本文主要研究内容
作者李艳红,徐敏（2019）在《学习风格偏好影响移动学习态度和行为的实证研究——以“文学批评”课程为例》一文中研究指出：随着移动设备和互联网的日益普及和快速发展,高等教育的教学方式正在发生根本性改变,移动学习给学生和教师带来了巨大的机遇和挑战。为了提高移动学习教学设计的适切性和有效性,研究学生的学习风格偏好如何影响他们的移动学习态度和行为非常关键。研究以"文学批评"课程为例,授课教师和研究者进行长达四个多月的移动教学设计、移动教学实施和移动教学数据收集,通过调查问卷和移动平台的过程性数据进行学习风格偏好如何影响学生的移动学习态度和行为的实证研究。研究结果表明:学生偏好具体经验和反思观察的学习风格特征,经验型、想象型和反思型的学生较多;抽象的概念化学习风格特征会影响学生的移动学习态度;主动体验的学习风格特征会影响学生的移动平台访问次数和进图书馆的次数,从而对学生的期末成绩产生间接影响。为了提高移动学习的教学效果,教师需要提高学生移动学习平台的访问次数,营造学生主动体验的学习环境,增进启动型和决定型学生与其他学生的合作。
Abstract
sui zhao yi dong she bei he hu lian wang de ri yi pu ji he kuai su fa zhan ,gao deng jiao yo de jiao xue fang shi zheng zai fa sheng gen ben xing gai bian ,yi dong xue xi gei xue sheng he jiao shi dai lai le ju da de ji yu he tiao zhan 。wei le di gao yi dong xue xi jiao xue she ji de kuo qie xing he you xiao xing ,yan jiu xue sheng de xue xi feng ge pian hao ru he ying xiang ta men de yi dong xue xi tai du he hang wei fei chang guan jian 。yan jiu yi "wen xue pi ping "ke cheng wei li ,shou ke jiao shi he yan jiu zhe jin hang chang da si ge duo yue de yi dong jiao xue she ji 、yi dong jiao xue shi shi he yi dong jiao xue shu ju shou ji ,tong guo diao cha wen juan he yi dong ping tai de guo cheng xing shu ju jin hang xue xi feng ge pian hao ru he ying xiang xue sheng de yi dong xue xi tai du he hang wei de shi zheng yan jiu 。yan jiu jie guo biao ming :xue sheng pian hao ju ti jing yan he fan sai guan cha de xue xi feng ge te zheng ,jing yan xing 、xiang xiang xing he fan sai xing de xue sheng jiao duo ;chou xiang de gai nian hua xue xi feng ge te zheng hui ying xiang xue sheng de yi dong xue xi tai du ;zhu dong ti yan de xue xi feng ge te zheng hui ying xiang xue sheng de yi dong ping tai fang wen ci shu he jin tu shu guan de ci shu ,cong er dui xue sheng de ji mo cheng ji chan sheng jian jie ying xiang 。wei le di gao yi dong xue xi de jiao xue xiao guo ,jiao shi xu yao di gao xue sheng yi dong xue xi ping tai de fang wen ci shu ,ying zao xue sheng zhu dong ti yan de xue xi huan jing ,zeng jin qi dong xing he jue ding xing xue sheng yu ji ta xue sheng de ge zuo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自电化教育研究的李艳红,徐敏，发表于刊物电化教育研究2019年02期论文，是一篇关于移动学习论文,学习风格论文,学习偏好论文,学习态度论文,学习行为论文,实证研究论文,电化教育研究2019年02期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自电化教育研究2019年02期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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