导读:本文包含了安全认证体系论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:工程教育专业认证,安全工程,课程体系,教学改革
安全认证体系论文文献综述
阳富强,郑琪,陈伯辉,黄萍,段在鹏[1]（2019）在《基于工程教育专业认证的安全工程专业课程体系构建》一文中研究指出本文依据工程教育专业认证通用标准和安全工程专业补充标准的相关要求,指出了当前高校安全工程专业课程体系存在的主要问题。以福州大学安全工程专业为例,本文从课程设置、课程教学内容、实践教学体系、教学方法、课程考核标准等方面提出了一系列改进措施,旨在使本专业的课程体系符合学校办学定位,并能够支撑本专业的培养目标及毕业要求。(本文来源于《化工高等教育》期刊2019年05期）
蒋复量,刘升学,冯胜洋[2]（2019）在《基于专业认证的安全工程专业课程体系改革研究》一文中研究指出根据南华大学安全工程专业的实际情况,文章剖析了在课程体系修订过程中存在的主要问题,阐述了课程体系修订的主要内容,以及与工程专业认证通用标准和专业补充标准对标的情况。教学实践表明,以专业认证为导向,对课程体系进行修订,在修订的过程中广泛吸取各方面的意见,有利于制定出符合要求的课程体系,从而提高人才培养的质量。(本文来源于《黑龙江教育(高教研究与评估)》期刊2019年10期）
张连军[3]（2019）在《关于中俄两国矿用产品安全认证体系对比分析》一文中研究指出长期以来,各国都各自制定了立足于本国国情的矿用产品的强制性认证体系要求,且大多未能相互认可。重点介绍中国和俄罗斯两国矿用产品安全认证体系的对比分析,并对两国在安全认证体系互认、风险控制及贸易便利化提出了合理化建议。(本文来源于《煤矿机电》期刊2019年05期）
申永波[4]（2019）在《关键信息基础设施网络安全认证体系研究》一文中研究指出关键信息基础设施关系国家安全、国计民生和公共利益,加快构建关键信息基础设施安全保障体系,是当前一项全局性、战略性任务.开展关键信息基础设施领域网络安全认证体系研究与应用,可以在关键信息基础设施网络安全保障体系建设中发挥基础性支撑作用,同时推动国家信息安全认证认可制度在关键信息基础设施领域的实施.(本文来源于《信息安全研究》期刊2019年09期）
汪全友,刘俊义,马旭[5]（2019）在《面向工程教育认证的工程训练中心安全体系建设与探索》一文中研究指出随着高校工程教育认证工作的全面开展,工程训练作为工科院校实践教学重要的基础课程,也是工程教育认证考察的项目之一,安全工作则是认证专家考察的重要内容。建设一套符合工程教育认证标准的安全体系非常必要。转变管理观念,坚持以人为本、职责对应,完善安全制度建设,同时积极推动硬件条件与安全文化建设,加强校级管理部门的支持与协作,多维度构建中心的安全体系,以此促进工程训练的稳定健康发展。(本文来源于《中国现代教育装备》期刊2019年15期）
[6]（2019）在《车联网安全认证势在必行——信安世纪车联网认证体系建设》一文中研究指出车联网认证作为车联网安全领域的重要组成部分,特别需要引起人们的高度重视,这其中车联网认证标准的建设是重中之重。安全厂商是车联网认证标准建立的重要力量,信安世纪也做了很多工作。(本文来源于《网络安全和信息化》期刊2019年08期）
翼信科技[7]（2019）在《翼信科技通过ISO27001信息安全管理体系认证》一文中研究指出6月25日,浙江翼信科技有限公司通过IS027001安全管理体系认证颁证仪式在杭州网易园区举行。DNV GL管理服务集团大中国区副总裁陈立、翼信科技CEO胡勇及各业务主要成员出席了本次仪式。IS027001认证标准被公认为全球最权威、最严格,也(本文来源于《通信产业报》期刊2019-07-08）
王辉[8]（2019）在《FSSC 22000食品安全体系认证新版本V5的变化浅谈》一文中研究指出食品安全体系认证FSSC 22000(Food Safety System Certification 22000)是一套全面的、基于ISO 22000和前提性方案,以及额外要求(法律法规、组织内部人员等)的认证方案,其在国际上受到广泛认可,故被用于对整个供应链的食品安全进行审核与认证。(本文来源于《食品安全导刊》期刊2019年19期）
刘传红,唐伟[9]（2019）在《铁路企业职业安全健康管理体系认证工作初探》一文中研究指出职业安全健康管理体系(OHSMS)认证主要目的在于最大化地降低工伤事故发生率,减少职业病隐患,其主要是通过构建系统性的预防管理机制,为铁路企业建立一套以自我约束为中心的管理体系。OHSMS认证与控制职业病危害以及事故预防有着紧密的联系,对此需要将原本具有单一性和独立性的设备安检和卫生监测工作改革为整体性的全面工作,为铁路企业建立职业安全卫生管理规范、程序和组织,实现安全生产,保障职工身体健康。(本文来源于《中国卫生产业》期刊2019年10期）
杨威,闫成龙,赵海南[10]（2019）在《基于工程教育专业认证标准的安全工程实践教学体系改革》一文中研究指出实践教学是安全工程专业教育的重要环节,其体系合理与否对培养学生动手能力和创新能力起着重要的影响。通过分析工程教育认证标准对实践教学体系的要求,指出我国安全工程实践教学体系存在的突出问题。结合长安大学实践教学体系现状,提出一种符合工程教育认证标准的安全工程实践教学体系。(本文来源于《科教文汇(下旬刊)》期刊2019年03期）
安全认证体系论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
根据南华大学安全工程专业的实际情况,文章剖析了在课程体系修订过程中存在的主要问题,阐述了课程体系修订的主要内容,以及与工程专业认证通用标准和专业补充标准对标的情况。教学实践表明,以专业认证为导向,对课程体系进行修订,在修订的过程中广泛吸取各方面的意见,有利于制定出符合要求的课程体系,从而提高人才培养的质量。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
安全认证体系论文参考文献
[1].阳富强,郑琪,陈伯辉,黄萍,段在鹏.基于工程教育专业认证的安全工程专业课程体系构建[J].化工高等教育.2019
[2].蒋复量,刘升学,冯胜洋.基于专业认证的安全工程专业课程体系改革研究[J].黑龙江教育(高教研究与评估).2019
[3].张连军.关于中俄两国矿用产品安全认证体系对比分析[J].煤矿机电.2019
[4].申永波.关键信息基础设施网络安全认证体系研究[J].信息安全研究.2019
[5].汪全友,刘俊义,马旭.面向工程教育认证的工程训练中心安全体系建设与探索[J].中国现代教育装备.2019
[6]..车联网安全认证势在必行——信安世纪车联网认证体系建设[J].网络安全和信息化.2019
[7].翼信科技.翼信科技通过ISO27001信息安全管理体系认证[N].通信产业报.2019
[8].王辉.FSSC22000食品安全体系认证新版本V5的变化浅谈[J].食品安全导刊.2019
[9].刘传红,唐伟.铁路企业职业安全健康管理体系认证工作初探[J].中国卫生产业.2019
[10].杨威,闫成龙,赵海南.基于工程教育专业认证标准的安全工程实践教学体系改革[J].科教文汇(下旬刊).2019