导读:本文包含了认识域论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:未来战争,智能化,信息化,体系化
认识域论文文献综述
陈卫婷,张典,涂建秋,张木,张军[1]（2018）在《从“行动域”到“认识域”新军事变革下未来战争发展新趋势》一文中研究指出新军事变革开展近20年来,人们的观点从"行动域"——战斗力至上转向"认识域"——新作战模式的兴起,包括部队编制和指挥系统也都在新军事变革之后产生了变化。对于未来战争,各国有了新的利益诉求和军事战略,各种新型科技也在一步步将未来战争推向更高的技术层次。本文从"信息技术主导下的精确作战能力"这一已有结果出发,进一步探究"下一代能力"。初步探究目前情况下未来战争在"认识域"上的改变,并进一步分析信息化条件下未来战争发展过程中的内在困境和发展诉求。(本文来源于《中国设备工程》期刊2018年12期）
刘伟[2]（2001）在《科学认识域中学习的心理动力和认识根源》一文中研究指出主体性是人类学习的根本认识属性 ,人类的探索好奇心是主体性学习的心理动力 ,人类不断生成发展的科学认识理性是主体性学习的认识根源(本文来源于《山东师大学报(人文社会科学版)》期刊2001年03期）
孙守安[3]（1999）在《无知何以会成为新的认识域无知的认识论功能与意义》一文中研究指出无知的本义是“知识缺乏”，是伴随着认识的产生、发展而出现的。在哲学的视角上，无知是一种客观的认识现象，是认识活动中的一个基本因素。认识论所反思的认识，不仅包括“知”，而且也应包括“不知”、“无知”，进而阐明“知与不知”，“有知与无知”的关系以及不知、无知向知、有知的转化，揭示无知的认识论功能与意义(本文来源于《辽宁工学院学报(社会科学版)》期刊1999年01期）
尚东涛[4]（1997）在《中介阻隔功能的认识域确证》一文中研究指出既往将中介的功能片面化为联系的哲学解释，消解了中介功能的全面性。中介的阻隔功能与联系功能同在，不仅是认识活动的中介特征的基本规定性的内在规定，而且得到对“现实实在”认识活动的物质态和非物质态中介的现实性确证，得到对“历史实在”认识活动的语言、间距、反思中介的现实性确证。中介阻隔功能研究表明：认识活动的中介的缺陷是本然的；在现实性上世界是不能彻底认识的；“如何认识”当是认识论研究的永久宗旨。(本文来源于《长沙电力学院社会科学学报》期刊1997年03期）
姚俭建[5]（1992）在《认识论领域的开拓之作——评《论无知——一个新的认识域》》一文中研究指出哲学史上,“无知”与“知”一样,尚有其生存空间;但与“知”不同,“无知”难以形成哲人探究的兴奋域。由上海市马克思主义学术着作出版基金资助,上海人民出版社出版的鲍宗豪的《论无知——一个新的认识域》(以下简称《论无知》),打破了对无知研究的冷落局面,给人以振奋与耳目一新之感。作为国内该领域的拓荒之作,其研究特色也是显而易见的。(本文来源于《江汉论坛》期刊1992年10期）
姚俭建[6]（1992）在《评《论无知——一个新的认识域》》一文中研究指出从新的领域、新的视角对认识论系统探讨的新着《论无知-一个新的认识域》,由上海市马克思主义学术着作出版基金资助,上海人民出版社出版。《论无知》是年青作者鲍宗豪副教授的创新之作。该书有以下儿个特点: 一、粉力开创全面建构在日常生活中,无知意味着愚昧、落后,缺乏教育和文化道德修养。可是马克思主义认识论并不拒斥无知。历史活动中人的认识不可能绝对摆脱无知。(本文来源于《毛泽东邓小平理论研究》期刊1992年02期）
认识域论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
主体性是人类学习的根本认识属性 ,人类的探索好奇心是主体性学习的心理动力 ,人类不断生成发展的科学认识理性是主体性学习的认识根源
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
认识域论文参考文献
[1].陈卫婷,张典,涂建秋,张木,张军.从“行动域”到“认识域”新军事变革下未来战争发展新趋势[J].中国设备工程.2018
[2].刘伟.科学认识域中学习的心理动力和认识根源[J].山东师大学报(人文社会科学版).2001
[3].孙守安.无知何以会成为新的认识域无知的认识论功能与意义[J].辽宁工学院学报(社会科学版).1999
[4].尚东涛.中介阻隔功能的认识域确证[J].长沙电力学院社会科学学报.1997
[5].姚俭建.认识论领域的开拓之作——评《论无知——一个新的认识域》[J].江汉论坛.1992
[6].姚俭建.评《论无知——一个新的认识域》[J].毛泽东邓小平理论研究.1992