导读:本文包含了中学武术教学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:中学,武术,教学,对策
中学武术教学论文文献综述
苗忠岭,苗俊厚[1]（2019）在《聊城市中学武术教学发展现状及调查研究》一文中研究指出通过文献资料法、调查问卷法、数理统计法和逻辑归纳法,对山东省聊城市中学武术教学的发展情况,以及教师和学生在武术方面的看法进行调查。结果表明:聊城市大部分学校开设武术课程,教师、学生对教学内容的期望存在差异,教师教学方法单调、部分内容复杂,导致学生对武术的学习积极性不高。本文针对聊城市中学武术教学现状存在的问题,提出了一些对策,指在提高教学水平,为中学武术开展,推广提供理论依据。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2019年11期）
柳文超,左文泉[2]（2019）在《湖北省赤壁市市属中学武术教学开展现状的调查与分析》一文中研究指出武术在赤壁市市属中学里开展现状还不尽如人意,为了知道赤壁市市属中学武术教学开展现状更加详细的情况;本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法和访谈法从而对赤壁市市属中学武术教学开展现状进行了调查;分析其中存在的问题,为武术教学的开展提供一定的理论参考依据。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年19期）
王震,李春木[3]（2019）在《中学武术教学培育学生敬业价值观之研究》一文中研究指出党的十八大提出包括敬业在内的社会主义核心价值观。敬业不仅是推动全社会积极向前发展的动力源泉,同时也是实现个体人生价值与远大抱负的重要途径。当今社会中学生的敬业价值观培育形势不容乐观。通过文献资料法、专家访谈法等方法对中学武术教学对学生敬业价值观培育价值进行研究,得出武术具备培育学生敬业价值观的精神特质,同时也是培育中学生敬业价值观的重要手段,首先引起学校教学的重视,充分利用武术这一优秀的中华传统文化,以此促进中学生敬业价值观的形成,助推学生自身素质的快速发展以及综合能力的全面提升。(本文来源于《武术研究》期刊2019年09期）
陈胜松[4]（2019）在《中学武术社团的教学方法探究》一文中研究指出众所周知,武术是中华民族传统的体育项目,也是中华民族传统文化的瑰宝。武术社团的建立不仅可以推动武术运动的普及,还可以使学生在亲身参与的过程中,掌握有价值的武术知识、动作技能等,使其在长期的演练过程中,获得身体素质的发展。但是,在当前的中学武术社团教学活动开展中,其在教学方法方面存在方法单一、机械的问题。基于此,我在本文中,就如何组织中学武术社团教学活动进行详细说明。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年09期）
卢向明[5]（2019）在《“翻转课堂”在中学武术教学中的探索与实践》一文中研究指出武术是我国的国粹,中学的武术教学对我国武术的传承和发展至关重要。本文运用文献资料、访问调查、实验对比等研究方法结合本校武术教学的实践经验,对"翻转课堂"在中学武术教学中的实施方法、教学效果等方面进行研究。为"翻转课堂"在武术教学中进一步开展提供理论参考。(本文来源于《体育世界(学术版)》期刊2019年06期）
武永波[6]（2019）在《商丘市中学武术教学现状调查与分析》一文中研究指出文章主要采用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法等研究方法 ,以商丘市中学开展武术教学现状为研究对象,对商丘市中学武术教学的师资、新课标实施、课外体育活动中武术运动的开展、学生对武术课的兴趣、师生对武术课的态度进行研究。研究表明:商丘市中学高学历的专业武术教师短缺;体育教师的武术基础薄弱;教学思想陈旧,教学观念落后;学生喜欢学习武术但是多数体育教师对教授武术课不感兴趣。(本文来源于《武术研究》期刊2019年04期）
张陆洋[7]（2019）在《中学武术教学中游戏教学法的运用研究》一文中研究指出文章通过文献资料法、问卷调查法、教学实验法等方法,对中学武术教学中体育游戏的运用进行研究,研究认为在武术教学中运用游戏教学法可以调动学生上课的积极性,活跃课堂气氛,掌握技术动作,培养学生综合素质。并简要分析了在武术教学中体育游戏的运用。(本文来源于《武术研究》期刊2019年04期）
唐琳[8]（2019）在《武术在中学体育教学中的优势分析》一文中研究指出武术是中华民族重要的文化之一,并且具有悠长的历史,武术的优点主要包括以下两点:一是武术可以帮助人们锻炼身体;二是武术可以帮助人们保护自己。在当今时代,为了鼓励武术文化的进一步发展与前进,在中学的时候教师就向学生们传输武术文化的关键性,并且在有必要的情况下,将武术设置为一门可以进行教学的学科。这篇文章将通过对中学武术教学中的现状分析,并且研究其中的一些问题,在经过分析之后提出一些能够解决这些问题的建议,希望通过以上这些研究分析来调动目前学生对学习武术的热情,从而帮助学生提高自己的身体健康以及防身技能,同时在一定程度上提高学生的心理健康。(本文来源于《休闲》期刊2019年04期）
郑发山[9]（2019）在《欣赏武术之美 探寻武术之路——对中学武术教学创新的探索》一文中研究指出武术是我国传统的民族体育形式和健身方法,它不仅具有强身健体、锻炼意志的作用,也可达到修身养性、防身自卫的功效。开展中学武术教学,不仅具有继承和发展中华民族优秀传统文化的重要作用,而且是继承和发展中华武术的需要,也是培养学生民族情感、道德准则以及意志品质的需要。鉴于学生的武术基础和学校武术教学资源、场地器材等一系列问题,中等学校武术的开课率并不高。教师应本着为学生发展服务的宗旨,从武术的价值、现状的分析中探寻开展武术教学创新的途径。(本文来源于《中学教学参考》期刊2019年09期）
费勤旭[10]（2019）在《体育俱乐部教学模式在中学武术教学中的应用研究》一文中研究指出我国学校体育教学中有一重要组成部分,那就是武术教学。武术教学既要承担加强中学生体质,提升中学生的习武水平的重任,同时还要改变传统的以技能教学为主的教学模式,向新型的教学模式改进。体育俱乐部教学模式是一个新兴的教学模式,很符合在我国新课标的发展要求。因此,本文旨在对体育俱乐部教学模式在我国中学武术教学中的应用进行研究。(本文来源于《体育风尚》期刊2019年03期）
中学武术教学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
武术在赤壁市市属中学里开展现状还不尽如人意,为了知道赤壁市市属中学武术教学开展现状更加详细的情况;本文采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法和访谈法从而对赤壁市市属中学武术教学开展现状进行了调查;分析其中存在的问题,为武术教学的开展提供一定的理论参考依据。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中学武术教学论文参考文献
[1].苗忠岭,苗俊厚.聊城市中学武术教学发展现状及调查研究[J].体育科技文献通报.2019
[2].柳文超,左文泉.湖北省赤壁市市属中学武术教学开展现状的调查与分析[J].文体用品与科技.2019
[3].王震,李春木.中学武术教学培育学生敬业价值观之研究[J].武术研究.2019
[4].陈胜松.中学武术社团的教学方法探究[J].体育风尚.2019
[5].卢向明.“翻转课堂”在中学武术教学中的探索与实践[J].体育世界(学术版).2019
[6].武永波.商丘市中学武术教学现状调查与分析[J].武术研究.2019
[7].张陆洋.中学武术教学中游戏教学法的运用研究[J].武术研究.2019
[8].唐琳.武术在中学体育教学中的优势分析[J].休闲.2019
[9].郑发山.欣赏武术之美探寻武术之路——对中学武术教学创新的探索[J].中学教学参考.2019
[10].费勤旭.体育俱乐部教学模式在中学武术教学中的应用研究[J].体育风尚.2019