导读:本文包含了花腔女中音论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:莫扎特,花腔女中音,歌剧《狄托的仁慈》,咏叹调《我走我走》
花腔女中音论文文献综述
张燕婷[1]（2017）在《莫扎特歌剧中花腔女中音的写作特征浅析》一文中研究指出谈及“花腔”,除了我们经常听到的花腔女高音,其实在男女各个声部里均有涉及到花腔。花腔的本质是一种演唱、演奏技巧,包括快速乐句的上下行音阶跑动、颤音、同音反复、琶音、装饰音等。它不仅仅只出现在声乐当中,在器乐中也经常出现。在此,笔者仅讲述花腔在声乐中的运用。花腔在声乐中的使用有推动人物的情绪的表达、加强人物的形象与性格的作用,同时需要演唱者具备高超的演唱技巧。由于声乐演唱技术的不断进步和发展以及对花腔女中音的认识和关注,许多花腔女中音的作品开始在国际歌剧舞台上焕发光彩。(本文来源于《西安音乐学院》期刊2017-06-30）
樊荣[2]（2012）在《罗西尼歌剧中的花腔女中音》一文中研究指出本文旨在通过对罗西尼歌剧花腔女中音的人物性格、花腔形态与特点的分析,以提高大家对罗西尼歌剧花腔女中音技巧和学习价值的认识,只有科学地加以学习和实践才能更好地诠释和演绎罗西尼花腔女中音的作品。(本文来源于《黄河之声》期刊2012年15期）
周欣[3]（2012）在《德国Fach系统下的声部划分——中低声部类型分类及花腔女中音(花腔次女高音)》一文中研究指出晓林:啊!上期我们终于为德国Fach系统声部划分中的"女高音声部"部分画上了圆满的句号,真是开心啊!洋子:哈哈,花了这么多期的时间和大家一起讨论女高音声部的划分,这Fach系统中女高音声部分得还真细啊。那接下来我们该继续讨论女中低音声部的划分了吧。晓林:嗯,对的,我们继续往下聊。菲菲:晓林啊,有一个问题我一直没搞太明白,次女(本文来源于《歌剧》期刊2012年05期）
张亚男[4]（2012）在《花腔女中音巴托莉的演唱艺术研究》一文中研究指出全能型的花腔女中音歌唱家切西莉亚·巴托莉，从上世纪八十年代起崭露头角，到现在仍活跃在世界声乐舞台上，她在花腔女中音领域所取得的成就自然引起研究者、崇拜者们的极大兴趣。本文从巴托莉的演唱艺术方面进行研究，分析了做为全能女中音歌唱家，巴托莉在声乐的各个领域做出的探索和贡献。作者在借鉴前人研究成果的基础上，采用了对比法、分析法，尝试从时间上进行划分和从领域上进行划分来对巴托莉声乐演唱艺术和成就进行总结，并提出了对花腔女中音声部教学时的几点建议。本文的结构及主要内容如下：第一章写的是巴托莉声乐艺术道路上的成长过程。从时间上分成了叁个阶段将巴托莉的从艺经历和所取得的最主要的成就进行介绍，将她出演的歌剧、参加的音乐节及发行的唱片等方面总结，在声乐领域的探索和学习精神是支撑巴托莉取得如此成就的精神动力。第二章主要写巴托莉的演唱艺术特点。分别从花腔女中音的声种、声音特质和声音形象等方面对巴托莉的声音进行分析，运用了对比法，参照花腔女中音声部分析了巴托莉声音音域的宽广和优秀的声音控制力。结合《我听见美妙的歌声》和《风雨飘摇》两首作品分析巴托莉的舞台人物表演特点和对音乐的处理。另外，对艺术歌曲，跨越本声部的演唱以及生僻作品的推广叁方面也显示出巴托莉从做为花腔女中音声部的代表性人物到逐渐成为全能型歌唱家的一步步跨越。第叁章的内容延伸到对花腔女中音的教学影响上。首先阐述的是对花腔女中音这个声部的逐渐确立产生的推动促进作用。相对于巴托莉带动花腔女中音在国际上越来越被重视的现象，这个声种在国内的发展相对比较缓慢。针对性的提出在教学时的作品选择要有阶段性上的考虑。最后结合巴托莉的声乐演唱提出花腔女中音声部的学生在学习时应注意的几个方面。本论文主要将对花腔女中音巴托莉的认识、演唱风格、舞台表演艺术特点等方面进行分析及本人的见解和对花腔女中音练习中注意的方面做了详尽的论述。是对巴托莉演唱艺术风格的总结，同时也对花腔女中音的逐渐确立及教学提出了自己的建议和畅想。(本文来源于《河北师范大学》期刊2012-03-04）
黄笑耶[5]（2012）在《理性的甜美之声——抒情花腔女中音乔伊丝·狄多纳托》一文中研究指出乔伊丝.狄多纳托——有可能是世界上最受欢迎的抒情花腔女中音,她是观众赞誉有加、冉冉升起的新星。此次,她向我们讲述了她的歌剧事业——以及她能成为歌剧演员的骄傲历程。(本文来源于《歌剧》期刊2012年02期）
赵娜[6]（2011）在《花腔女中音演唱特点的探究》一文中研究指出花腔作为重要的声乐演唱技能,代表着一定的美学思想和原则,代表着声乐技能发展的一个方向,而花腔与女中声部相结合,不仅丰富了中声部的声乐技能,更体现声乐演唱风格全面性、全能性的发展特点。要在女中音基础上获得灵活、优美、漂亮的花腔,演绎出具有声部特色的花腔女中音确实是一件不容易的事,它不仅需要正确的声音概念,科学的训练方式,还需要对花腔特点有比较全面的了解,所以对花腔女中音演唱特点的探究可以促进声乐演唱技能的发展,同时也可以对声乐教学的发展有积极的引导作用。本文可分为五个部分,大致内容如下：第一章,绪论：这一部分主要简单介绍了选题缘由与背景,国内外研究现状、研究方法和思路等方面的内容。第二章,花腔女中音的概述,本章简要论述了花腔女中音的定义和发展特点,花腔女中音的声部特点和艺术价值,以便从概念上对花腔女中音有一个初步的了解。第叁章,花腔女中音演唱特点的分析。这一章主要从从演唱技能、声音表现、角色塑造等叁个方面来对花腔女中音的特点进行说明,为下一章的实践训练打下基础。第四章,花腔女中音演唱特点的实践训练,这一章是从实践的角度论述了花腔女中音演唱特点。首先,以着名女中音歌唱家贝尔冈扎为例,通过对其演唱经历和声音特点的分析来探究花腔女中音在实践中应如何训练。其次,树立正确的声音概念是进行训练的前提条件也是首要关注的问题,所以就从从多个维度、多个层面去对声部进行科学、客观的界定。再次,花腔女中音演唱特点的训练,主要从音区、花腔等方面进行论述,又结合罗西尼的叁部歌剧中的叁首作品《美妙的歌声随风飘荡》、《不再独坐炉边悲伤》、《美丽可爱的光》为例进行说明花腔女中音演唱特点及如何在作品中进行体现。最后,简要说明花腔女中音训练时应该注意的问题,如要克服气息沉,流动性弱的问题,加强高音的技术能力,树立正确的学习态度等。第五章,花腔女中音对声乐艺术及声乐教学的贡献,主要表现在四个方面：消解固定的声音观念、打破声种与唱法的界限、促进声乐艺术多元化的发展、促进声乐教学的发展。(本文来源于《陕西师范大学》期刊2011-06-01）
张北北[7]（2009）在《论花腔女中音的演唱艺术》一文中研究指出当代杰出的歌唱家们用演唱诠释了歌唱艺术文化,创造性的丰富和发展了人声艺术,在他们当中,女中音歌唱家有着十分突出的贡献。花腔作为美声唱法传统技能技巧具有一定的美学原则和艺术思想,女中音能够演唱花腔技术是很难得,她不仅是美声唱法的追求和特点,更是女中音声部想要全能全面发挥所要具备的歌唱技能技巧。花腔女中音代表着声乐艺术的进步,她的演唱具有现代性,她以强烈的表现色彩和艺术感染力丰富了对歌唱的表达。花腔女中音有着独特音响效果,声音灵活富有弹性、音色优美华丽、清脆有金属质感。提到歌唱方法与技巧,各声部的学习都存在着共性,花腔女中音声部的特殊表现直接标志着现代歌唱艺术的发展。女中音想获得花腔这种技术是遥不可及的,不仅要有高音并且还要做得细致,所以在声乐教学中对学习者树立声音灵活的观念很重要也很有意义。研究花腔女中音演唱技术,是解决女中音声部深度学习所要面对的问题,也是我个人在学习过程中的积累和对现代歌唱的理解和补充。花腔女中音的演唱艺术不仅丰富了女中音声部的艺术表现,而且把握了歌唱艺术发展的时代脉搏。本文共分四章阐述了花腔女中音的演唱艺术。第一章对花腔以及花腔女中音的发展进行了概述。第二章针对花腔女中音的学习与训练提出了歌唱基本技能技巧的训练方法并对如何解决技术难点训练进行阐述。第叁章例举了四首不同类型的带有花腔旋律的女中音咏叹调作品,分别在剧情、人物形象塑造、演唱风格诠释、技巧等方面进行了分析研究。最后一章,例举了叁位不同国家的着名歌唱家,在她们的艺术生涯实践中对比分析了她们对花腔艺术的诠释,总结了对花腔女中音训练和培养的必要性。如果没有宽广的音域和灵活的声音,花腔女中音是很难自如发挥达到艺术效果的。所以,对花腔女中音的演唱艺术的研究是声乐学科中一个值得探讨的问题。(本文来源于《东北师范大学》期刊2009-06-01）
刘峡,徐杨[8]（2009）在《花腔女中音咏叹调《我充满激情》演唱风格的研究》一文中研究指出伟大的意大利歌剧大师罗西尼擅于创作炫技性极强的花腔旋律,形成了别具一格的花腔创作风格。文章以花腔女中音咏叹调《我充满激情》的音乐风格、演唱特点、花腔部分的旋律表达等研究为中心,诠释名家之作并为歌唱实践提供理论依据。(本文来源于《艺术教育》期刊2009年04期）
罗静[9]（2009）在《花腔女中音声种的声音特征——以巴托莉歌唱特点为例》一文中研究指出现年42岁的意大利歌唱家切西利亚·巴托莉是当今极负盛誉的花腔女中音歌唱家,而她的成功也使花腔女中音这一声种越来越被人们所接受和喜爱。本文结合巴托莉这一代表人物的歌唱艺术,通过分析总结花腔女中音声种的音质特征、声音形象,以及对其声乐作品类型和歌剧角色定位的归纳和总结,能让我们进一步地认识花腔女中音这一特殊而鲜见的声种。(本文来源于《歌海》期刊2009年02期）
徐杨[10]（2008）在《罗西尼叁首花腔女中音咏叹调的演唱风格研究》一文中研究指出伟大的意大利歌剧大师罗西尼创作了许多优秀的花腔女中音咏叹调。他的歌剧作品诙谐幽默、热情奔放,旋律流畅、戏剧性强。罗西尼擅于创作炫技性极强的花腔旋律,形成了他别具一格的花腔风格。本文以研究叁首花腔女中音咏叹调:《美妙歌声随风飘荡》、《残酷命运》、《我充满激情》的演唱风格为目的。通过对罗西尼的生平及作品的简介,对罗西尼歌剧的音乐风格与创作理念进行分析;通过对叁首咏叹调的歌剧特质、创作背景、角色塑造、歌词内容的研究,分析叁首花腔女中音咏叹调的音乐与演唱特点、花腔部分旋律特征、名家的演绎风格。为如何运用到歌唱实践提供理论依据。罗西尼所创作的花腔女中音作品,独具创新性,为花腔女中音这一声种提供了丰硕而宝贵的财富,为花腔女中音这一声种的确立做出了不可磨灭的贡献。给女中音声部的发展史谱写了新的篇章!花腔女中音咏叹调的演唱技巧难度较大,我们应该用科学的方法和深入的研究更进一步的掌握他的作品风格,这对我们正确的诠释和理解罗西尼的作品有着重要的意义。本文着重分析了叁首花腔女中音咏叹调的音乐风格、花腔旋律形式,特别在花腔演唱技法及情感表现等方面进行研究的基础上,更为深入的理解作曲家所要传递的创作思想与艺术追求。(本文来源于《东北师范大学》期刊2008-06-01）
花腔女中音论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文旨在通过对罗西尼歌剧花腔女中音的人物性格、花腔形态与特点的分析,以提高大家对罗西尼歌剧花腔女中音技巧和学习价值的认识,只有科学地加以学习和实践才能更好地诠释和演绎罗西尼花腔女中音的作品。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
花腔女中音论文参考文献
[1].张燕婷.莫扎特歌剧中花腔女中音的写作特征浅析[D].西安音乐学院.2017
[2].樊荣.罗西尼歌剧中的花腔女中音[J].黄河之声.2012
[3].周欣.德国Fach系统下的声部划分——中低声部类型分类及花腔女中音(花腔次女高音)[J].歌剧.2012
[4].张亚男.花腔女中音巴托莉的演唱艺术研究[D].河北师范大学.2012
[5].黄笑耶.理性的甜美之声——抒情花腔女中音乔伊丝·狄多纳托[J].歌剧.2012
[6].赵娜.花腔女中音演唱特点的探究[D].陕西师范大学.2011
[7].张北北.论花腔女中音的演唱艺术[D].东北师范大学.2009
[8].刘峡,徐杨.花腔女中音咏叹调《我充满激情》演唱风格的研究[J].艺术教育.2009
[9].罗静.花腔女中音声种的声音特征——以巴托莉歌唱特点为例[J].歌海.2009
[10].徐杨.罗西尼叁首花腔女中音咏叹调的演唱风格研究[D].东北师范大学.2008