二力平衡的实验初中小论文

问：设计实验：二力平衡的条件 需要：实验步骤及结论.

1. 答：1．在实验桌上用粉笔划一条直线,直线两端桌子边缘处安上两个定滑轮.将小车放在直线中段,用粉笔在桌面上画出小车的四边.然后将小车两端用线系好绕过定滑轮后下端各吊一个质量相等的小盘.往两个小盘里分别放上质量不相等的砝码,可看到小车向砝码较重的一方运动.
   2．往两个小盘里放上质量相等的砝码,可看到小车保持静止.（图17一2）.这时小车受到的两个小盘及其所载砝码的重力相等.这样,又可以得出上述的二力平衡条件.
   3．将小车一端撤去挂线及重物,换成用手握持测力计,如图17－3所示.让小车保持静止,记下测力败困计示数.然后用测力计测出另一端小盘及挂线和砝码的总重,可看羡枯行到两次读数相等,由此再一次证实了二力的平衡条件.
   结论：兄哗二力平衡的条件有：力的大小相同,方向相反,作用在一条直线上,在同一物体上.
   希望楼主能采纳!

问：关于二力平衡

1. 答：答案:
   1,B
   2,B
   3,C
   4,重力,支持力
   /
   重力,支持力,摩擦力
   5,B
   关于二力平衡：
   1，因为物体作匀速直线运动，因此物体受力平衡，拉力=重力
   2，匀速上升时，物体受1000N向上枣做此的浮力，因此向下的力为阻力和重力之和也等于1000N
   匀速向下时，向上的力为阻力和浮力，向下的力为重力
   分析选项：
   A
   因为气球在上升和下降时均为匀速运动，因此合力都为0，错
   B
   正确
   经计算
   气球重力950N
   阻胡前力50N
   C
   错
   D
   错
   状态不变
   一直为匀速直线运动
   3，匀速直线运动，运动状态不变，水平方向不受力，竖直方向受到重力和支持力，合力为0
   4，物体在水平传送带上，所受重力和支持力
   在倾斜带上，由于受重力竖直向下，受支持力垂直于传送带向凳迅上，因此还受到一个水平于传送带的摩擦力。
   5，力的三要素：受力点，力的方向，力的大小
   因此肯定不可能是平衡力
   因为平衡力的定义：两个力大小相等，方向相反。
2. 答：在两个力作用下物体保持静止或匀速直线运动状态。
3. 答：1,B
   2,B
   3,C
   4,重力,支持力
   /
   重力,支持力,摩明棚御擦力
   5,B
   1，因为物体作匀速直线运动，因此物体受力平衡，拉力=重力
   2，匀速上升时，物体受1000N向上的浮力，因此向下的力为阻力和重力之和也等于1000N
   匀速向下时，向上的力为阻力和浮力，向下的力为重力
   分析选项：
   A
   因为气球在上升和下降时均为匀速运动，因此合力都为0，错
   B
   正确
   经计算
   气球重力950N
   阻力50N
   C
   错
   D
   错
   状态不变
   一直为匀速直线运动
   3，匀速直线运动，运动状态不变，水平方向不受力，竖直方向受到重力和支持力，合力为0
   4，物体在水平传送带上，所受重力和支持激岩力
   在倾斜带上，由于受重力竖直向下，受支持力垂直于传送带向上，因此还受到一个水平于传送带的摩擦力。
   5，力的和渗三要素：受力点，力的方向，力的大小
   因此肯定不可能是平衡力
   因为平衡力的定义：两个力大小相等，方向相反。
   注意，平衡力一定作用在同一物体上。
4. 答：作用在同一物体上，二力的大小相等，方向相反，且作用力方向在同一直线上
5. 答：3
   .d
   无论是静止，匀速上升还是匀速下降，都是平衡状态，钢丝的拉力都等于重物的重力
   4
   .b
   力的三要素是大小，方向和作用点。大小相等，方向相同，显然不是平衡的。
   1
   b
   注意平粗仿唯衡力是作用在同一物体上的，书的重力和桌面对书的支持力都是作用在书上的，其他几个不
   满足这个条件大睁
   2.
   a
   和上题的解释一样，平衡力是作用岩培在同一物体上的
   3.
   c
   理由同上
6. 答：1.B
   2.C
   3.C
   4.2
   和
   3
   5.B
7. 答：1.B
   (因为保持匀速直线运动，所以拉力与重力是一对平衡力。所以拉力=重力=500N)
   2.B(匀速上升时，物体受1000N向上的浮力，因此向下的力为阻力和重力之和也等于1000N
   .匀速向下时，向上的力为阻力和浮铅知力，向下的力为重力)
   3.C(小球在光滑的表面上滑行，是由于惯性。所以不受力)
   4.物体在水平传送带上，所受重力和支持力
   在倾斜带上，由于受重力竖直向下，受支持力垂直于传送带向上，因此还受到一个水平如昌于传送带的摩擦力。
   5.B(力槐橡消的三要素：受力点，力的方向，力的大小
   因此肯定不可能是平衡力
   因为平衡力的定义：两个力大小相等，方向相反。
   )

问：在“探究二力平衡的条件”实验中，小李填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容．实验名称×××

1. 答：填写的实验报告要搭厅迅有实验的几个基本组成部分，首先要有“实验目的”的环节；故“探究当物体只受两个力作用而处于平衡状态时，这两个力必须满足的条件”是本实验的目的．
   在实验器材中，要有基本完成实验目的器材；就此实验来说，必须有测量力的工具--弹簧测力计，用于测量木板受到的力．
   物体处于平衡状态伏早的标志是物体处于静止状态或匀速直线运动状态；故在研究二力平衡的条件时，必须确保物体处于静止或匀速直线运动状态．
   故答案为：实验目的、弹簧测力计知此、静止、匀速直线运动．