聊城大学音乐学院
摘要：学习过音乐的人都知道视唱练耳的重要性，各级院校有关音乐教学的，无不把视唱练耳作为系统练习音乐的必修课程。虽是基础课程但它一直贯穿音乐学习的始终。无论是学还是教，是声乐学习、表达，还是器乐练习、演奏，是音乐交流还是音乐创作，它都显得不可缺少，更不可荒废。因此一套科学、客观、行之有效的视唱练耳教学及如何正确的学习视唱练耳对音乐的学习来说，就显得尤为重要了。将视唱练耳和钢琴学习结合起来，通过视唱来解决钢琴弹奏中的问题，从而提高钢琴弹奏水平。
关键词：视唱练耳；钢琴演奏
一、通过对节奏分析和视唱来解决钢琴弹奏中的节奏问题
钢琴弹奏中的节奏问题是很重要的，涉及到的不仅仅是单个节奏型，还包括节拍的韵律、节奏的规整、速度的统一等方面。在弹奏中应该对节奏做细致的分析，有时基本的节奏型会出现错误，这是因为在弹的过程中，受到指法、演奏法的影响，脑子中完全没有这个节奏的时值，所以弹出节奏模糊不清，在这种情况先可以边击拍边唱，了解正确的时值后，再边弹边唱，这样就把节奏不准确的问题解决了。当遇到较为复杂的节奏型时，应该更精确的对节奏进行全面分析，将节奏型放大，以更小的单位拍来处理这些节奏型，当这些节奏型被放大后，节奏也就变的不那么复杂了，也不会弹错了。
当遇到节奏比较密集的节奏型时，弹奏的速度就不统一了。当较长时值音符的乐句与密集的短时值乐句链接在一起时，往往把较长时值音符的乐句弹得快一些，密集的短时值的音符则弹得较慢些，这时，可以使用节拍器或手按指挥图示划拍打出来，能保证速度的统一了。
1.通过听觉的主动参与来解决弹奏中弹错音的问题
虽然我们非常重视读谱的问题，但在弹奏中难免出现弹错音的时候。这些错音在弹奏中听起来是非常刺耳的，它使得旋律听起来不那么流畅，甚至偏离了该篇作品的主调，不能很好的表现音乐作品的内容，因此在演奏中应主动的听出来，这样弹奏也会很流畅、动听。究其原因是由于在弹奏时只是眼睛看谱，在琴上找到音，而没有让耳朵参与进来，这样当然会造成弹错音的现象。因此，在弹奏时眼睛和耳朵要保持统一，注意弹奏的声音和看到谱面是否吻合，及时查看有没有弹错音，如果在弹奏和弦时出现错误，就会使和弦性质发生偏离，音色就会发生不一样。总而言之，在弹奏时一定要眼耳保持统一，才能保证在弹奏时不出现错误的音。
2.通过视唱旋律声部来解决钢琴弹奏中分句的问题
任何音乐都是由乐句组成的，在弹奏中应该正确的分句。就如我们在读文章时，正确的分局很重要，一字之隔就会差之千里，在音乐中也是如此，对音乐进行正确的分句是正确演绎作品的基本保证，最好的办法是从视唱入手。视唱是一个歌唱的过程，歌唱是最直接表达音乐的内容的一种方法，歌唱最能体现音乐旋律的走向，它是人类发出的最美妙的声音，很多钢琴家都注重与歌唱的关系，美国钢琴家约翰.布朗宁曾说过“对钢琴家来说，像歌唱家一样的思索和感觉是很重要的”。由此可见在弹奏中进行歌唱旋律声部是至关重要的。
二、在钢琴学习中对视唱练耳进行主动的训练，从而提高视唱练耳的能力
1.在钢琴弹奏中边弹边唱，解决视唱中音准的问题
在弹奏中边弹边唱可以提高我们对音准的把握能力。无论是旋律声部还是低音声部，都可以这样做，但在实际的练习的过程中，往往会出现两种错误。一种是跟着弹奏哼出音高，却没有唱名或出现唱名错误的现象，这样做并不能将唱名和实际音高一一对应，另一种是学生跟着弹奏弹奏念唱名，却没有音高，这样也不能很好的提高音准能力。正确的训练方法是在弹边唱中，要快速的反应出正确唱名，并保证所唱的音高准确无误，只有这样才能提高读谱能力和控制能力。
2.在钢琴弹奏中注意倾听，解决练耳中的单音、和声音程、和弦、旋律及调性中的听辨问题
在进行练耳中不可避免的会用到钢琴，没有钢琴就无法进行练耳的训练，因此在练耳的过程中就是对钢琴弹出的绝对音高听辨的过程，在钢琴练习中，每天花很长时间去练琴，在练琴的内容中，不论是基本练习中的音阶、和弦练习、还是练习曲、钢琴作品都会涉及到单音，和弦、音程等内容的信息量非常大的，在练习的过程中主动进行听觉训练，就会提高听辨能力。
在钢琴练习曲和钢琴作品中，其伴奏声部很多是柱式或分解和弦，要想熟练的弹奏出这些声部，需要对其进行单手练习。在单手练习中，除了按谱面要求正确的弹奏外，耳朵也要参与进来，对和弦音高的听辨及对和弦唱名的把握都可以起到很大的作用。
结语
综上所述，音乐专业基础课和主页课之间存在着很大的联系，在钢琴学习中不能只顾眼睛看、双手弹，还要充分用耳朵听、嘴巴唱、头脑的理解，这样不仅能充分解决弹奏中的错音问题，还能使我们的听觉和视唱能力得到提高，起到很好的效果。
参考文献：
[1]李智.钢琴教学与视唱练耳[J].艺术教育，2008（07）.
[2]李锦生.高师视唱练耳中的学科交叉[J].中国音乐，2003（02）.
作者简介：夏法娟（1994-），女，聊城大学音乐学院17级研究生，专业为音乐与舞蹈学，研究方向为视唱练耳与理论研究。