导读:本文包含了教学优势论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:多媒体,小学,英语课堂
教学优势论文文献综述
冯丽丽[1]（2019）在《多媒体辅助小学英语课堂教学的优势》一文中研究指出自社会步入现代化以来,教育事业也迎来了一次改变和提升,采用多媒体辅助教学的课堂占比越来越多,多媒体的加入使得课堂变得更加生动有趣,也对学生们的英语阅读能力,写作能力的提高有无可替代的作用,让原来的只由教师单方面授课,学生被动的听讲相比,教学效率大幅提高,本文将列举多媒体辅助教学对小学英语课堂的种种优势。(本文来源于《校园英语》期刊2019年50期）
李辉[2]（2019）在《充分利用资源优势形成语文教学课堂活力》一文中研究指出语文教学需要学生能够在阅读的基础上实现个性化的阅读感悟,也需要学生能够在阅读的基础上实现创新意义上的阅读感悟。语文教学的实践多可以证明,学生在语文学习的课堂能够进行个性化乃至创新阅读感悟,那语文教学的课堂肯定充满活力。本文作者从充分利用资源优势形成语文教学课堂活力进行思考,给人们的启迪意义是比较广泛的。(本文来源于《课外语文》期刊2019年34期）
晏秀[3]（2019）在《建构主义理论下支架式教学模式的优势与劣势》一文中研究指出支架式教学模式以社会主义建构理论和最近发展区为理论基础,在实际教学中使用范围广泛。本文重点分析了支架式教学的优势与劣势。其优势在于能深入了解学习者的学习需求,因材施教为其提供针对性的教学、从而激发学习者的求学兴趣等,与此同时支架式教学也存在时间耗费较多、在实际教学中无法掌握每一个学生的具体学习需求、且无范例可循等方面的劣势。(本文来源于《文学教育(下)》期刊2019年12期）
蔡琦玲[4]（2019）在《跨学科的横向统整教学,聚合学科育德的优势功能——小学语文、自然、体育统整教学设计与实践研究》一文中研究指出爱自然是每一个孩子的天性。综合低年级学生的学情特点,语文、自然和体育叁门学科紧紧围绕"爱自然"主题,充分利用场馆、信息技术、家长等各项资源,统整设计并协同实施户外教学活动,以任务为导向,开展跨学科统整教学研究,创新了不同学科共同落实同一教育主题的教学活动方式,实现了不同学科育德优势功能的统整发挥。(本文来源于《现代教学》期刊2019年22期）
徐佳林[5]（2019）在《信息技术在语文教学中的应用与优势》一文中研究指出当今信息技术发展的非常迅速,使得小学语文课堂教学中也越来越多的利用信息技术。语文课堂上使用信息技术可以使教学的效果变的更好,使课堂教学向容量大,信息多和效率高变化,使学生更好地发展。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年47期）
付学军[6]（2019）在《高中语文阅读教学中微写作的应用优势与应用策略》一文中研究指出高中学生需要学习的科目比较多,各个学科的课时十分有限,只能基本上满足常规教学需求。这种情况下,语文教师很难腾出整块的时间对学生进行模块化写作训练。然而,写作能力又是学生必须要具备的基础能力,直接反映出学生的语文整体学习水平和语文素养。在这种艰难的生存环境中,教师可以采取微写作训练方式,通过微写作锻炼学生写作能力,以此提升学生的写作水平,本文对此进行探讨。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年47期）
潘瑜[7]（2019）在《数学教学中如何发挥自制教具的优势》一文中研究指出随着课程改革的不断推进,课堂教学形式更加趋向于多样化。数学课堂中,利用自制教具进行教学,不仅可以使教学内容变得更加形象直观,还与学生的形象思维、认知特点相符合,在深化学生体验的同时,有利于学生理解和掌握所学知识,提升学生的数学素养。(本文来源于《小学教学参考》期刊2019年33期）
金妍[8]（2019）在《互联网背景下小学语文教学优势探讨》一文中研究指出随着互联网技术的全面发展,该技术的影响力不仅仅体现在经济、文化、政治等方面,它同时也在潜移默化地渗透进教育方面,尤其是小学语文教育。在当前互联网高速发展的背景下,深入探讨互联网与小学语文教学之间的联系,挖掘出利用互联网技术来优化小学语文教学的优势,是每个教书育人者都应领悟到的关键点。(本文来源于《课外语文》期刊2019年33期）
余咏思[9]（2019）在《2019中华经典诵读网络专项培训启动》一文中研究指出本报讯 日前，教育部办公厅发出通知，实施中华经典诵读网络专项培训并开展2019年度培训。为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，认真落实全国教育大会精神和中办、国办《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，根据教育部、国(本文来源于《语言文字报》期刊2019-11-20）
陈玫[10]（2019）在《浅谈小学英语绘本教学优势以及实践反思》一文中研究指出培养学生的核心素养是当下每位教育人需要思考的问题。传统的英语教学不能满足培养学生核心素养的需要。因此,绘本作为补充材料进入到了英语课堂之中。在实践中,笔者总结了绘本教学的优势以及注意事项。《义务教育英语课程标准》中明确指出"英语课程承担着培养学生英语素养和发展学生思维能力和提高学生综合人文素养的任务"。英语绘本因为其得天独厚的优势在小学英语教学中起到了很大的作用。在教学中我们要充分发挥其优势。一、绘本教学优势1.地道的语言让英语课堂更加身临其境(本文来源于《英语画刊(高级版)》期刊2019年32期）
教学优势论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
语文教学需要学生能够在阅读的基础上实现个性化的阅读感悟,也需要学生能够在阅读的基础上实现创新意义上的阅读感悟。语文教学的实践多可以证明,学生在语文学习的课堂能够进行个性化乃至创新阅读感悟,那语文教学的课堂肯定充满活力。本文作者从充分利用资源优势形成语文教学课堂活力进行思考,给人们的启迪意义是比较广泛的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教学优势论文参考文献
[1].冯丽丽.多媒体辅助小学英语课堂教学的优势[J].校园英语.2019
[2].李辉.充分利用资源优势形成语文教学课堂活力[J].课外语文.2019
[3].晏秀.建构主义理论下支架式教学模式的优势与劣势[J].文学教育(下).2019
[4].蔡琦玲.跨学科的横向统整教学,聚合学科育德的优势功能——小学语文、自然、体育统整教学设计与实践研究[J].现代教学.2019
[5].徐佳林.信息技术在语文教学中的应用与优势[J].课程教育研究.2019
[6].付学军.高中语文阅读教学中微写作的应用优势与应用策略[J].课程教育研究.2019
[7].潘瑜.数学教学中如何发挥自制教具的优势[J].小学教学参考.2019
[8].金妍.互联网背景下小学语文教学优势探讨[J].课外语文.2019
[9].余咏思.2019中华经典诵读网络专项培训启动[N].语言文字报.2019
[10].陈玫.浅谈小学英语绘本教学优势以及实践反思[J].英语画刊(高级版).2019