大互动论文-本报记者,薛婧,李爱民,陈贺

大互动论文-本报记者,薛婧,李爱民,陈贺

导读:本文包含了大互动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:爆点,城市辐射,隔江,哈尔滨市委,松花江公路大桥,阳明滩,现代化新城,区域规划,香坊,政府工作报告

大互动论文文献综述

本报,薛婧,李爱民,陈贺[1](2020)在《看过来!哈尔滨新区成“爆点”(上)》一文中研究指出“发挥哈尔滨省会城市辐射带动作用,立足‘一江居中、南北互动、两岸繁荣’,高起点高质量推进哈尔滨新区建设。”省委副书记、省长王文涛在《政府工作报告》中充分肯定了哈尔滨新区建设。到哈尔滨新区买房,在哈尔滨新区生活,已经成为哈尔滨社会生活的“新风向”。(本文来源于《黑龙江日报》期刊2020-01-15)

朱婷,赵映骥,文翰,夏祥洲[2](2019)在《4大互动体验区 探寻未来新生活》一文中研究指出核心提示2019中国国际智能产业博览会开设了四大互动体验区:重庆国博中心智慧生活互动体验区、仙桃国际大数据谷体验中心、中国智谷·重庆经开区智能科技体验区、两江新区礼嘉智慧体验园。四大体验区给我们带来怎样的未来生活场景?26日,专业观众日,(本文来源于《重庆日报》期刊2019-08-27)

汤虹飞[3](2018)在《有容乃大 互动生成 厚积薄发——小学语文课程资源开发利用的实践与思考》一文中研究指出随着新课改的深入推进,课程资源的大力开发与充分利用成为教师教育教学实践的主要内容。教师应根据学生发展等实际需要,善于通过各种途径和方法,进行课程资源的积极开发与利用,以不断丰富课程内容,拓宽师生视野,增加教学厚度,促进教学相长。一、以基础教材为蓝本,深挖扩容作为语文教学中的主要资源,教材具有"权威性""典型性"等属性和特点。正因为如此,我们要坚持以教材为蓝本,善于深挖、扩容,不断加大课程资源的开发与(本文来源于《河南教育(基教版)》期刊2018年Z1期)

徐宁[4](2018)在《构筑四大互动体系 锻造智库核心能力》一文中研究指出据统计,目前我国各领域智库已超过3000家,智库建设可谓如火如荼。智库的首要工作是研究,核心能力也体现在研究上,但部分智库在建设中存在“重招式而轻内功”现象,核心研究能力锻造不足。与传统科研院所相比,智库研究有以下几方面特点:第一,智库研究不仅(本文来源于《经济日报》期刊2018-04-19)

关晓光,吴穷,刘国伟[5](2016)在《“青年之声·海大”互动社交平台服务模式创新研究》一文中研究指出开展"青年之声·海大"互动社交平台建设一年以来,大连海事大学团委通过学习借鉴各高校先进做法,立足海大校情,不断完善网络服务平台,不断扩大线下服务团队规模,开展有针对性的线上线下活动,探索出了一套更好服务海大学子的运行模式。(本文来源于《中国校外教育》期刊2016年30期)

余齐斌,童宏胜[6](2015)在《市政府网站“国评”出彩 跻身30强》一文中研究指出本报讯(余齐斌通讯员童宏胜)日前,在中国软件评测中心、人民网共同举办的“第十四届(2015)中国政府网站绩效评估结果发布暨经验交流会”上,马鞍山政府网站在全国302家地市级网站中排名24位,连续5年进入全国排名50强之列,为我省进步最快的地市级网站。(本文来源于《马鞍山日报》期刊2015-12-29)

陈士模[7](2015)在《浅谈数学高效课堂中的叁大互动》一文中研究指出新课程背景下的数学课堂的互动方式很多,初中数学中常用的教学的互动形式有人机互动、师生互动、生生互动等.数学课堂教学要坚持人机互动、师生互动与生生互动,更好调动学生学习主动性,提高教学效果.(本文来源于《数理化学习》期刊2015年10期)

蒋泓峰[8](2015)在《华人华侨助力中华民族大互动》一文中研究指出海外华人华侨多年来致力于为中国海外投资牵线搭桥,帮助了众多中国企业及政府进行海外投资,实现强强联手,形成中华民族的大互动建设"一带一路",是以习近平同志为总书记的党中央主动应对全球形势深刻变化、统筹国内国际两个大局作出的重大战略决策。其内涵就是秉承亲诚惠容、睦邻富邻的外交理念,通过和周边及丝路沿线国家实现政治互信、文化交融、政策沟通、道路互联、贸易自由、货币流通、民心相连,深化区域合作,实(本文来源于《新商务周刊》期刊2015年12期)

徐文畅[9](2015)在《叁步走向大互动》一文中研究指出2015年,互动工作怎样才能取得更大的突破?叁个核心关键词:可视化,规则,活动。第一步,要搭建互动的平台,实现互动信息的外化,重点是将互动工作可视化,进而实现量化考核。平台就是民心网的门户网,以门户网为中心,研究线上的频道建设管理,信息发布联动规则;线下研究工作信息流的汇集,源源不断地流向门户网支撑信息发布,还要统计分析各载体利用情况。线上一张网,线下两个平台,即互动信息平台和互动应用平台。(本文来源于《民心》期刊2015年03期)

姚海峰[10](2012)在《古田党务“大公开”促进“大互动”》一文中研究指出本报讯 “你知道吗,县林业局门前到前山桥路段也要改造了。”“知道啊,县纪委党务公开办发的手机短信上还说,那段路的雨污管道也一起改造。以后下暴雨时,那段路就不会再发生内涝了。”这是笔者近日在福建省古田县一家超市听到的两名顾客的对话。该县近年来畅通手机短信、(本文来源于《中国纪检监察报》期刊2012-11-07)

大互动论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

核心提示2019中国国际智能产业博览会开设了四大互动体验区:重庆国博中心智慧生活互动体验区、仙桃国际大数据谷体验中心、中国智谷·重庆经开区智能科技体验区、两江新区礼嘉智慧体验园。四大体验区给我们带来怎样的未来生活场景?26日,专业观众日,

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

大互动论文参考文献

[1].本报,薛婧,李爱民,陈贺.看过来!哈尔滨新区成“爆点”(上)[N].黑龙江日报.2020

[2].朱婷,赵映骥,文翰,夏祥洲.4大互动体验区探寻未来新生活[N].重庆日报.2019

[3].汤虹飞.有容乃大互动生成厚积薄发——小学语文课程资源开发利用的实践与思考[J].河南教育(基教版).2018

[4].徐宁.构筑四大互动体系锻造智库核心能力[N].经济日报.2018

[5].关晓光,吴穷,刘国伟.“青年之声·海大”互动社交平台服务模式创新研究[J].中国校外教育.2016

[6].余齐斌,童宏胜.市政府网站“国评”出彩跻身30强[N].马鞍山日报.2015

[7].陈士模.浅谈数学高效课堂中的叁大互动[J].数理化学习.2015

[8].蒋泓峰.华人华侨助力中华民族大互动[J].新商务周刊.2015

[9].徐文畅.叁步走向大互动[J].民心.2015

[10].姚海峰.古田党务“大公开”促进“大互动”[N].中国纪检监察报.2012

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