切语借用论文-周丹丹

切语借用论文-周丹丹

导读:本文包含了切语借用论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献,主要关键词:音韵学,陈澧,切韵考,切语偶疏

切语借用论文文献综述

周丹丹[1](2009)在《《切韵考》切语偶疏和借用条例之辨析》一文中研究指出陈澧《切韵考》一书在音韵学史上有着极其重要的地位,陈澧在书中根据反切原理首创“反切系联法”以考求《广韵》的声韵类。在系联的过程中,针对不同的反切现象陈澧创制了各种不同的考证条例,以辨《广韵》反切正误,影响深远。“切语偶疏”、“切语借用”即为其中的两条。然而,在今天看来,此两条例中舛误之处在所难免,陈澧据此所得出的结论有值得重新审视的地方。在这个问题上,前人学者已有过研究,但笔者认为有些地方还值得进一步探讨,对其中的有些问题也有新的认识。本文即是在前人已有基础上对切语偶疏、切语借用条例进行较为详细地分析探讨,以求更加全面深入地理解切语偶疏、切语借用条例的内涵和实质,并为客观评价陈澧《切韵考》一书的得失、原因以及如何正确运用反切系联法等提供参考。宋代有些学者认为陈彭年、邱雍所修订的《广韵》旧文太多、详略不当,于是重加修订,编成《集韵》,对其中的收字归韵、反切用字、文字释义等都做了大量的修改,使之更趋向合理。陈澧依切语借用、切语偶疏条例所考证出的小韵共有叁十叁个。对于这些小韵的反切,《集韵》中采取改换和承继两种方法加以处理。所以,我们在考查陈澧认为不合理的反切时以年代与之相隔不远的韵书《集韵》对这些小韵的处理为参考,并以《韵镜》、《七音略》对它们的排列位置为参证,对“切语偶疏”、“切语借用”条例加以具体分析研究,详细探讨此两条例的得失及其原因。在陈澧考证中,选择什么样的考证条例,直接会影响到考证的结果。同一个反切现象,运用不同的条例处理,就会得出不同的判断。由于陈澧对切语偶疏、切语借用条例和删除条例的使用范围和条件的规定不够明确,导致这些条例之间的界限存在很大的模糊性。本文即是在前人研究的基础上,通过周遍性的选例,将“切语偶疏”、“切语借用”两条例和删除条例进行对比研究,从而探讨考证条例之间的界限模糊及其对考证结果的影响。(本文来源于《华中科技大学》期刊2009-05-01)

武学军[2](2006)在《运用系联法对《集韵》韵类的考求——兼谈“切语借用”“切语偶疏”例的得失》一文中研究指出《集韵》作为反映中古音重要材料的韵书,更为真实地反映了宋代初年语音发展变化的状况。文章采用系联法对《集韵》韵类进行初步考证,以探究《集韵》韵类全貌,并探讨了陈澧系联法“切语借用”和“切语偶疏”条例的得失。(本文来源于《周口师范学院学报》期刊2006年04期)

武学军[3](2000)在《陈澧“切语借用”“切语偶疏”考》一文中研究指出清人陈澧在《切韵考》一书中根据反切原理首创“系联法”以考求《广韵》的声韵类。在系联的过程中创制了各种条例来解决不同的问题。“切语借用”“切语偶疏”即为其中的两条。然而据此所得结论却有值得重新审视之处。本文通过周遍性的选例,对比参照与之相隔不远的韵书《集韵》,旨在考订此两条例的得失及原因。(本文来源于《晋东南师范专科学校学报》期刊2000年01期)

切语借用论文开题报告

(1)论文研究背景及目的

此处内容要求:

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例:

《集韵》作为反映中古音重要材料的韵书,更为真实地反映了宋代初年语音发展变化的状况。文章采用系联法对《集韵》韵类进行初步考证,以探究《集韵》韵类全貌,并探讨了陈澧系联法“切语借用”和“切语偶疏”条例的得失。

(2)本文研究方法

调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

切语借用论文参考文献

[1].周丹丹.《切韵考》切语偶疏和借用条例之辨析[D].华中科技大学.2009

[2].武学军.运用系联法对《集韵》韵类的考求——兼谈“切语借用”“切语偶疏”例的得失[J].周口师范学院学报.2006

[3].武学军.陈澧“切语借用”“切语偶疏”考[J].晋东南师范专科学校学报.2000

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