导读:本文包含了声乐班论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:广西山歌
声乐班论文文献综述
曾昭朋[1]（2019）在《快乐老人大学中国邮政南宁校区 模特班和声乐班声名远扬》一文中研究指出快乐老人大学中国邮政南宁校区坐落于广西南宁市保爱路邮政大厦内,是快乐老人大学在湖南省外建立的第二个校区,在广西邮政南宁分公司的大力支持下于今年3月正式开课。校区靠近南宁市区中心主干道,毗临商业区和区直、企业单位生活区,交通便利,为周边广大中老年人真正打造了一(本文来源于《康颐》期刊2019年10期）
季金水[2]（2014）在《QQ群:声乐班的第二课堂》一文中研究指出南昌市老年大学2014(春)声乐二年级五班从一年级开始,根据任课老师樊永亮的要求建立了班级QQ群。在全体同学的关心支持下,QQ群在学习上发挥了正能量,深受学员喜爱,大家纷纷称赞QQ群是教学的帮手,友谊的桥梁。明确宗旨,制定"群"规。建群之初,通过群主致辞,制定了班级QQ群宗旨:"将QQ群打造成为学习声乐理论技(本文来源于《老年教育(老年大学)》期刊2014年07期）
陈进[3]（2014）在《放飞梦想声乐班》一文中研究指出爱听歌亦爱唱歌,并与歌坛失之交臂的我,退休后,终于随着爱唱歌的朋友进入社区老年大学声乐班学唱歌了。老年人学唱歌,看起来是玩,其实很苦。课堂上,除了全神贯注听老师讲乐理知识,还要认真记简谱,悉心体会节拍和发声要诀。对我来说,音符比较难记,我便在纸上画圆,用一个圆代替4分音符,唱一拍;半个圆为8分音符,唱1/2拍:以此类推,半圆的(本文来源于《金秋》期刊2014年02期）
郑宝荣[4]（2013）在《声乐班让我爱上唱歌》一文中研究指出以前我爱唱京剧,不爱唱歌,周围人对我的评价是:唱京剧还行,唱歌不咋地。2005年春天,我回到了阔别20年的东北老家,实实在在体验了一番"农家乐"。每天傍晚,村民们汇聚在村头打麦场上,吹拉弹唱,自娱自乐,十分热闹。一天,冷不防我被人推到了场中,非让唱歌不可,我抓耳挠腮憋了半天,勉强唱段歌剧《白毛女》,顿时响起一片热烈的(本文来源于《金秋》期刊2013年18期）
韩青辰[5]（2013）在《声乐班》一文中研究指出四年级第二学期,同学们都在上奥数、奥语和奥英。王老师悄悄找小茉莉谈话:"既然他们都能坚持,为什么你就不能?小茉莉,你潜力很大的啊!"小茉莉最爱听别人说她潜力大,因此也积极要求上提高班。这样一来,小茉莉星期六全天都得上课,但她想得开:"反正我还有星期天的声乐班呢!"(本文来源于《故事作文(高年级版)》期刊2013年02期）
李保忠[6]（2009）在《上海市老年大学声乐教材建设及声乐班现状调查》一文中研究指出本研究主要在探讨上海市老年大学声乐班教学现状以及学员学习现状、学习态度的基础上做出分析和结论,为上海市老年大学的声乐教育教学提出建议;并进一步以调查结果为依据且在上海市两所老年大学的声乐班上试教后根据教学实践的反馈进行修订,由此编订了上海市老年大学声乐综合教材(初级)。本研究第一部分采用问卷调查法,以上海市老年大学总校及其24所分校作为母群体。通过分层便利抽样,以上海市老年大学总校和6所老年大学分校(市区学校和郊区学校各叁所)的各一个声乐班、共计283名学员为研究样本。研究工具为研究者自编的“上海市老年大学声乐班教学现状调查”的问卷,通过预测进行问卷的效度、信度及项目分析。数据处理包括描述统计、t检验。第二部分为教材开发。主要结论包括:1.目前上海市老年大学声乐班学员以女性占绝对优势比例,达到86.4%:学员自身受教育程度普遍较高,但在入学前全部没有声乐学习的经历且对参加声乐班有多种积极的期待目标。2.声乐班的教学现状主要包括教材方面除总校自行编印之外,其余各校全部由任课教师按学期自行编选且在教学过程中予以处理;各校配备了声乐学习必需的教学用具、学员接受的是以艺术歌唱为主的技术训练;对学员的考评方式主要为本班级或学校组织的期末汇报演出。3.学员对声乐学习的态度主要包括对参加声乐学习的期望值很高;对教师认可度很高;达到半数以上的学员愿意参加社会成人声乐考级评估自己的学习。4.不同区域(郊区、市区)的学员对教材及相关方面的态度差异较小;对教学条件、教学设备及学校管理水平的态度上存在显着差异,郊区学员的整体满意度明显低于市区学员。5.在调查基础上和试教修订后完成编订上海市老年大学声乐综合教材(初级)。(本文来源于《华东师范大学》期刊2009-05-01）
丁兆萍[7]（2008）在《高职艺校声乐班舞蹈形体课的发展方向》一文中研究指出一.我校声乐班的舞蹈课现状我校声乐班的舞蹈课(或称形体课)课时的现状是:形体课设置(每周仅一次课二节共1个半小时),且一般设置为叁年必修课,后为选修课。国内的高职专业艺术学校声乐班舞蹈形体课大都如此。主要学习内容为芭蕾形体,表现为在专业芭蕾舞训练的基础上进行难度动作简化,进行地面素质训练、扶把训练、脱把训练、跳跃训练等基本训练方式,使学生通过学习训练,提高身体基本能力,调整身体基本姿态,同时改变学生不良形态,例如像走、站或坐的不良姿态;语言表达(指说话,尤其指歌唱时)中下意识的无序手势、无目标盲视等等。(本文来源于《剧影月报》期刊2008年04期）
声乐班论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
南昌市老年大学2014(春)声乐二年级五班从一年级开始,根据任课老师樊永亮的要求建立了班级QQ群。在全体同学的关心支持下,QQ群在学习上发挥了正能量,深受学员喜爱,大家纷纷称赞QQ群是教学的帮手,友谊的桥梁。明确宗旨,制定"群"规。建群之初,通过群主致辞,制定了班级QQ群宗旨:"将QQ群打造成为学习声乐理论技
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
声乐班论文参考文献
[1].曾昭朋.快乐老人大学中国邮政南宁校区模特班和声乐班声名远扬[J].康颐.2019
[2].季金水.QQ群:声乐班的第二课堂[J].老年教育(老年大学).2014
[3].陈进.放飞梦想声乐班[J].金秋.2014
[4].郑宝荣.声乐班让我爱上唱歌[J].金秋.2013
[5].韩青辰.声乐班[J].故事作文(高年级版).2013
[6].李保忠.上海市老年大学声乐教材建设及声乐班现状调查[D].华东师范大学.2009
[7].丁兆萍.高职艺校声乐班舞蹈形体课的发展方向[J].剧影月报.2008
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