导读:本文包含了游戏脚本论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:游戏本地化,《九阴真经》,诗词翻译,佛经翻译
游戏脚本论文文献综述
龙小雪[1]（2018）在《《九阴真经》游戏脚本汉译英审校报告》一文中研究指出自游戏行业兴起以来,RPG(角色扮演类游戏)、SLG(策略模拟类游戏)、MOBA(多人在线战术竞技类游戏)、STG(射击类游戏)等等各类游戏层出不穷,在人们的生活中占据一席之地,又因全球化的普及和进出口贸易的昌达,各个国家的游戏产品争先涌进海外市场,而进入大众视野的前提,是将游戏脚本进行高质量的翻译,游戏本地化,即所谓“Localization”的需求便与日俱增。游戏翻译在各大游戏公司主攻海外市场的过程中起着至关重要的作用,本地化的质量直接决定了该游戏能否出口成功。本文以武侠类游戏《九阴真经》汉译英的审校为切入点,该游戏正是中国本土游戏走向海外的典型,翻译和审校人员在实现游戏本身商业化的同时,着眼于翻译本身,分别从该游戏翻译审校的项目背景、进度流程、总览介绍出发,再过渡至在审校过程中发现的问题,如术语的确定和统一,原文内容的漏译错译,诗词以及佛学禅理等富有中华文化气息的词句的处理,并将英语母语译者和中文审校人员在处理该游戏翻译时所体现的不同之处加以剖析,探讨游戏翻译于细枝末节处所采取的翻译技巧和方法。并在最后将审校收获进行总结,概括此类游戏翻译审校的特点,以求在游戏本地化领域提供一定启示。(本文来源于《上海师范大学》期刊2018-04-01）
吴滢,章苏静[2]（2015）在《教学设计在教育游戏脚本设计中的应用探讨——以某款教育游戏的脚本设计为例》一文中研究指出从一定意义上,教学设计的基本程序是对不同教学内容进行的系统化规划的过程,教育游戏中的脚本设计是以教学设计为依据的。分析了教学设计的基本程序和教育游戏脚本设计的一般流程,指出两者之间的关系及游戏脚本设计的特性,以某款教育游戏为例探讨了教学设计基本程序在游戏脚本设计中的应用,并反思在教育游戏脚本设计中存在的问题,以期在后续的脚本设计中能够更充分地体现运用出教学设计的理念。(本文来源于《软件导刊(教育技术)》期刊2015年07期）
胡巧玲,李莎[3]（2014）在《基于flash中AS脚本开发的益智游戏的设计与实现》一文中研究指出随着Internet和计算机新技术的飞快发展,计算机和游戏的结合逐步的紧密,游戏渐渐成为人们生活中必不可少的一部分。该文通过flash中AS脚本技术实现"馋嘴虫"这一实例,详细阐述用flash中AS脚本实现益智游戏的方法。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2014年20期）
程明智[4]（2014）在《“游戏脚本及编程”课程教学总结及方法探讨》一文中研究指出作为数字媒体技术专业的核心专业课程,"游戏脚本及编程"课程对本专业学生的重要性不言而喻。由于学生的基础、兴趣爱好以及就业方向的不同,导致本课程执行过程中,不同学生具有不同的学习态度。为有效地提升课程的教学效果,在本课程教学已实施两届的基础上,本文从游戏引擎选择、教学实施等几个方面进行评估和总结,并且对存在的问题进行解决办法的探讨。(本文来源于《2013年中国信息通信研究新进展论文集》期刊2014-04-01）
罗文坚[5]（2014）在《基于FLASH脚本的“找茬”游戏的设计与实现》一文中研究指出FLASH中的脚本语言(ActionScript)是一种面向对象的编程语言,能简单快速的实现动画中的交互功能。用FLASH能轻松的制作一些小游戏。目前很多中学生都喜欢玩一些网页或手机上的小游戏,如果能把游戏的制作引入到课堂中来,一定会大大提高学生学习的积极性,增加他们学习的成就感。本文通过"找茬"游戏在FLASH动画中的设计与实现,来探索如何用FLASH脚本来实现游戏中的各种功能。(本文来源于《中国科教创新导刊》期刊2014年02期）
江岸[6]（2013）在《基于Python的网络游戏脚本系统的设计与实现》一文中研究指出传统的网络游戏开发采用C/C++实现游戏的逻辑功能,随着游戏内容越来越丰富以及快速变化的市场需要,C/C++已经不能满足开发者对于语言灵活性、易用性、动态编译的需求。为此文中提出了一种基于Python的游戏脚本系统,通过将游戏内容与游戏引擎相分离、避免硬编码,提高了游戏的开发效率和稳定性。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2013年09期）
冯凯[7]（2012）在《基于移动2D游戏引擎的脚本接口的设计》一文中研究指出随着移动平台的飞速发展,移动游戏的规模也日趋扩大。针对手机及平板电脑的游戏已经脱离了以往简单、单调的印象,变得更加精致,社交化。同时,移动软件及游戏的发布平台日趋成熟,也吸引着越来越多的人由PC和Web游戏转为移动游戏开发者。开发者对于移动游戏开发工具的要求也日趋提高。在这种行业背景下,原本在PC游戏开发中使用的脚本技术也逐步被引入了移动游戏开发中,而脚本语言的作用也逐渐被移动游戏行业所重视。但在目前的市场上,仅有的支持脚本开发的游戏引擎并不允许开发者接触底层实现,在一定程度上限制了移动游戏产品的质量。本文描述的是在移动2D游戏引擎的基础上设计并实现针对Lua的脚本接口,从而实现游戏逻辑与游戏引擎的分离。开发者调用脚本接口编写游戏逻辑,而不需要关心底层引擎的编程逻辑等问题,因此可以使开发者更专注于游戏的设计,进而提高开发效率。在本项目中,作者首先优化了游戏引擎的结构,设计并添加了新的引擎组件,扩展了游戏引擎功能。然后作者完成了游戏引擎脚本接口基础组件和扩展组件的设计开发,并在扩展组件中整合了多个游戏引擎组件的功能,最终实现了引擎对Lua脚本的支持。游戏引擎对Lua脚本支持的优劣,关键在于使用Lua脚本实现游戏引擎功能的同时,是否还能发挥脚本语言简洁灵活的特性。作者针对实现游戏引擎的基本功能和发挥脚本语言的优势两部分分别进行了需求的分析和设计实现。而本文的创新点在于改造并整合了游戏引擎的部分组件,专门针对Lua动态语言的特性设计了引擎扩展组件及其脚本接口,从而兼顾了游戏引擎本身功能的发挥和Lua脚本的简洁灵活。此外,作者还针对游戏开发的特定需求对接口进行了功能上的扩充。(本文来源于《北京交通大学》期刊2012-06-01）
左宁[8]（2012）在《基于TOEQUE游戏开发引擎及其脚本语言的武器系统的实现》一文中研究指出如今,电脑游戏已经成为走进人们生活中的并且成为被广为接受的一种娱乐方式。近几年来游戏这个产业发展越来越迅速。而目前比较流行的3D游戏的核心都是游戏引擎,游戏引擎集成了所有的底层技术,给研发人员提供了更高效的开发平台,可以使得研发人员不必花过多的精力去实现诸如内存管理、图像渲染、碰撞检测等等的底层细节,而是直接使用引擎提供的借口来进行游戏开发,从而大大缩短了开发周期。本文使用TORQUE游戏开发引擎及其脚本技术,实现了3D游戏环境下,人物的武器系统。实现了给玩家角色装备武器和更换武器的功能,这些功能在目前比较主流的FPS类型游戏中较为普遍。同时在所需功能的实现过程中分析TOEQUE脚本语言的特点,也进一步的研究学习TORQUE引擎的使用。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2012年07期）
邓威[9]（2011）在《基于脚本的电力规程游戏仿真的研究》一文中研究指出随着计算机软硬件系统的发展,游戏以其趣味性和虚拟性正以不可思议的速度进入人们的生活和学习。将游戏运用到教学仿真中,发挥游戏健康积极的作用,具有广阔的发展前景和研究价值。但在现有的游戏形式为基础的教学仿真中相对滞后的脚本技术,成为制约提高教学效果的瓶颈。高质量的脚本系统已经不再是为提高游戏运行速度才予以考虑的东西,它现在已是和图形或声音一样,成为这种新型教学仿真设计过程中的极为重要的一个部分,它还是阻碍教学效果的一个决定性因素。首先本文分析了电力从业人员培训的现状和将游戏的趣味性融入到培训中的可能性。解决电力操作“习惯性违章”的最好方法是对电力从业人员进行培训,通过培训帮助其养成正确良好的操作习惯。然而,当前的电力系统培训大多采用的是印发安全规程手册等图书资料,员工自主或集中培训学习的形式。这种培训形式枯燥乏味、疏于演练且又难于考核,培训效果很不理想,浪费大量的人力物力和财力,与国家节能减排的思想相违背。这种无法满足电力系统安全性需求的培训严重制约了电力行业的发展,它的隐患就像一颗不稳定的定时炸弹,随时可能引起电力系统事故。为此必须改变当前培训方式,以便提高培训效果。在当前高速发展的信息时代,培训的内涵是随着时代发展不断丰富的。电子游戏的规范性、公平性以及趣味性为培训提供了新的渠道。事实上许多游戏除了具有娱乐性之外,也具有某些教育性和培训性。玩家玩游戏的过程也是实施规则、建构规则的过程。游戏中所形成的对规则的遵守也会延伸到日常生活之中,这对玩家掌握特定的教育内容和培训内容是非常有益的。通过游戏仿真的形式进行电力规程培训可以激发培训的趣味性,并达到非常理想的效果。其次本文讨论了教学游戏仿真的概念、特点及分类,并举出几种教学游戏仿真的开发工具。在分析了传统脚本系统的局限性的同时,提出了交互式脚本技术。其次对适应电力规程培训的教学游戏仿真进行深入研究。传统的基于游戏引擎的教学游戏仿真模型的构建缺少现场考核和故事脚本等模块,这种模型的构建并不能满足电力规程培训的需要。为了弥补这种缺陷,本文提出了新型的基于游戏引擎的电力规程游戏仿真模型。最后,在实际项目(电力安全规程游戏仿真)中应用交互式脚本技术,设计并实现了游戏仿真中智能角色战术生成。经过多方面测试,交互式脚本的应用,提高了游戏仿真的趣味性和培训效果,达到了预期的目的。(本文来源于《吉林大学》期刊2011-12-01）
禹海君[10]（2011）在《问题肉重获新生是“猫鼠游戏”的脚本》一文中研究指出据媒体报道，陕西省渭南市食品安全办6月30日决定成立调查组，查封雨润问题肉品，责令雨润集团渭南生秦肉类加工有限公司停产整顿，召回问题肉品。此前有媒体报道雨润集团渭南生秦公司一批问题猪肉，在被查扣之后仍流入市场。雨润集团渭南生秦肉类加工有限公司一名负责人曾(本文来源于《健康报》期刊2011-07-07）
游戏脚本论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
从一定意义上,教学设计的基本程序是对不同教学内容进行的系统化规划的过程,教育游戏中的脚本设计是以教学设计为依据的。分析了教学设计的基本程序和教育游戏脚本设计的一般流程,指出两者之间的关系及游戏脚本设计的特性,以某款教育游戏为例探讨了教学设计基本程序在游戏脚本设计中的应用,并反思在教育游戏脚本设计中存在的问题,以期在后续的脚本设计中能够更充分地体现运用出教学设计的理念。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
游戏脚本论文参考文献
[1].龙小雪.《九阴真经》游戏脚本汉译英审校报告[D].上海师范大学.2018
[2].吴滢,章苏静.教学设计在教育游戏脚本设计中的应用探讨——以某款教育游戏的脚本设计为例[J].软件导刊(教育技术).2015
[3].胡巧玲,李莎.基于flash中AS脚本开发的益智游戏的设计与实现[J].电脑知识与技术.2014
[4].程明智.“游戏脚本及编程”课程教学总结及方法探讨[C].2013年中国信息通信研究新进展论文集.2014
[5].罗文坚.基于FLASH脚本的“找茬”游戏的设计与实现[J].中国科教创新导刊.2014
[6].江岸.基于Python的网络游戏脚本系统的设计与实现[J].电脑知识与技术.2013
[7].冯凯.基于移动2D游戏引擎的脚本接口的设计[D].北京交通大学.2012
[8].左宁.基于TOEQUE游戏开发引擎及其脚本语言的武器系统的实现[J].电脑知识与技术.2012
[9].邓威.基于脚本的电力规程游戏仿真的研究[D].吉林大学.2011
[10].禹海君.问题肉重获新生是“猫鼠游戏”的脚本[N].健康报.2011