导读:本文包含了应用化学论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:应用化学,先进材料,融合发展
应用化学论文文献综述
曾悬月[1]（2019）在《应用化学与先进材料的融合发展》一文中研究指出应用化学专业在现代社会发展中属于十分重要的一门专业,其在工业生产中有着越来越广泛的应用。随着目前对各种材料的应用要求越来越高,越来越多的先进材料得以出现,而应用化学在先进材料生产中的应用有利于先进材料的生产及发展,故而两者需要实现融合发展,以满足实际需求。文章就应用化学与先进材料的融合发展进行分析,以为两者融合发展提供参考。(本文来源于《化工管理》期刊2019年34期）
熊碧权,许卫凤[2]（2019）在《基于实践能力培养的独立学院应用化学专业实践教学设计》一文中研究指出为夯实我国化工行业的安全生产意识,创新实践型人才培养已成为地方独立本科院校转型发展过程中的主要人才培养方式。具备扎实专业知识功底及独立操作专业实验能力是创新实践型大学生人才培养大纲中的核心指标。为提高本校毕业生的社会竞争力,依据综合分析我校近几年应用化学专业学生实习、就业的反馈信息,探讨了应用化学专业的实践教学设计,旨在提高独立院校应用化学专业毕业生的实践能力。(本文来源于《广东化工》期刊2019年22期）
本报,段芳媛[3]（2019）在《1057家上市公司重要股东拟减持》一文中研究指出今年是A股市场的减持大年，平均每个月有近百家公司发布重要股东减持计划，并出现超百亿元的大额减持计划。减持的原因较往年更加多样，除了常规的因自身资金需求外，还出现改善生活、偿还负债、改善现金流等。Wind数据显示，今年以来上市公司重要股东已减持股份市值达1(本文来源于《中国证券报》期刊2019-11-29）
高林晓,郭蒙,王玉林[4]（2019）在《应用化学专业“工业分析”课程教学研究探讨》一文中研究指出工业分析课堂教学的提升有利于培养学生的实践能力和创新创业能力。立足应用化学专业工业分析的学科特点,就如何提高该课程的教学方法、激发学生的学习兴趣、培养学生的实践能力等方面进行阐述,为提高本课程的教学质量提供几点拙见,旨在为培养现代社会快速发展所需要的应用型人才做储备。(本文来源于《云南化工》期刊2019年10期）
刘静,尚永辉,张萍,陈燕,张卫红[5]（2019）在《基于创新性人才培养的师范院校应用化学专业实践教学研究》一文中研究指出为适应创新创业教育和新建本科院校转型发展需要,就地方师范院校非师范应用专业创新型人才培养,在改革与更新应用化学专业实验教学内容、建立创新创业实践教学平台、创新实践教学手段和开放化的实践教学方法、改革实验考核的评价方法等方面进行积极尝试,旨在培养创新型高素质应用型人才。(本文来源于《咸阳师范学院学报》期刊2019年06期）
郭文宇,李华兰,唐杰,陈英[6]（2019）在《企业协同应用化学专业“化工原理”课程教学体系的构建》一文中研究指出校企协同育人是深化产教融合的重要方法,也是应用型高校教学的发展方向.结合应用化学专业《化工原理》课程的工程性质,初步构建了在企业协助背景下该课程教学体系,从课程内容、教学方法、考核方式等多方面进行了讨论.该体系对学校在师资队伍建设、实验平台建设等方面提出了要求.(本文来源于《绵阳师范学院学报》期刊2019年11期）
尤莉艳,马朝红[7]（2019）在《浅议应用化学专业实验课程教学改革及能力培养》一文中研究指出应用化学专业实验课程与理论课程教学有同样的重要作用,针对实验教学存在的问题,通过调整实验内容,完善教学管理体系,改革教学手段,提高教学水平等方面对应用化学实验课程进行改革,充分调动了师生的积极性,进一步提高了学生的实践能力。(本文来源于《国际公关》期刊2019年11期）
刘立华,易清风,徐国荣,唐安平,宋海申[8]（2019）在《应用化学专业导论课程教学方法创新探索》一文中研究指出专业导论课程是大学新生的专业入门课程,可帮助学生了解本专业的基本情况、学习内容和从事的领域,激发学生学习兴趣与热情,及时做好学习和职业规划,尽快适应和融入大学生活。其教学效果的好坏直接关系到学生在大学期间的成长情况和人才培养的质量。本文分析了应用化学专业导论课教学中存在的问题,对教学内容进行了调整和优化,并对教学方法和手段进行了全面改进,取得了良好的教学效果。(本文来源于《广东化工》期刊2019年21期）
[9]（2019）在《《应用化学》36卷(2019年)投稿简则》一文中研究指出《应用化学》是经国家科委批准向国内外公开发行的学报类期刊。《应用化学》由中国科学院主管,中国科学院长春应用化学研究所和中国化学会主办,科学出版社出版。着重报道化学及交叉学科有应用前景的创新性基础科学研究和创造性科研技术成果,介绍该领域中的新发现、新理论、新方法、新技术、新产品及相关科技信息,为推动应用化学学科的发展、加强国内国际间的学术交流、人才培养和现代化建设服务。《应用化学》设下列栏目:综合评述:结合应用前景和本人工作,评述当前化学学科的研究热点和前沿课题。(本文来源于《应用化学》期刊2019年11期）
[10]（2019）在《《应用化学》2019年征订启事》一文中研究指出《应用化学》创刊于1983年,是经国家科委批准向国内、国外公开发行的学术性期刊。由中国科学院主管,中国科学院长春应用化学研究所和中国化学会主办,科学出版社出版。为中国科技核心期刊。《应用化学》设有综合评述、研究论文、研究简报栏目。出版周期短,报道新成果快。《应用化学》期刊被14家国内外重要检索机构、文摘收录。《应用化学》面向科研单位、大专院校和化学化工领域的科研技术人员。(本文来源于《应用化学》期刊2019年11期）
应用化学论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
为夯实我国化工行业的安全生产意识,创新实践型人才培养已成为地方独立本科院校转型发展过程中的主要人才培养方式。具备扎实专业知识功底及独立操作专业实验能力是创新实践型大学生人才培养大纲中的核心指标。为提高本校毕业生的社会竞争力,依据综合分析我校近几年应用化学专业学生实习、就业的反馈信息,探讨了应用化学专业的实践教学设计,旨在提高独立院校应用化学专业毕业生的实践能力。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
应用化学论文参考文献
[1].曾悬月.应用化学与先进材料的融合发展[J].化工管理.2019
[2].熊碧权,许卫凤.基于实践能力培养的独立学院应用化学专业实践教学设计[J].广东化工.2019
[3].本报,段芳媛.1057家上市公司重要股东拟减持[N].中国证券报.2019
[4].高林晓,郭蒙,王玉林.应用化学专业“工业分析”课程教学研究探讨[J].云南化工.2019
[5].刘静,尚永辉,张萍,陈燕,张卫红.基于创新性人才培养的师范院校应用化学专业实践教学研究[J].咸阳师范学院学报.2019
[6].郭文宇,李华兰,唐杰,陈英.企业协同应用化学专业“化工原理”课程教学体系的构建[J].绵阳师范学院学报.2019
[7].尤莉艳,马朝红.浅议应用化学专业实验课程教学改革及能力培养[J].国际公关.2019
[8].刘立华,易清风,徐国荣,唐安平,宋海申.应用化学专业导论课程教学方法创新探索[J].广东化工.2019
[9]..《应用化学》36卷(2019年)投稿简则[J].应用化学.2019
[10]..《应用化学》2019年征订启事[J].应用化学.2019