导读:本文包含了汉语手词群论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“手”词群,语义范畴,隐喻,认知模式
汉语手词群论文文献综述
马春媛[1]（2010）在《汉语“手”词群的语义范畴及隐喻认知研究》一文中研究指出本文以“手”词群作为研究对象,具体包括以“手”(或“扌”)为部首的合体字,以及以“手”和“手”部汉字为构词语素的合成词、成语、惯用语。运用现代词汇语义学的相关理论,分析“手”词群的词形特征、造字构词方式和结构类型；同时,运用认知语言学理论,归纳其内部的语义范畴,揭示其在构字造词过程中所运用的隐喻等认知模式。汉语义类词群的研究是一个崭新的视角,研究某一义类词群将有助于获得汉语字词微观研究的新突破。本文全面、系统地研究“手”词群的内部特征,以图弥补汉语义类词群研究在“手”词群方面的空白。隐喻是人类基本的认知手段之一,汉语“手”词群的各个层面蕴含了汉民族丰富的隐喻思维。本文旨在揭示汉语“手”词群所运用的隐喻这一思维模式,从而,证实汉语字词的意义具有理据性和可分析性。(本文来源于《黑龙江大学》期刊2010-04-28）
许瑞娟[2]（2009）在《汉语“手”词群的语义范畴与隐喻认知研究》一文中研究指出本论文以汉语“手”词群为研究对象。在对“手”词群相关语料进行全面收集、整理的基础上,运用现代汉语词汇学理论,对其词形特点、构词方式、语义内涵等方面进行描写分析,再运用认知语言学理论,对其语义范畴、造词理据、认知模式作全面的解释。在此基础上,本文还对“手”词群中的“打”词进行了全面的分析。全文共分为五章。第一章为引言部分,主要论述了选题的缘由,提出了本课题的研究内容,从而确定了本课题的研究目标,并且确立了课题研究所使用的主要研究方法以及技术路线；第二章分析了“手”部单纯词、合成词的语义范畴及隐喻认知研究；第叁章是对“手”作为构词语素构成的惯用语、成语的语义范畴及隐喻认知分析；第四章探讨了“手”词群产生的认知基础；第五章是结语。(本文来源于《云南师范大学》期刊2009-05-20）
汉语手词群论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本论文以汉语“手”词群为研究对象。在对“手”词群相关语料进行全面收集、整理的基础上,运用现代汉语词汇学理论,对其词形特点、构词方式、语义内涵等方面进行描写分析,再运用认知语言学理论,对其语义范畴、造词理据、认知模式作全面的解释。在此基础上,本文还对“手”词群中的“打”词进行了全面的分析。全文共分为五章。第一章为引言部分,主要论述了选题的缘由,提出了本课题的研究内容,从而确定了本课题的研究目标,并且确立了课题研究所使用的主要研究方法以及技术路线；第二章分析了“手”部单纯词、合成词的语义范畴及隐喻认知研究；第叁章是对“手”作为构词语素构成的惯用语、成语的语义范畴及隐喻认知分析；第四章探讨了“手”词群产生的认知基础；第五章是结语。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
汉语手词群论文参考文献
[1].马春媛.汉语“手”词群的语义范畴及隐喻认知研究[D].黑龙江大学.2010
[2].许瑞娟.汉语“手”词群的语义范畴与隐喻认知研究[D].云南师范大学.2009