导读:本文包含了通津铺话论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:被动标记,通津铺话,偕乐桥话,类型
通津铺话论文文献综述
陶伏平[1]（2012）在《方言被动标记类型及语法化比较——湖南宁乡偕乐桥话与慈利通津铺话考察》一文中研究指出偕乐桥话被动标记类型有给予义、致使义和遭受义类。词汇形式分别为"拿得"、"惹得"、"听"、"等"。通津铺话的被动标记有"被"、"逗",属于遭受义类。"拿得"被动义的语法化过程:握持义——引进对象[-可握持]——移动(给)——被动。通津铺话存在给予动词语法化为使役动词的语法化现象,没有再由使役动词语法化为被动介词。(本文来源于《湖南税务高等专科学校学报》期刊2012年06期）
陶伏平[2]（2010）在《湖南慈利通津铺话复句连词》一文中研究指出湖南慈利通津铺话属西南官话,其复句的表达手段主要是关联词语和语气词。通津铺话复句连词的使用叁种情况:在后一分句上使用前置连词,在前后分句都使用前置连词,在前一分句上使用后置连词或框式连词。通津铺话连词有两种类型:前置连词和后置连词。主体上使用前置连词。前置连词和后置连词可以组合成框式连词。(本文来源于《湖南城市学院学报》期刊2010年04期）
陶伏平[3]（2009）在《湖南慈利通津铺话后置词》一文中研究指出汉语后置词从句法类别上分为四类:题元后置词、辅助性后置词、连接性后置词、定语后置词。湖南慈利通津铺话后置词有两类:题元后置词、辅助性后置词。题元后置词包括用于指人名词后的后置词、时空后置词、比喻比较后置词。从来源上看通津铺话后置词有名源后置词和副源后置词两类。(本文来源于《湖南大学学报(社会科学版)》期刊2009年05期）
陶伏平[4]（2009）在《湖南慈利通津铺话中的介词“两个”》一文中研究指出湖南慈利县通津铺话属于西南官话湖南常澧片。通津铺镇方言里"两个"是常用的伴随介词,"两个"作介词的语法格式为:"两个+N+V""N1+两个+N2+V"。表示共同、协同、相关、比较、对象等语法意义。语法意义的表达取决于句子中的"V"。"N1+两个+N2+V"格式中"N"的位置影响句义,N1、N2的语义配置有两种类型:施事-与事,主事-系事。(本文来源于《湖南第一师范学报》期刊2009年04期）
陶伏平[5]（2009）在《湖南慈利通津铺话连词语序与类型》一文中研究指出湖南慈利通津铺话连词有单纯连词和关联连词,连词的语序根据分句定位原则分为叁类,第一类只能出现在第一分句里;第二类只能出现在第二分句里;第叁类在几个分句中重复出现;根据连词本身处于所连接的成分的前后位置,通津铺话连词可分为前置连词和后置连词。(本文来源于《中南林业科技大学学报(社会科学版)》期刊2009年03期）
陶伏平[6]（2008）在《湖南慈利通津铺话连词、介词研究》一文中研究指出本文以湖南慈利通津铺话的连词、介词为研究对象。在进行了深入细致的田野调查获得颇为丰富的第一手材料的基础上,借鉴幽内外连词、介词研究的相关成果,运用语言类型学理论、语法化理论、特征理论等语言研究的理论和方法,对湖南慈利通津铺话的连词、介词进行多角度、多层面的研究。在研究中做到形式与意义相结合,描写与解释相结合,静态与动态相结合。全文包括前言由七大部分构成:前言:说明选题缘由,综述有关本课题的研究动态,指出本文写作所遵循的理论、方法,介绍本文的理论价值和实际应用价值。第一章,概说。介绍慈利及通津铺镇的地理位置,明确慈利通津铺镇方言属于西南官话常澧片。第二章,通津铺话连词、介词的区分。梳理现代汉语连词、介词划界研究的发展脉络;阐述从连词、介词词类地位的确立到词类的区分过程中的各阶段的代表观点;分析前人的研究方法及研究得失;讨论通津铺话连词和介词的区分问题。第叁章,通津铺话的连词。第一节,列举出通津铺话57个连词,并对它们进行分类。第二节,分析通津铺话单纯并列连词的优先序列,分析、描写通津铺话单纯并列连词的连接功能与基本句式。第叁节,讨论关联连词在通津铺话中使用的情况,包括使用的条件、在单句中使用的功能。第四节描写和分析通津铺话复句的表达手段和表达复句关系的连词。第五节,概括描写通津铺话连词语序,分析其语用价值,阐析联系项居中原则对通津铺话连词语序的制约作用。归纳通津铺话连词类型:前置连词和后置连词。第四章,通津铺话的介词。第一节,通津铺话介词包括前置词系统和后置词系统。前置词系统包括主事介词、客事介词、与事介词、境事介词、凭事介词、因事介词、关事介词、和比事介词。后置词系统系统包括处所、时间、比喻比较及表共同性的后置词。第二节,描写分析通津铺话前置词和前置词短语的句法功能及句法分布。第叁节,考察通津铺话后置词从句法类别上有题元后置词和辅助性后置词之分,从来源上有名源后置词和副源头后置词之别。第四节,讨论通津铺话里“两个”的介词用法。第五节,分析通津铺话中介词省略的情况,解释通津铺话介词省略的动因。第五章,通津铺话中“两个”的语法化方向:数量词＞伴随介词＞单纯并列连词,这种演变模式的认知动因是转喻。第六章,结语。通津铺话连词、介词的事实说明通津铺话连词、介词的类型有高度的一致性,是纯粹的和谐配对。介词的语序有与连词语序相和谐的语序,但通津铺话介词主流语序与连词语序和SVO语序是不和谐的。表示并列的连词和表示伴随的介词“两个”是通津铺话本源的。通津铺话“两个”在汉语语言历时研究上具有类型学的意义,它说明体词也是伴随介词、并列连词的一个来源。(本文来源于《湖南师范大学》期刊2008-11-01）
陶伏平[7]（2008）在《湖南慈利通津铺话介词的省略及其动因》一文中研究指出湖南慈利通津铺话中"把"、"从"、"对"、"到"、"在"、"往"、"连"、"用"等介词常常省略。介词的省略动因是:语言的经济原则;通津铺话小句是VO类型,话题化比较发达;联系项居中原则力量;汉语时间的表述方式。(本文来源于《船山学刊》期刊2008年04期）
储泽祥,丁加勇,曾常红[8]（2006）在《湖南慈利通津铺话中的“两个”》一文中研究指出本文记录了湖南慈利县通津铺镇方言里“两个”的连词用法。通津铺话属于西南官话湖南常澧片,“两个”放在两个名词之间,起并列作用,是常见的并列连词。这种用法表明．汉语的并列连词并不都是源于动词,表示数量的词语也是并列连词的一个来源。(本文来源于《方言》期刊2006年03期）
通津铺话论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
湖南慈利通津铺话属西南官话,其复句的表达手段主要是关联词语和语气词。通津铺话复句连词的使用叁种情况:在后一分句上使用前置连词,在前后分句都使用前置连词,在前一分句上使用后置连词或框式连词。通津铺话连词有两种类型:前置连词和后置连词。主体上使用前置连词。前置连词和后置连词可以组合成框式连词。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
通津铺话论文参考文献
[1].陶伏平.方言被动标记类型及语法化比较——湖南宁乡偕乐桥话与慈利通津铺话考察[J].湖南税务高等专科学校学报.2012
[2].陶伏平.湖南慈利通津铺话复句连词[J].湖南城市学院学报.2010
[3].陶伏平.湖南慈利通津铺话后置词[J].湖南大学学报(社会科学版).2009
[4].陶伏平.湖南慈利通津铺话中的介词“两个”[J].湖南第一师范学报.2009
[5].陶伏平.湖南慈利通津铺话连词语序与类型[J].中南林业科技大学学报(社会科学版).2009
[6].陶伏平.湖南慈利通津铺话连词、介词研究[D].湖南师范大学.2008
[7].陶伏平.湖南慈利通津铺话介词的省略及其动因[J].船山学刊.2008
[8].储泽祥,丁加勇,曾常红.湖南慈利通津铺话中的“两个”[J].方言.2006