本文主要研究内容
作者孙维,马永红（2019）在《“双一流”建设背景下拔尖创新人才培养模式——源于跨学科博士生团队培养的思考》一文中研究指出：博士研究生教育是学历教育的最高层次,代表着一个国家的人才培养水平。跨学科博士生培养是世界博士研究生培养的发展趋势,也是我国在建设"双一流"大学中培养拔尖创新人才的重要手段之一。该文以团队研究理论、融合理论和共同点理论为基础,分析了跨学科博士生培养过程中经历的初步融合阶段、深度融合发展阶段和融合转化阶段及其实施策略,构建了基于团队研究模式的跨学科博士生培养模型。在博士生培养的三阶段,实现不同学科的知识融合,博士生在融合过程中找到研究的共同点,最终培养出跨学科研究者并产生知识创新。该文建议加大博士生跨学科研究支持和资助,培养博士生跨学科能力,建立跨学科学术网络和跨学科的微环境,对我国跨学科团队博士生培养具有启示意义。
Abstract
bo shi yan jiu sheng jiao yo shi xue li jiao yo de zui gao ceng ci ,dai biao zhao yi ge guo jia de ren cai pei yang shui ping 。kua xue ke bo shi sheng pei yang shi shi jie bo shi yan jiu sheng pei yang de fa zhan qu shi ,ye shi wo guo zai jian she "shuang yi liu "da xue zhong pei yang ba jian chuang xin ren cai de chong yao shou duan zhi yi 。gai wen yi tuan dui yan jiu li lun 、rong ge li lun he gong tong dian li lun wei ji chu ,fen xi le kua xue ke bo shi sheng pei yang guo cheng zhong jing li de chu bu rong ge jie duan 、shen du rong ge fa zhan jie duan he rong ge zhuai hua jie duan ji ji shi shi ce lve ,gou jian le ji yu tuan dui yan jiu mo shi de kua xue ke bo shi sheng pei yang mo xing 。zai bo shi sheng pei yang de san jie duan ,shi xian bu tong xue ke de zhi shi rong ge ,bo shi sheng zai rong ge guo cheng zhong zhao dao yan jiu de gong tong dian ,zui zhong pei yang chu kua xue ke yan jiu zhe bing chan sheng zhi shi chuang xin 。gai wen jian yi jia da bo shi sheng kua xue ke yan jiu zhi chi he zi zhu ,pei yang bo shi sheng kua xue ke neng li ,jian li kua xue ke xue shu wang lao he kua xue ke de wei huan jing ,dui wo guo kua xue ke tuan dui bo shi sheng pei yang ju you qi shi yi yi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自中国电化教育的孙维,马永红，发表于刊物中国电化教育2019年04期论文，是一篇关于团队研究模式论文,跨学科博士生培养论文,双一流建设论文,知识创新论文,创新人才论文,中国电化教育2019年04期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自中国电化教育2019年04期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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