导读:本文包含了女性主义教育领导论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:女性主义,女性主义教育管理,女性主义教育领导,教育领导变革
女性主义教育领导论文文献综述
蒋露茜[1]（2008）在《女性主义视野中的教育领导研究》一文中研究指出20世纪90年代以来,教育学术界形成了一股以性别问题为中心,关注女性的知识、经验、处境,以服务于妇女的解放为宗旨的女性主义教育管理研究浪潮。在女性主义教育管理思潮的影响下,教育领导作为贯穿教育管理各层次和全过程的一个关键系统,也成为女性主义关注的焦点。女性主义从社会性别意识和差异化、多元化视角出发检视和重建教育领导理论,逐渐形成了一套以“女性领导风格说、关怀伦理的领导取向、分权合作的领导方式和平等发展的领导目标”为要点的女性主义教育领导学说。在新世纪背景下,知识经济时代里知识观、学习观和人才观的革新,教育范式向“叁重化”多元智能的过渡,还有新一轮教育改革中的现代学校建设和教育管理变革都对教育领导提出了巨大的挑战和新的使命。而在女性主义历史的、联系的、指向实践的视野中,传统教育领导在理论和实践中都存在着父权色彩或性别歧视等不容忽视的弊病,亟待变革。基于此,本文提出从丰富领导角色、革新领导观、转变领导伦理导向、改善领导风格和方式以及健全领导人事制度等五个方面加以变革。用女性主义教育领导学说弥补传统教育领导诸多不足,同时也赋予教育领导新的生命力和影响力,使之真正成为推动教育改革和提升教育管理绩效的动力。(本文来源于《福建师范大学》期刊2008-04-01）
曾艳[2]（2003）在《教育领域中女性领导的优势及其所面临的压力——从女性主义视角出发》一文中研究指出从女性主义角度出发 ,通过运用女性主义在领导理论方面的发展 ,具体分析了教育领域中女性领导的优势及其所面临的压力和阻碍。(本文来源于《哈尔滨学院学报(社会科学)》期刊2003年09期）
曾艳[3]（2003）在《教育领域中女性领导的优势及其所面临的压力和阻碍——从女性主义视角出发》一文中研究指出女性主义作为一种政治运动、社会思潮在西方由来已久,至今已有上百年的历史。它曾经出现过叁次浪潮。第一次大约出现于19世纪中期到20世纪20年代。它以要求政治平等为主要目的。第二次出现于20世纪60年代,(本文来源于《现代教育论丛》期刊2003年04期）
女性主义教育领导论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
从女性主义角度出发 ,通过运用女性主义在领导理论方面的发展 ,具体分析了教育领域中女性领导的优势及其所面临的压力和阻碍。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
女性主义教育领导论文参考文献
[1].蒋露茜.女性主义视野中的教育领导研究[D].福建师范大学.2008
[2].曾艳.教育领域中女性领导的优势及其所面临的压力——从女性主义视角出发[J].哈尔滨学院学报(社会科学).2003
[3].曾艳.教育领域中女性领导的优势及其所面临的压力和阻碍——从女性主义视角出发[J].现代教育论丛.2003