导读:本文包含了施工图绘制论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:Revit软件,建筑施工图绘制,BIM正向设计
施工图绘制论文文献综述
闫雪,向高亮,姜嘉龙[1]（2019）在《Revit软件在某商业综合楼建筑施工图绘制中的应用研究》一文中研究指出BIM技术已逐渐成为建筑行业大力发展和广泛运用的技术。BIM在设计阶段的"正向设计"也越来越受到设计单位的重视,Revit建筑施工图绘制是BIM"正向设计"不可或缺的一环,也是BIM"正向设计"的难点之一。本文分析了Revit软件在衡阳"崇盛国际中心"商业综合楼项目建筑施工图绘制中的经验、难点、优势,提出了Revit建筑施工图绘制困境的几点思考,供相关行业人士借鉴。(本文来源于《第六届BIM技术国际交流会——数字建造在地产、设计、施工领域应用与发展论文集》期刊2019-09-25）
胡小玲[2]（2019）在《基于岗位需求的建筑装饰CAD施工图绘制能力提升策略》一文中研究指出通过分析当前装饰企业对设计岗位施工图绘制能力的要求,探索适合高职建筑类专业学生学习建筑CAD的方法,同时从重视基础课程、扎实基本功、树立学习信心、总结学习方法等方面提出建议,帮助学生提高绘图能力,达到学以致用的目的。(本文来源于《大众科技》期刊2019年03期）
朱存侠[3]（2018）在《基于室内设计的“施工图绘制”课程优化研究》一文中研究指出文章从学生室内设计能力的视角分析,阐述优化"施工图绘制"课程的必要性,分析当前"施工图绘制"课程所存在的问题,最后从提升学生室内设计能力角度提出优化课程的具体策略。(本文来源于《无线互联科技》期刊2018年19期）
孙煜[4]（2018）在《Revit软件在建筑施工图绘制中的应用与研究》一文中研究指出BIM建筑信息模型技术是当前建筑行业的热点,Revit作为BIM的主要软件,应在设计阶段就开始使用,即"正向设计"。其应用难点在于使用Revit软件完成叁维建模之后,还要在Revit软件中完成施工图纸绘制。并且达到出图标准要求。本文对Revit软件绘图功能和CAD功能进行对比分析。总结Revit软件在绘图方面的优势。提出施工图纸中折断线绘制、多余投影线处理、轴号标头修改等绘制难点的解决方法。并根据Revit的绘图特点,提出制图标准流程。(本文来源于《土木建筑工程信息技术》期刊2018年04期）
张立芳[5]（2017）在《建筑装饰施工图绘制课堂教学设计的有效性研究》一文中研究指出符合施工要求的施工图纸,能够有效表达设计师的意图,为工程的施工组织和预结算提供准确的信息和依据,为工程项目的全程管理提供技术保证。在"高效课堂"活动的要求下,笔者梳理多年的教学经验,并将教学方法进行提炼,使学生学有所用,用之有效。(本文来源于《新校园(上旬)》期刊2017年08期）
刘继骁,韦喆喆[6]（2017）在《“建筑构造设计”课程教学改革研究——与建筑施工图绘制技能培养的有效融合》一文中研究指出高职院校的课程设置目标是培养学生的综合职业能力,尤其突出对职业核心技能的培养。施工图绘制技能是建筑设计类专业学生必须掌握的核心技能之一,与之关联的专业课程比较多,其中与"建筑构造设计"的关联性最高。因此,将施工图绘制技能培养融合进"建筑构造设计"课程之中是目前该课程教改的思路之一。基于上述背景,本文分别从课程内容整合、教学计划安排、考核方式改革、教学实施建议和课程改革成效五个方面归纳总结出若干课程改革的方法,希望能对同类课程改革提供一定的参考。(本文来源于《新校园(上旬)》期刊2017年07期）
张岩[7]（2016）在《建筑施工图绘制与识读教学中学生应用能力培养研究》一文中研究指出建筑施工图绘制与识读教学的主要目的就是为了增强学生的应用能力,当下社会发展中所需要的人才更多也比较注重综合素质能力,对人才的衡量标准也以实践能力为基本,本文以建筑专业实际教学为例,先就能力培养的目标进行说明,然后就能力培养的具体内容以及能力培养的方法与手段进行详细介绍,最终达到对建筑施工图绘制与识读教学中学生应用能力培养的相关探究。(本文来源于《知音励志》期刊2016年18期）
葛新广,苏发财,刘宇桦[8]（2016）在《基于AUTOLISP的桥梁灌注桩智能化施工图绘制研究》一文中研究指出为快速准确绘制灌注桩工程图样,对桥梁灌注桩施工图智能化绘制进行研究。首先依据工程图绘图深度规范的要求,对桥梁灌注桩施工图的组成及图样特点进行了分析,其次就程序化绘图的特点对图样在绘制、工程量计算等方面关键问题进行研究,最后基于绘图方便操作的角度,对AUTOCAD菜单功能进行研究,将该程序块添加到AUTOCAD的主菜单中,获得了基于AUTOLISP的智能绘图的一般方法。(本文来源于《四川建材》期刊2016年04期）
张倩[9]（2016）在《园林种植设计施工图绘制注意事项探讨》一文中研究指出将对园林种植设计施工图存在的问题进行分析和研究,并阐述绘制需要注意的要点。(本文来源于《江西农业》期刊2016年05期）
李艳花[10]（2015）在《分析结构施工图绘制中CAD二次开发技术的应用》一文中研究指出CAD技术在当前的施工图绘制中的应用非常广泛,分析其二次开发技术对优化施工图的绘制过程具有现实意义。本文首先对CAD分发展历程与现状进行分析,然后介绍其绘制方式与特点指出其在绘制工程结构图中的特点与不足,最后探讨改进这些问题并实施二次开发。(本文来源于《信息系统工程》期刊2015年02期）
施工图绘制论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过分析当前装饰企业对设计岗位施工图绘制能力的要求,探索适合高职建筑类专业学生学习建筑CAD的方法,同时从重视基础课程、扎实基本功、树立学习信心、总结学习方法等方面提出建议,帮助学生提高绘图能力,达到学以致用的目的。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
施工图绘制论文参考文献
[1].闫雪,向高亮,姜嘉龙.Revit软件在某商业综合楼建筑施工图绘制中的应用研究[C].第六届BIM技术国际交流会——数字建造在地产、设计、施工领域应用与发展论文集.2019
[2].胡小玲.基于岗位需求的建筑装饰CAD施工图绘制能力提升策略[J].大众科技.2019
[3].朱存侠.基于室内设计的“施工图绘制”课程优化研究[J].无线互联科技.2018
[4].孙煜.Revit软件在建筑施工图绘制中的应用与研究[J].土木建筑工程信息技术.2018
[5].张立芳.建筑装饰施工图绘制课堂教学设计的有效性研究[J].新校园(上旬).2017
[6].刘继骁,韦喆喆.“建筑构造设计”课程教学改革研究——与建筑施工图绘制技能培养的有效融合[J].新校园(上旬).2017
[7].张岩.建筑施工图绘制与识读教学中学生应用能力培养研究[J].知音励志.2016
[8].葛新广,苏发财,刘宇桦.基于AUTOLISP的桥梁灌注桩智能化施工图绘制研究[J].四川建材.2016
[9].张倩.园林种植设计施工图绘制注意事项探讨[J].江西农业.2016
[10].李艳花.分析结构施工图绘制中CAD二次开发技术的应用[J].信息系统工程.2015