导读:本文包含了德性修养价值论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:音乐作品,德性修养价值,实现路径
德性修养价值论文文献综述
徐宠[1]（2015）在《论音乐作品德性修养价值实现路径》一文中研究指出作为艺术门类一个较为重要的组成部分,音乐作品蕴含着极其丰富的德育价值,研究这一价值对于提升人的德性修养能够起到积极作用并产生实际效果。在鉴赏优秀音乐作品的过程中,受教育者能够获得丰富的审美体验。优秀音乐作品中美是客观存在的,但是这种艺术美是需要人来进行感知、体验以及评价的,所以加强普及人们的音乐基础知识,能够让人们从音乐的表现手法、作者的思路正确地了解、掌握音乐作品,并传播正确音乐作品信息。(本文来源于《音乐时空》期刊2015年10期）
董晴,关欣[2]（2015）在《探析音乐作品的德性修养价值》一文中研究指出音乐作品凝结了人类优秀的文化思想,在人类生产实践中产生,展现的是生活和情感的艺术。音乐作品在传播过程中对人们有着不同的精神情感和信息刺激,引起人们强烈的情感反应,可以陶冶情操,提高人们的道德修养。本文阐述了音乐作品的德性修养价值,探索了音乐作品的德性修养价值实现的途径。(本文来源于《音乐时空》期刊2015年07期）
何宇[3]（2009）在《论音乐作品德性修养价值实现路径》一文中研究指出音乐作品是艺术门类中的一个重要的组成部分,蕴涵着丰富的德育价值,而对这一价值的研究对人的德性修养有着积极影响和实际效应。音乐作品的鉴赏过程就是受教育者的审美体验过程,优秀的音乐作品的美虽然首先是一种客观存在,但它脱离不开欣赏者的感知、体验与评价的审美意识活动。加大音乐基础知识的普及,将会使人们更多地了解和掌握音乐作品的表现手法,真切感悟创作者的思想心路,正确传播音乐作品的信息。(本文来源于《经济研究导刊》期刊2009年32期）
范辉[4]（2009）在《音乐作品德性修养价值的理论探索》一文中研究指出音乐作品是艺术门类中的一个重要的组成部分,蕴涵着丰富的德育价值。本文将音乐作品纳入德育工作范畴,通过对音乐作品内容的社会宣传价值、音乐欣赏过程的审美陶冶价值、音乐本质中所蕴含的自我教育价值的探讨,对音乐作品的德性修养价值在理论上进行较为系统的分析。(本文来源于《鞍山师范学院学报》期刊2009年03期）
范辉[5]（2009）在《音乐作品德性修养价值的实践探索》一文中研究指出音乐作品是艺术门类中的一个重要的组成部分,蕴涵着丰富的德育价值。本文在对音乐作品的创作、鉴赏,以及音乐作品的时代性、感染力的解读中,充分认识音乐作品的德性修养价值及其实现的根据,从而通过丰富和发展受教育者的主体需要,与时俱进地开发音乐作品的德育资源,引导受教育者积极参加音乐赏析实践活动的途径,实现音乐作品的德性修养价值。(本文来源于《大众文艺(理论)》期刊2009年05期）
范辉[6]（2008）在《音乐作品的德性修养价值研究》一文中研究指出音乐是生产实践的产物,是再现生活和体验情感的动态艺术。它能够在有限的时空的流动和传播之中,给人以不同的精神感受和信息刺激。音乐作品是艺术门类中的一个重要的组成部分,蕴涵着丰富的德育价值。本文将音乐作品纳入德育工作范畴,进行了较系统的研究,对于音乐作品如何体现德性修养价值,以及实现音乐作品的德性修养价值的根据和途径进行了较为系统、合理的解答。本文主要分为叁个部分:第一部分,着重分析研究音乐作品的产生、构成要素、音乐作品的存在方式,以及中西方音乐教育的发展和当代中国音乐教育现状的基础上,挖掘音乐教育在德育中的如下特点:教育起点愉悦亲和,教育过程由情及理,教育意义深层久远。第二部分,通过对音乐作品内容的社会宣传价值、音乐欣赏过程的审美陶冶价值、音乐本质中所蕴含的德育载体价值和自我教育价值的探讨,对音乐作品的德性修养价值在理论上进行较为系统的分析。第叁部分,在对音乐作品的创作、鉴赏,以及音乐作品的时代性、感染力的解读中,充分认识音乐作品的德性修养价值及其实现的根据,从而通过丰富和发展受教育者的主体需要,与时俱进地开发音乐作品的德育资源,引导受教育者积极参加音乐赏析实践活动的途径,实现音乐作品的德性修养价值。总之,通过本文的研究,希望能够为在德育工作实践中充分利用包括音乐在内的各种艺术资源,提供理论探索的依据和实践操作的方法。(本文来源于《东北师范大学》期刊2008-05-01）
德性修养价值论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
音乐作品凝结了人类优秀的文化思想,在人类生产实践中产生,展现的是生活和情感的艺术。音乐作品在传播过程中对人们有着不同的精神情感和信息刺激,引起人们强烈的情感反应,可以陶冶情操,提高人们的道德修养。本文阐述了音乐作品的德性修养价值,探索了音乐作品的德性修养价值实现的途径。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
德性修养价值论文参考文献
[1].徐宠.论音乐作品德性修养价值实现路径[J].音乐时空.2015
[2].董晴,关欣.探析音乐作品的德性修养价值[J].音乐时空.2015
[3].何宇.论音乐作品德性修养价值实现路径[J].经济研究导刊.2009
[4].范辉.音乐作品德性修养价值的理论探索[J].鞍山师范学院学报.2009
[5].范辉.音乐作品德性修养价值的实践探索[J].大众文艺(理论).2009
[6].范辉.音乐作品的德性修养价值研究[D].东北师范大学.2008