导读:本文包含了地质科普论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:地质博物馆,科普,地学,科普资源,矿物岩石,实物标本,科普教育基地,喊叫水乡,下庄村,中卫市
地质科普论文文献综述
,张慈丽[1]（2020）在《宁夏“行走的地质博物馆”将地学科普变成“活书本”》一文中研究指出本报讯（ 张慈丽）“通过‘行走的地质博物馆’开设的矿物岩石小课堂，我们认识了好多以前没听过的矿物岩石品种，学到了好多知识!”1月8日，中卫市中宁县喊叫水乡下庄村完全小学的学生们说。近年来，宁夏地质博物馆打造的“行走的地质博物馆”，实现了“走出去”“动(本文来源于《宁夏日报》期刊2020-01-09）
张丽华,姜焕琴,章茵,王莉[2]（2019）在《让创新发展的两翼都翱翔起来》一文中研究指出桂林山水甲天下，玉碧罗青意可参。曲折萦回的漓江宛如一幅美丽的中国山水画，让人心驰神往。但有这样一群人，从全国各地奔赴桂林，他们不为山而来、也不为水而来，而是为了心中追逐的科普梦而来。11月22日，中国地质调查局 2019年科普工作总结交流会在广西(本文来源于《中国矿业报》期刊2019-11-26）
董红梅[3]（2019）在《地质科普与旅游融合评价研究——以翠华山山崩景观地质公园为例》一文中研究指出如何将地质科普与旅游开发有机融合是地质公园建设与管理面临的重要新问题。结合国土资源部的科普、解说的相关标准以及中国地质公园科普旅游发展的客观实际,初步尝试构建了地质科普与旅游融合的评价指标与方法,包括融合内容、融合形式、融合渠道以及融合特征等方面的11个评价指标与评价标准,并以此为基础对翠华山地质公园的地质科普与旅游融合进行评价,发现翠华山地质科普贯穿于旅游的效果一般,属于融合性较弱的地质公园,翠华山地质科普与旅游融合仍有巨大的空间与发展潜力,是值得深入讨论的重要课题。(本文来源于《科技与创新》期刊2019年21期）
曾金春[4]（2019）在《《湘湘历险记》教你来防灾》一文中研究指出防灾减灾，科普先行。9月10日上午，由金鹰报刊社为地灾防治科普宣传制作的《湘湘历险记》手游和《椒哥碰辣妹》公益动画小视频正式发布。湖南因地理地质及气候的原因，一直是地质灾害高发大省，滑坡、崩塌、泥石流和地面塌陷是湖南地质灾害主发类型。经过湖南省自(本文来源于《法制周报》期刊2019-09-12）
吴昊,王洪忠,李帅[5]（2019）在《弘扬李四光精神 探索地球奥秘》一文中研究指出研学放飞新梦想 助力扶贫送关怀“瞧，我们看见北京的彩虹啦！”这是在加入2019地调科普研学微信群后，看见的第一条留言。随即刷屏的，是江西赣县五云中心小学校长钟丽丽发来的孩子们在车上即将进京的兴奋笑脸。闷热的北京，在前一夜迎来了一场难得的大雨，(本文来源于《中国矿业报》期刊2019-08-19）
王莉[6]（2019）在《汇聚爱心 点亮希望》一文中研究指出2019年的夏天，对于江西省萍乡市莲花县高洲乡高滩小学和江西赣州市赣县区五云镇五云中心小学的45名师生来说，注定意义非凡。来自革命老区的他们，受自然资源部中国地质调查局科普办公室邀请，于7月22日～8月2日参加了以“弘扬李四光精神 探索地球奥秘”(本文来源于《中国自然资源报》期刊2019-08-15）
刘晓玲,王芳[7]（2019）在《普及地学知识 护好地质遗迹——王屋山-黛眉山世界地质公园管理局地质科普工作纪实》一文中研究指出"在制作和安放位置选择上,我们可是费了一番心思,通过它们游客不仅可以清晰地了解各个地质遗迹的特点、历史,而且可以根据自己的喜好选择适合自己的游览线路。"近日,在王屋山景区,王屋山–黛眉山世界地质公园管理局有关负责人指着刚更新维修好的解说牌、指示牌说道。做好科普宣传,加强地质遗迹保护,是地质公园的一项重要工作。近年来,王屋山-黛眉山世界地质公园管理局高(本文来源于《资源导刊》期刊2019年08期）
鄂歆奕[8]（2019）在《把海洋“搬”进大山里》一文中研究指出青海不靠海，中国地质大学（北京）海洋学院的师生们却把海洋科普课堂搬到了这里。7月9日~11日，地质大学的20名师生先后走进青海省化隆县知海买村小学、群科新区中学，用一场场精心策划的“西望知海”系列科普活动，激发了西部山区孩子对于大海的向往。“我(本文来源于《中国海洋报》期刊2019-07-29）
吴昊,刘澜,张凡[9]（2019）在《地质调查科普研学实践教育活动在京启动》一文中研究指出本报讯（首席 吴昊 通讯员 刘澜 张凡） 研学放飞新梦想，助力扶贫送关怀。7月22日下午，“弘扬李四光精神，探索地球奥秘”地质调查科普研学实践教育活动在京启动。来自江西革命老区赣州赣县、萍乡莲花县的25名青少年学生将在北京体验一周的地球科学研学之旅。(本文来源于《中国矿业报》期刊2019-07-26）
陈海,任开明,王熙鉴[10]（2019）在《诠释地质公园“前世今生”》一文中研究指出科研科普设施日臻完善、地质科学研究成果丰硕、地质科普活动异彩纷呈……张掖地质公园认真遵循“严格保护，适度开发，合理建设”的原则，以保护地质遗迹与自然生态为关键，深入开展地质科学研究、地质科普宣传教育活动，积极开发地质研学旅游新业态，不断扩大与科研机构、高(本文来源于《张掖日报》期刊2019-06-28）
地质科普论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
桂林山水甲天下，玉碧罗青意可参。曲折萦回的漓江宛如一幅美丽的中国山水画，让人心驰神往。但有这样一群人，从全国各地奔赴桂林，他们不为山而来、也不为水而来，而是为了心中追逐的科普梦而来。11月22日，中国地质调查局 2019年科普工作总结交流会在广西
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
地质科普论文参考文献
[1].,张慈丽.宁夏“行走的地质博物馆”将地学科普变成“活书本”[N].宁夏日报.2020
[2].张丽华,姜焕琴,章茵,王莉.让创新发展的两翼都翱翔起来[N].中国矿业报.2019
[3].董红梅.地质科普与旅游融合评价研究——以翠华山山崩景观地质公园为例[J].科技与创新.2019
[4].曾金春.《湘湘历险记》教你来防灾[N].法制周报.2019
[5].吴昊,王洪忠,李帅.弘扬李四光精神探索地球奥秘[N].中国矿业报.2019
[6].王莉.汇聚爱心点亮希望[N].中国自然资源报.2019
[7].刘晓玲,王芳.普及地学知识护好地质遗迹——王屋山-黛眉山世界地质公园管理局地质科普工作纪实[J].资源导刊.2019
[8].鄂歆奕.把海洋“搬”进大山里[N].中国海洋报.2019
[9].吴昊,刘澜,张凡.地质调查科普研学实践教育活动在京启动[N].中国矿业报.2019
[10].陈海,任开明,王熙鉴.诠释地质公园“前世今生”[N].张掖日报.2019