网络环境下的高职院校学生管理工作

网络环境下的高职院校学生管理工作

湖南艺术职业学院

一、网络环境下高职院校学生管理工作的机遇与挑战

从实际的角度来说网络信息技术的机遇与挑战,我们可以将其理解为对学生管理工作积极影响与消极影响。

(一)网络环境给高职院校学生带来的消极影响

事情无绝对的,网络信息技术也是如此。从客观的角度来说,网络技术可以说是一把双刃刀,不良的网络信息会对学生实际的健康成长带来不同程度上的影响,同时这也会蔓延到高职院校的学生管理工作。从主观的角度来分析其影响,我们可以将其概括为以下几个方面。首先,开放性的网络环境,会展现出不同层面的国家文化、思想、行为等,这也使得其会对学生实际的价值观产生一定的影响。虽然高校学生已经有了一定的辨别能力,但是在一些深层次上的文化与思想,还是存在一定的判断误差,这也会使得一些学生偏离正确的思想轨道,会为常规管理工作造成一定的影响。其次,虚拟的网络环境会给高职院校的学生披上一层"隐蔽"的外衣,学生在这个环境中不会被舒服,这也使得学生会放松自己的要求。长期如此,其也容易被网络上的消极文化所影响,甚至影响自身以及学校的发展。最后,网络环境的娱乐项目颇多,不少学生会沉浸在其中无法自拔,这样的问题都会影响高职院校管理工作的开展。

(二)网络环境给高职院校学生带来的积极影响

在良好的网络环境以及正确的信息、手段引导下,高职院校的学生管理工作会获得极大的推动作用。其产生的作用我们可以从以下几个方面来阐述。首先,通过网络技术的使用,可以有效提高学生动态信息的接收效果。高职院校管理人员结合分析学生在网络上不同的动态,可以对学生的精神面貌以及心理状况进行有效的分析。同时通过结果可以更好的对学生发展进行针对性的引导。其次,通过网络技术可以有效拉近学生与教师、学生与学校之间的距离。比如说,网络通讯的快速发展,使得师生之间可以进行多元化的交流。如微信、QQ等社交软件的使用,促使师生之间的交流变得密集了起来。同时,高职院校的管理人员可以通过这些软件快速的获得学生的反馈信息,实现信息传达的"无损性",这也在一定程度上促进了学校与学生之间的距离。最后,通过网络技术的应用,有效拓宽了高职院校学生管理工作的渠道。高职院校学生管理人员可以结合网络为学生设计针对性的管理系统,这个系统中包括对学生的评估、档案管理、考试详情等,这不仅提高了高职院校学生管理的效率,有减少了不必要的人力资源浪费。

二、网络环境下高职院校学生管理策略分析

(一)重视学生管理理念的转变

针对高职院校学生管理工作人员理念的转变,是落实网络环境下管理工作的重要关键。高职院校学生干部案例人员应当转变传统的管理思路,秉着以生为本的重要管理理念,发现网络环境下管理工作存在的不足与缺陷,积极应对其问题产生的原因,为更全面解决学生管理问题作出努力。从实际角度来说,高职院校应当去积极面对网络的新鲜技术,当市面上出现新的软件的时候,学校应当从管理的角度思考其与学校管理中的实用性。同时在转变管理思路的过程中,应积极参考学生的实际要求,这样才能够保证管理中"民主"的体现。比如说党建工作是学生管理工作中的重头戏,管理人员就需要转变传统的思路。比如说,高校可以结合现代较为发达的网络平台,以QQ、微信公众号、校园网站、校园贴吧、校园APP等形式,托管教育的方式。这些媒介能够更好的切合学生认知实际,符合九零后学生的兴趣点,能在很大程度上提高教育的时效性。

(二)重视校园网络文化的有效监督

网络环境下高职院校学生管理工作,应当重视"未雨绸缪"的工作。比如说校园网络文化环境的监督工作。为了逐步消除网络信息给学生们带来的不良的影响,高职院校管理人员应当加上对校园网络文化的监督与管理,不仅要在人力上进行投入,同时还要重视技术方面的有效控制。比如说在一些校园的贴吧中,总会有一些居心不良的份子去故意散播一些不良的传言,会使得学生们处于一种忧心忡忡的状态。对于这个实践,管理人员应当第一时间发现,做好删除的准备,并结合技术手段寻其源头,将不良份子交给相关部门处理。此外,对于校园外界的一些网络传闻,学校都可以通过自己的官方平台对其进行分析,做出正确的理解,为学生树立正确的文化方向。

(二)营建良好的网络氛围

为了实现网络环境下高职院校学生管理工作的迅速发展和学生全面素质的提升,高职院校学生管理部门需要为学生营建一个良好的信息化环境和网络环境。不少学生对校园网络的兴趣不大甚至是从不浏览,其中的一个重要原因是校园网络中的内容和信息对学生的影响力和吸引力不够,没有为学生营建一个良好的信息化环境和氛围。对此,高职院校学生管理部门必须不断完善和丰富校园网络内容,进行有效的硬件建设工作,充分实现校园文化的巨大价值和对学生的教育和引导作用,在满足学生的需要的同时,满足高职院校学生管理工作的需要。

结语

总的来说,网络环境下的高职院校管理工作,不仅要重视其积极的一面,还要重视其消极的一面,这样才能尽可能的发挥网络技术的优势,更好的服务与学校与学生,促使学生获得有效的提高。

参考文献

[1]张东红.将信息化系统引入高职院校学生管理工作[J].中国教育技术装备,2012(06):31-33.

[2]缪晓斌.高职院校学生管理工作现状与对策研究[J].福建商业高等专科学校学报,2014(02):89-90.

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