐和现代电子音乐的主要表现形式,不过近几年来,音乐领域的专家学者对于电子管风琴的演奏形式和方法都在进行其他方面的研究,希望能够将电子管风琴这种乐器和中华民族音乐进行结合中,让二者能够在碰撞中产生新的火花,使电子管风琴能够为中华传统的民族音乐服务,最终达到双赢的目的。之前有音乐学院将京剧选段《家住安源》以大合唱的形式进行表演,本篇文章就受此启发,以这一实例为基础,对于电子管风琴和民族音乐的结合进行了研究。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年19期）
史洪鸣[3]（2019）在《浅谈合唱艺术的形式与排练》一文中研究指出合唱排练是一门艺术性较强的工作,因此,要求从简到繁,从易到难。特别是在训练初期,要根据合唱艺术的表演形式、类型及其组织形式,在合唱技能方面下功夫。(本文来源于《戏剧之家》期刊2019年16期）
朱圆圆[4]（2019）在《合唱组合形式在幼师声乐教学中的应用分析》一文中研究指出教育是一个民族兴盛的希望,而儿童教育是希望萌芽的初期,提高学前教育水准对于我国育人事业的发展有着正面作用。在儿童教育中,声乐教育占有的不可或缺的地位,其可以发现儿童的艺术潜质,提高儿童的艺术素质。合唱组合的模式是声乐讲堂中常见的授课模式,要想足够发挥出声乐教育对儿童教育的重要作用,就要持续提高儿童声乐老师的专业素养,打破传统的声乐教育形式。(本文来源于《黄河之声》期刊2019年03期）
郭雪莉[5]（2018）在《合唱艺术的表现形式在茶艺表演中的运用》一文中研究指出合唱艺术是一种诠释情感内涵和多种艺术的综合表现,作为声乐艺术的最高表现形式,该艺术以深厚的价值被大众所理解与认知,因此,合唱艺术实现了全面普及和广泛参与。人们通过参与合唱艺术,能够品读到该艺术中所诠释的多种美学内涵和价值情感。将合唱艺术的表现形式与茶艺表演相结合,将实现最佳效果。本文拟从合唱艺术的表现形式及特点内涵分析入手,结合茶艺表演所展示的生动内涵,从而具体探究茶艺表演活动中合唱艺术表现形式的合理运用。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年12期）
李家驹[6]（2018）在《浅谈合唱艺术的主要形式与艺术特性》一文中研究指出合唱是一门音乐艺术,更是一门人声的艺术,她是指集体演唱多声部声乐作品的艺术形式。合唱的出现带动了合唱团的进步与发展,合唱里的指挥是合唱团里的灵魂人物,合唱形式的多样化丰富了合唱艺术的发展,虽然形式是多样化的,每首作品都有着风格迥异的艺术特征,但声音要求高度的统一,伴奏形式可以是钢琴伴奏也可以是交响乐伴奏,最终合唱艺术所要体现的是一种声音的和谐美妙动听,对人产生的艺术价值是其他东西所无可替代的。(本文来源于《北极光》期刊2018年08期）
高舒瑜,赵雅琳[7]（2018）在《浅谈现代合唱指挥的艺术表现形式》一文中研究指出现代合唱这种集体艺术的表现不仅需要团队之间的协调配合,合唱指挥的艺术表现力也是十分重要的。因此现代合唱指挥要通过在演出前充分的做好预备工作;指挥动作要与音乐作品完美契合;注重演出前后的各种细节来不断的提高自己的艺术表现力,从而给观众带来更加美好的艺术表演。(本文来源于《中国文艺家》期刊2018年06期）
刘滔[8]（2018）在《瑶族民歌混声合唱形式在采茶曲背景音乐中的应用》一文中研究指出随着茶文化的普及发展,采茶曲逐渐走出各地域性茶乡民族,面向全国进行汇演。采茶曲的背景音乐开始以符合人民大众审美为标准去寻求创新发展。吸收了瑶族民歌中独特混声合唱精华,采茶曲的背景音乐开始更加丰富且有民族个性。基于此,本文论述了瑶族民歌混声合唱形式在采茶曲背景音乐中的实践应用。(本文来源于《福建茶叶》期刊2018年07期）
胥园[9]（2018）在《基于班级形式的小学音乐合唱教学的策略探究》一文中研究指出合唱教学作为小学音乐教育当中的重要内容,对小学生的未来发展具有关键意义,本文基于班级形式的小学音乐合唱教学进行策略探究,探讨合适的教学方法。(本文来源于《戏剧之家》期刊2018年14期）
李娜[10]（2018）在《无伴奏合唱阿卡贝拉的演唱艺术和表演形式探究(叁)》一文中研究指出目前,尽管阿卡贝拉呈现出强劲的发展势头,但是依然存在许多问题,如缺乏原创、缺乏展示空间、演唱者素养低等。本文在研究无伴奏合唱阿卡贝拉的演唱艺术和表演形式基础上,对阿卡贝拉发展遇到到问题和解决对策进行探析。(本文来源于《北方音乐》期刊2018年09期）
合唱形式论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我国国土面积广阔,有56个不同的民族,在时代的发展中,逐渐形成了风格各异的音乐表现形式。电子管风琴是从欧洲传入我国的一种乐器,以其特别的表现力,从问世以来就受到听众们的青睐,很多人都知道电子管风琴是西方音乐和现代电子音乐的主要表现形式,不过近几年来,音乐领域的专家学者对于电子管风琴的演奏形式和方法都在进行其他方面的研究,希望能够将电子管风琴这种乐器和中华民族音乐进行结合中,让二者能够在碰撞中产生新的火花,使电子管风琴能够为中华传统的民族音乐服务,最终达到双赢的目的。之前有音乐学院将京剧选段《家住安源》以大合唱的形式进行表演,本篇文章就受此启发,以这一实例为基础,对于电子管风琴和民族音乐的结合进行了研究。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
合唱形式论文参考文献
[1].孙伟.基于班级形式的小学音乐合唱教学的策略探究[J].中国文艺家.2019
[2].刘会轻.合唱《家住安源》电子管风琴伴奏形式与方法分析[J].北方音乐.2019
[3].史洪鸣.浅谈合唱艺术的形式与排练[J].戏剧之家.2019
[4].朱圆圆.合唱组合形式在幼师声乐教学中的应用分析[J].黄河之声.2019
[5].郭雪莉.合唱艺术的表现形式在茶艺表演中的运用[J].福建茶叶.2018
[6].李家驹.浅谈合唱艺术的主要形式与艺术特性[J].北极光.2018
[7].高舒瑜,赵雅琳.浅谈现代合唱指挥的艺术表现形式[J].中国文艺家.2018
[8].刘滔.瑶族民歌混声合唱形式在采茶曲背景音乐中的应用[J].福建茶叶.2018
[9].胥园.基于班级形式的小学音乐合唱教学的策略探究[J].戏剧之家.2018
[10].李娜.无伴奏合唱阿卡贝拉的演唱艺术和表演形式探究(叁)[J].北方音乐.2018