导读:本文包含了文化旅游英语论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:高职旅游英语,传统文化,融入,有效途径
文化旅游英语论文文献综述
肖晏[1]（2019）在《高职旅游英语教学中传统文化融入的有效途径探究》一文中研究指出随着素质教育理念的深入实施,在高职旅游英语教学中,新课程标准也提出了要培养学生的核心素养的要求。为了更好地推动旅游行业发展,应当在高职旅游英语教学中探索多元化的教学模式,这样才能不断拓宽学生的学习视野,激发他们学习积极性,提高知识的综合应用能力。在高职旅游英语教学中融入传统文化相关的知识,既可以弘扬中华优秀传统文化,同时也有助于不断提升学生的人文素养,进而为旅游行业的发展提供强大的人才支持。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年35期）
刘文[2]（2019）在《高职旅游英语专业学生跨文化交际能力的培养》一文中研究指出我国从改革开放以来,经济得到了很大的发展,特别是我国经济与世界经济进一步融合之后,我们国家给旅游业的发展创造了更大的空间。其中入境游与出境游的不断增加,旅游英语人才短缺的状况更加严峻。为了促进我国境内外旅游业的大力发展,我国很多高职院校都逐渐设立了旅游英语专业,并越来越重视这方面的知识。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年35期）
张翼[3]（2019）在《以中外交际能力为主旨的“文化+英语”《旅游英语》课程培养模式》一文中研究指出在目前的旅游从业人员中,具有较高英语水平的从业人员较少,与我国大力发展国际旅游的目标非常不符。此外,在很多旅游院校的《旅游英语》课程教学中,教师的教学方式仍然还是以教授英语语言知识为主,收效欠佳。不少学生虽然课程学习评价较好,但在真实的涉外旅游接待工作中,又会由于对中西方文化差异的不了解等原因,导致工作中出现很多误解或矛盾。因此,《旅游英语》的课程教学应把主旨回归到培养学生对文化的传播能力,并充分训练其无缝对接涉外旅游接待工作的实践技能。(本文来源于《智库时代》期刊2019年45期）
刘晓晶[4]（2019）在《谈高职旅游英语学生跨文化交际意识的培养》一文中研究指出除了语言知识、旅游知识外,旅游英语的学生还应该加强跨文化交际的意识,这样才能保证对外交际得体、有效地进行,从而更加胜任涉外旅游服务的岗位工作。本文从旅游英语学生跨文化交际意识培养的必要性、培养策略、培养途径和举措叁个方面进行了探讨。(本文来源于《智库时代》期刊2019年45期）
韩贝贝[5]（2019）在《基于地方文化的本科应用型大学旅游英语课程教学现状分析——以湖北文理学院理工学院为例》一文中研究指出根据襄阳各类风景区发展现状,基于调查湖北文理学院理工学院旅游管理专业学生对旅游英语及教学模式的认知,提出地方旅游文化应与旅游英语教学密切相连,有助于应用型外语人才的培养及对外展示地方旅游文化以促进不同的地域文化交流。目前,我国国际旅游业发展迅猛,作为全国最大的第叁产业,已经成为我国经济发展的重要增长点。随着世界一体化经济的快速发展,同时也加强了国际旅游之(本文来源于《当代旅游》期刊2019年11期）
许敏[6]（2019）在《PBGS教学模式在旅游英语专业《中国文化》课程中的实践研究》一文中研究指出全球经济一体化的推进使我国与西方国家的交往变得愈发密切,这也使我国吸引了大量的外国友人,从而带动了旅游业的发展,并为旅游英语专业人才提供了广阔的就业前景。与此同时,我国对旅游英语专业人才培养的愈发重视,使中国优秀传统文化的弘扬成为旅游英语专业人才在就业中的一项重要使命。鉴于此,本文对PBGS教学模式在旅游英语专业《中国文化》课程中的实践进行了深入的研究。(本文来源于《湖北开放职业学院学报》期刊2019年20期）
忽丽娟[7]（2019）在《跨文化交际下的旅游英语翻译策略研究》一文中研究指出旅游是提升国家之间经济、文化交流的重要方式,也是促进国家经济发展的重要手段。随着我国旅游业的发展成熟,越来越多的外国游客到我国进行旅游。为了更好地发展我国旅游业,将中国文化介绍给世界,从跨文化交际的角度研究旅游英语翻译工作的策略是十分必要的。(本文来源于《济南职业学院学报》期刊2019年05期）
付孝平[8]（2019）在《跨文化交际视角下旅游英语翻译窥探》一文中研究指出旅游行业的繁荣发展促使当前的国际交流频繁,呈现出跨文化交际状态,提升了英语翻译的重要性,为跨文化交流奠定良好的基础。本文从跨文视角下中西方文化的差异性入手,深入进行分析,结合实际情况探索出跨文化视角下旅游英语策略,以供参考。(本文来源于《校园英语》期刊2019年41期）
吕春敏[9]（2019）在《宁夏旅游：=旅游英语中文化负载词翻译》一文中研究指出近年来,宁夏旅游事业稳步上升,涉外旅游也迎来了跨越式发展。旅游文本翻译不仅可以向外国游客展示宁夏独特的自然风光,更有助于宣传宁夏悠久的历史与丰富的文化遗存。宁夏区内的旅游文本包含了大量文化负载词,展示了宁夏悠久的历史与丰富的文化,对其进行恰当的翻译,能更好地向外国游客展示中国文化。笔者在本文探讨了宁夏旅游文本中文化负载词的翻译策略,即直译法,意译法,音译加注法,增译法与省译法。在翻译文化负载词时,首先,译者应当充分熟悉源语语言文化与译语语言文化;其次,在翻译过程中,译者应选择合适的翻译方法与策略,使文化负载词蕴含的文化意义得以正确解读。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年10期）
李倩,刘丽娜[10]（2019）在《跨文化交际视角下的旅游英语翻译——以大连旅游景点为例》一文中研究指出随着全球经济化和大数据时代的发展,全世界人民对物质生活以及精神丰富追求的不断提高,不仅促进了国与国之间的友好往来,而且给国民经济及百姓的消费观也带来了巨大的转变。长期处于工作压力中的人们,为了释放自己的压抑,决定离开坚硬的板凳,摆脱工作的束缚,选择去旅行;想出去放眼世界的年轻人,为了丰富自己人生的阅历,带着自己年少轻狂的梦想去闯荡,选择走出国门;养尊处优的老年人,为了安享人生的晚年,传授人生经验,踏上旅途去看遍世界美好风景。(本文来源于《当代旅游》期刊2019年10期）
文化旅游英语论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我国从改革开放以来,经济得到了很大的发展,特别是我国经济与世界经济进一步融合之后,我们国家给旅游业的发展创造了更大的空间。其中入境游与出境游的不断增加,旅游英语人才短缺的状况更加严峻。为了促进我国境内外旅游业的大力发展,我国很多高职院校都逐渐设立了旅游英语专业,并越来越重视这方面的知识。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
文化旅游英语论文参考文献
[1].肖晏.高职旅游英语教学中传统文化融入的有效途径探究[J].中外企业家.2019
[2].刘文.高职旅游英语专业学生跨文化交际能力的培养[J].中外企业家.2019
[3].张翼.以中外交际能力为主旨的“文化+英语”《旅游英语》课程培养模式[J].智库时代.2019
[4].刘晓晶.谈高职旅游英语学生跨文化交际意识的培养[J].智库时代.2019
[5].韩贝贝.基于地方文化的本科应用型大学旅游英语课程教学现状分析——以湖北文理学院理工学院为例[J].当代旅游.2019
[6].许敏.PBGS教学模式在旅游英语专业《中国文化》课程中的实践研究[J].湖北开放职业学院学报.2019
[7].忽丽娟.跨文化交际下的旅游英语翻译策略研究[J].济南职业学院学报.2019
[8].付孝平.跨文化交际视角下旅游英语翻译窥探[J].校园英语.2019
[9].吕春敏.宁夏旅游：=旅游英语中文化负载词翻译[J].当代旅游.2019
[10].李倩,刘丽娜.跨文化交际视角下的旅游英语翻译——以大连旅游景点为例[J].当代旅游.2019