湖南省郴州市宜章县天塘镇东风小学刘肖宏
摘要：随着新课程改革进程的逐渐深入和发展，小学体育教学已经越来越受到重视，如何在当前的情况下更好的实施小学体育教学是新课程改革背景下每一个教学工作者都需要着重探究的课题之一。要通过小学体育的教学，让学生的身体得到锻炼、身体素质都有提高，让学生的身心健康得到有效培养，为今后的学习和生活奠定基础。体育游戏是新时期背景下相关教学工作者不断研究和创新得出的一种教学方法，能够在很大程度上激发学生的体育学习兴趣，让学生能够积极地参与到体育活动中来，从而不断的提高小学体育教学效果。所以本篇文章主要针对体育游戏在小学体育教学中的有效应用，进行相应的探究，希望通过体育游戏在小学体育教学中的正确实施，不断的增强体育教学效果。
关键词：体育游戏；小学体育；教学研究
就目前来说，我国小学体育的教学水平正在不断得以提升，但是学生的学习积极性还没有得到有效的调动，学生参与到体育学习活动中的积极性也不高。这在很大程度上影响了体育教学效果，学生的身体也得不到有效的培养。为了能够让学生从小就具备较好的体育锻炼素养和意识，并且能够在体育锻炼当中培养自己的身体素质，养成体育锻炼习惯就必须要让学生对体育学习感兴趣，而游戏是让学生对体育课程感兴趣的最佳手段。
一、小学体育教学中充分实施体育游戏的作用探究
体育游戏在小学体育教学当中具有重要的意义，它在一定程度上优化了传统教学方式和理念带来的弊端，是当前的教学方式和教学结果，能够满足新课程改革的要求以及新世纪背景下学生体育学习以及认知能力的需要。
（一）有利于开发学生的智力
对于小学生来说，开发学生的智力是每一科教学科目当中的重要教学目的，小学生具有很强的可塑性，而且在智力方面学生也在不断的发育和成长，在小学体育教学过程当中，利用体育游戏的特点来激发学生的学习参与性，在游戏当中，学生通过思考游戏挑战游戏，从而开发学生的智力。比如在游戏当中学生会思考，怎样才能够赢得这场游戏，这个游戏要怎样来操作才能够获得胜利。那么在学生的思考中，在不违背游戏规则的前提下就可以在较短的时间内，来做出相应的反应，完成相应的动作，对学生的探究与思考以及自身潜力的挖掘是非常重要的，在潜移默化中不仅学生的身体得到很好的锻炼，智力方面也得到有效的开发，包括学生的自我反应能力以及创新能力等等[1]。
（二）有利于激发学生的学习兴趣
激发学生的学习兴趣，是让学生积极地参与到体育学习活动中的前提和基础，体育游戏的实施能够让学生通过游戏的方式来接触体育、学习体育、认知体育，并且在游戏当中学生能够找到体育的娱乐性，这对进一步调动学生的学习积极性和注意力的集中，有着非常重要的意义。
二、在小学体育教学中实施体育游戏的有效措施探究
教师要立足于学生的发展和体育教学目标的实现，通过正确的体育游戏方式，引导学生积极的进行体育锻炼和体育知识的学习，从而提高小学体育教学效果。
（一）注重体育游戏当中游戏角色的扮演
游戏角色是组织成一个游戏的有机组成部分，每一个游戏角色在游戏当中都有着非常重要的责任和义务。同时注重体育游戏角色的扮演能够让学生潜移默化的知道自己所担任的职责，能够发挥学生的责任心，让学生能够积极的参与到游戏当中，发挥自己的潜能，通过角色与角色之间的配合完成任务。
比如，在进行“老鹰捉小鸡”这个体育游戏当中的时候，通过这个游戏，能够培养学生的体育竞争意识和团队合作意识。在该体育游戏当中，角色分为老鹰、鸡妈妈和小鸡，其中老鹰的角色是独立的，这就需要教师引导扮演老鹰这个角色的学生要充分意识到自己的作用。而鸡妈妈承担着保护小鸡的责任，同时扮演小鸡的学生也要积极的配合鸡妈妈，躲到鸡妈妈的身后，避免被老鹰所捉去。在这个过程当中就需要鸡妈妈和小鸡之间的相互配合，共同来抵抗老鹰。在老鹰、小鸡鸡妈妈三方角色的参与下，共同组成这个游戏，让每一个学生都明白自己的位置，都明白自己身上所承担的责任，通过这个游戏的实施，让学生更加积极的参与到体育游戏当中，不断的提高体育教学效果[2]。
（二）在游戏当中培养学生的集体荣誉感和归属感
体育游戏的目的是要让学生在体育游戏当中掌握一定的体育技巧和体育素养，并且通过体育游戏，让学生在游戏当中把握游戏的本质。在小学阶段就要通过这种方式来培养学生的集体荣誉感和集体归属感，比如教师可以将学生分为若干个小组，进行分组活动，可以针对学生的情况设计一些难度比较大的体育游戏，比如“攻守堡垒”。在双方的竞争中，让学生能够明白体育的竞技精神和集体荣誉感，而且让学生和自己的团队共同去竞争，更能够培养学生的集体归属感，从而通过这种方式，让学生们不断进步体育意识不断得到提高。
结语
总的来说，体育游戏是实施体育教学的重要手段，是激发学生体育学习兴趣的重要措施，相关教育工作者在实际教学过程当中，必须要充分有效地利用体育游戏，不断的提高小学体育教学质量。
参考文献：
[1]周德强.浅谈体育游戏在小学体育教学中的应用[J].新课程导学,2017
[2]刘琳.体育游戏在小学体育课堂教学中的应用研究[J].启迪与智慧(教育),2017