导读:本文包含了地域文化传承论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:传承,地域文化,环境艺术设计,教育创新
地域文化传承论文文献综述
黄莉[1]（2019）在《基于传承地域文化的环境艺术设计教育创新》一文中研究指出高校环境艺术设计教育应结合当前教学改革的要求,不断传承和继承特色地域文化,优化现有环境艺术设计资源,为社会培养更加优秀的人才。分析高校环境艺术设计教育的现状,指出地域文化传承可以为环境艺术设计教育提供丰富的教学资源,提升教学的针对性和有效性,激发学生学习兴趣。提出要把地域文化融入教学中,不断培养学生地域文化情感,开发地域文化特色课程,不断提升学生的人文素养。(本文来源于《文化产业》期刊2019年24期）
阎晓箐[2]（2019）在《地域文化背景下民间舞蹈艺术传承发展策略》一文中研究指出传统民间舞蹈艺术是地域文化的一种传承方式,具有非常明显的地方特色。从民间舞蹈中所体现的地域特色角度出发,阐述地域特色背景下推进民间舞蹈艺术发展的作用及发展策略,提出要建立和完善文化市场体系,传承经典民间舞蹈艺术,挖掘民间舞蹈艺术发展潜力,有效带动地方经济文化持续发展。(本文来源于《文化产业》期刊2019年24期）
徐鹤桐[3]（2019）在《地域文化在公共景观设计中的传承和应用研究》一文中研究指出中华文化博大精深,兼容并蓄,是世界人类文明史上的一颗璀璨明珠,也是世界上唯一延续至今的古老文明,随着我国经济水平的不断提升,公共景观区域已经成为了现代社会中不可或缺的精神文明塑造区域,本文探讨了在公共景观设计中渗透地域文化的重要性,并对地域文化在公共景观设计中的传承途径及具体应用方法进行了介绍,希望能在全国乃至全世界进行中华优秀传统文化的广泛传播。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年22期）
李双[4]（2019）在《论地域文化在环境艺术设计中的传承与创新》一文中研究指出随着社会文明的进步,西方人文艺术理念在潜移默化间影响着我国环境艺术设计的快速发展。为此,我们应当继承本土文化特征,积极融合跨领域文化,进而形成民族特征与时代特征兼备的环境艺术体系。基于此,本文围绕地域文化在环境艺术设计中的传承与创新展开简要探究,以供借鉴。(本文来源于《建材与装饰》期刊2019年33期）
侯靖宇,贾明,吴咏梅[5]（2019）在《地域文化在环境艺术设计中的传承与研究》一文中研究指出在环境艺术设计中,通过运用地域文化,能够增强环境艺术设计的视觉效益,推进现代建筑与古代建筑的相融合,以此彰显环境艺术设计的文化魅力。对此,本文着重分析地域文化与环境艺术设计概念及关联,论述地域文化在环境艺术设计中传承原则,提出地域文化在环境艺术设计中的传承策略。(本文来源于《花卉》期刊2019年22期）
徐晓艳[6]（2019）在《高校图书馆对中国地域文化保护与传承的作用》一文中研究指出地域文化保护与传承是全社会共同关心的问题,也是树立文化自信的重要途径。高校图书馆因其社会责任和所拥有的独特文化资源,理应在地域文化保护与传承中发挥重要作用。本文在论述中国地域文化形成原因、中国地域文化研究概况及发掘利用中不足之处的基础上,阐明了地域文化保护与传承的重要性及高校图书馆在其中应当发挥的作用。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年22期）
丁芊妤,陈幸伊[7]（2019）在《基于高校地域文化考察下的传统手工艺体验与传承——以黔东南地区为例》一文中研究指出高校地域文化考察课程对于丰富当代大学生视野、提高审美拓宽知识的道路起着必不可少的作用,从大自然的景观中得到启示。此外,传统手工艺品中有着一代代人智慧的结晶,地域文化考察与传统艺术的结合,也是具有一定意义的。地域文化考察的是文化较为有特点的地区,例如,贵州省黔东南地区是我国少数民族聚居的大省,少数民族人口众多,有着独特的地域文化色彩,民间工艺品也种类繁多,其中"蜡染、控拜苗银、花草纸"等工艺品成为黔东南地区比较有代表性的民间工艺品。贵州也有"蜡染之乡"的美称,这些民间工艺品同时也带动了黔东南地区的部分经济发展。高校考察传统手工艺为当代大学生带来了不同的体验同时也带动了更多的人去了解传统手工艺品,为此,作了以下探析。(本文来源于《中国地名》期刊2019年10期）
杨玢[8]（2019）在《民族地域文化传承与发展的时代考量——基于河湟文化的镜像分析》一文中研究指出民族地域文化的传承与发展指涉于民族地区传统文化价值理念的现代调适和转化创新。在全球化、现代化、信息化所注解的民族社会转型进程中,作为中华文化的空间标识,次生多元一体民族地域文化的传承与发展不仅较高程度上推动着民族地区社会建设的和谐稳定,而且较大意义上关切着民族国家文化自信的时代形塑。作为民族地域文化的典型演绎,河湟文化延展着世居族群文化记忆的呈现图景,展演着中华文化价值传统的空间具象。在文化多元与价值冲突的时代境遇中,基于河湟文化传承与发展的镜像分析之上,描摹现状态势,研判问题成因,并据此建构民族地域文化现代调适和转化创新的有效路径,是中华文化地域传承与整体发展的应然之义。(本文来源于《广西民族研究》期刊2019年05期）
石磊,陈楚琳[9]（2019）在《基于地域文化传承的绿色建筑评价体系研究——以长沙安沙镇美村创客项目为例》一文中研究指出综合运用理论分析、目标分析和实证分析相结合的方法,从生态环境及地域文脉两个方面,构建了基于地域文化传承的绿色建筑评价体系,进而提出系统的八大要素:场地空间布局、景观绿化、交通组织和辅助设施、节能、环境质量、建筑造型、文化传承和生活延续。在此基础上,以湖南长沙安沙镇美村创客项目为实例,对评价体系进行实证研究。(本文来源于《西北大学学报(自然科学版)》期刊2019年05期）
秦燕华,张琦[10]（2019）在《地域文化在高职院校的传承研究与实践——以湖南财经工业职业技术学院为例》一文中研究指出本文从高职院校传承地域文化的意义出发,论述衡阳地域文化作为人文教育资源的主要元素,进一步研究文化对学生健全人格形成的意义。重点从校园文化建设、课堂教学、实践活动叁个维度探索将衡阳地域文化融入高职院校的主要途径,为高职院校的课程教学改革提供参考。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年19期）
地域文化传承论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
传统民间舞蹈艺术是地域文化的一种传承方式,具有非常明显的地方特色。从民间舞蹈中所体现的地域特色角度出发,阐述地域特色背景下推进民间舞蹈艺术发展的作用及发展策略,提出要建立和完善文化市场体系,传承经典民间舞蹈艺术,挖掘民间舞蹈艺术发展潜力,有效带动地方经济文化持续发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
地域文化传承论文参考文献
[1].黄莉.基于传承地域文化的环境艺术设计教育创新[J].文化产业.2019
[2].阎晓箐.地域文化背景下民间舞蹈艺术传承发展策略[J].文化产业.2019
[3].徐鹤桐.地域文化在公共景观设计中的传承和应用研究[J].大众文艺.2019
[4].李双.论地域文化在环境艺术设计中的传承与创新[J].建材与装饰.2019
[5].侯靖宇,贾明,吴咏梅.地域文化在环境艺术设计中的传承与研究[J].花卉.2019
[6].徐晓艳.高校图书馆对中国地域文化保护与传承的作用[J].传媒论坛.2019
[7].丁芊妤,陈幸伊.基于高校地域文化考察下的传统手工艺体验与传承——以黔东南地区为例[J].中国地名.2019
[8].杨玢.民族地域文化传承与发展的时代考量——基于河湟文化的镜像分析[J].广西民族研究.2019
[9].石磊,陈楚琳.基于地域文化传承的绿色建筑评价体系研究——以长沙安沙镇美村创客项目为例[J].西北大学学报(自然科学版).2019
[10].秦燕华,张琦.地域文化在高职院校的传承研究与实践——以湖南财经工业职业技术学院为例[J].湖北开放职业学院学报.2019