导读:本文包含了普惠性原则论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:普惠,牛金,市场性,金科
普惠性原则论文文献综述
李思[1]（2016）在《普惠金融需要讲究市场性原则》一文中研究指出日前，小牛金服执行总裁刘金科在由小牛资本联合小牛金服举办的“让美好发声——小牛资本家庭金融战略暨小牛金服启动发布会”上表示，普惠金融需要讲究市场性原则。他说，“普惠金融并不等于纯粹的政策性金融或慈善金融，而是要通过‘利率覆盖风险’等方式实现商业上的可触达(本文来源于《上海金融报》期刊2016-11-01）
[2]（2014）在《常委会组成人员对省政府关于落实《省人大常委会主任会议关于坚持公益性、普惠性原则促进我省学前教育发展的建议》情况的报告的审议意见》一文中研究指出9月25日，省十二届人大常委会第十二次会议分组审议了省政府关于落实《省人大常委会主任会议关于坚持公益性、普惠性原则促进我省学前教育发展的建议》（以下简称“《建议》”）情况的报告，常委会组成人员在审议中提出了以下意见和建议。 常委会组成人员在审议(本文来源于《辽宁日报》期刊2014-10-22）
陈华[3]（2014）在《合肥筹建公立早教机构》一文中研究指出本报讯（陈华）安徽省首个公立早教机构——合肥市安庆路幼儿园红星早教指导中心筹建设计详细方案已于日前制定完毕。4月16日从合肥市庐阳区教体局了解到，早教中心今年6月将筹建完毕，8月底揭牌，9月份有望投入使用。 据了解，该早教中心将努力遵循(本文来源于《工人日报》期刊2014-04-25）
王海英[4]（2011）在《从特权福利到公民权利——解读《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中的普惠性原则》一文中研究指出《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔2010〕41号)明确提出,"发展学前教育,必须坚持公益性和普惠性"。对学前教育普惠性原则的坚持受到国家福利制度改革、义务教育均衡化发展要求、学前教育自身发展叁方面因素的影响。普惠性学前教育的核心内涵是普遍惠及、人人享有,其基本属性是高包容性、非竞争性、非排他性。在现阶段实施普惠性学前教育,有助于通过教育公平实现社会公平,阻断贫困代际循环。坚持学前教育普惠性原则,必须从农村、西部等薄弱地区开始,由政府主导,多种形式举办普惠性幼儿园,以满足人民群众自由选择幼儿园的需要。(本文来源于《幼儿教育》期刊2011年Z3期）
张曼红,曾明[5]（2009）在《更好服务农村低收入群体》一文中研究指出:农村小额人身保险和保险公司以前开办的农村人身保险是什么样的关系? 张曼红:农村小额人身保险和农村人身保险是既有区别又有联系的两个概念。二者的联系主要体现在农村小额人身保险是农村人身保险的组成部分；二者的不同主要体现在性质、服务对象(本文来源于《贵州日报》期刊2009-08-26）
普惠性原则论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
9月25日，省十二届人大常委会第十二次会议分组审议了省政府关于落实《省人大常委会主任会议关于坚持公益性、普惠性原则促进我省学前教育发展的建议》（以下简称“《建议》”）情况的报告，常委会组成人员在审议中提出了以下意见和建议。 常委会组成人员在审议
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
普惠性原则论文参考文献
[1].李思.普惠金融需要讲究市场性原则[N].上海金融报.2016
[2]..常委会组成人员对省政府关于落实《省人大常委会主任会议关于坚持公益性、普惠性原则促进我省学前教育发展的建议》情况的报告的审议意见[N].辽宁日报.2014
[3].陈华.合肥筹建公立早教机构[N].工人日报.2014
[4].王海英.从特权福利到公民权利——解读《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》中的普惠性原则[J].幼儿教育.2011
[5].张曼红,曾明.更好服务农村低收入群体[N].贵州日报.2009