导读:本文包含了因地因人制宜论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:项目策划,经营性物业,PPP
因地因人制宜论文文献综述
张利真[1]（2018）在《用好“四把尺子”,“因时因地因人”制宜——谈PPP模式中经营性物业的项目策划问题》一文中研究指出2014年政府和社会资本合作(PPP)模式上升到国家层面推广,在四年多的时间里,PPP模式的发展一路高歌猛进,随之而来是乱象丛生,甚至有些疯狂和扭曲,现阶段正在由乱而治,回归理性;PPP项目也由原来的完全政府付费项目,通过增加部分经营性物业变成有营收、能运营的项目,以适应当前的项目入库申报要求。目前,这类项目在评审中发现一个较普遍的现(本文来源于《中国工程咨询》期刊2018年11期）
舒欣[2]（2017）在《因时因地因人制宜,构建高校红色文化育人体系》一文中研究指出红色文化是我党在长期革命实践中形成的反映实践变化与历史主题演变的特定文化精神和文化形态,构建高校红色文化育人体系具有重要的现实意义与历史意义。本文从江西红色文化特点、高校红色文化教育存在的问题出发,提出了因时、因地、因人制宜,全面构建高校红色文化育人体系的思考。(本文来源于《学园》期刊2017年25期）
王耀斌,孙传玲[3]（2016）在《因地、因时、因人制宜是实现旅游精准扶贫的核心》一文中研究指出旅游精准扶贫是对传统旅游扶贫的提升和突破，是旅游扶贫发展的必然要求，是市场的选择。旅游扶贫是一项与时俱进的工作，旅游精准扶贫则是精准扶贫背景之下与时俱进的产物。旅游精准扶贫将扶贫对象瞄准到户、到人，相比较之前旅游扶贫瞄准到贫困县、瞄准到贫困村，是对当前阶(本文来源于《中国旅游报》期刊2016-02-17）
李彩芸[4]（2015）在《因地因时因人制宜 推进玉树科学发展长治久安》一文中研究指出本报讯 （/李彩芸） 9月14至16日，省委副书记王建军在玉树藏族自治州调研时强调，要认真贯彻落实好省委十二届九次全会和骆惠宁书记在玉树调研时的讲话精神，践行“叁严叁实”要求，因地因时因人制宜，推进玉树科学发展、长治久安。 金秋玉树(本文来源于《青海日报》期刊2015-09-18）
李彩芸,尼玛永泽[5]（2015）在《因地因时因人制宜 推进玉树科学发展长治久安》一文中研究指出本报讯(特约李彩芸尼玛永泽)9月14日至16日，省委副书记王建军在玉树藏族自治州调研时强调，要认真贯彻落实好省委十二届九次全会和骆惠宁书记在玉树调研时的讲话精神，践行“叁严叁实”要求，因地因时因人制宜，推进玉树科学发展、长治久安。(本文来源于《叁江源报》期刊2015-09-18）
彭德攀,黄爽明[6]（2014）在《“因时、因地、因人制宜”治法浅析》一文中研究指出本文提出"因时、因地、因人制宜"的概念,治疗疾病须根据季节、气候、时辰辨证用药。由于地域和环境不同,同一种疾病其治法各异,用药也有差别。治疗疾病必须考虑人的体质、职业、年龄、性别等,制定合理的方案,就能取得满意疗效。(本文来源于《内蒙古中医药》期刊2014年10期）
杨志云,高亮[7]（2013）在《冬至进补 关键时刻》一文中研究指出本报讯（杨志云 高 亮）12月18日，以“助力治未病健康工程——冬至进补，关键时刻”为主题的2013中国中医药滋补养生文化研讨会在北京举行，与会专家指出：冬季养生以藏为主，首选膏方，但须因地、因人制宜。 此次活动是中国中医药报社和中华(本文来源于《中国中医药报》期刊2013-12-19）
衷敬柏[8]（2009）在《因时、因地、因人制宜高血压》一文中研究指出"因时、因地、因人制宜"又称"叁因制宜",是中医治病所强调的基本原则之一。在几千年的历史长河中,为历代医家的临床经验所证实。所谓因时(本文来源于《家庭中医药》期刊2009年03期）
陈剑馨[9]（2004）在《因时因地因人制宜应用药膳》一文中研究指出人类生活在大自然中,必然受大自然环境的影响。春暖,夏暑,秋凉,冬寒,时令气候不同,地理环境不同,养生保健亦有异同。有位山西从业科技人员,首次因公来福建榕城出差,住在招待所,叁餐照家乡习惯吃辣椒和大蒜,饮高粱酒,不足叁天,突然鼻出血,吐血,口臭、厌食、大便(本文来源于《药膳食疗》期刊2004年09期）
程芳枝,秦玉龙[10]（2004）在《《儒门事亲》中因时因地因人制宜观》一文中研究指出《儒门事亲》集中反映了张从正的学术思想和临证经验,主张因时、因地、因人制宜。其论重时,治病更为重时,地域气候不同,而治法亦异,年龄、体质不同更需因人而异。(本文来源于《吉林中医药》期刊2004年05期）
因地因人制宜论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
红色文化是我党在长期革命实践中形成的反映实践变化与历史主题演变的特定文化精神和文化形态,构建高校红色文化育人体系具有重要的现实意义与历史意义。本文从江西红色文化特点、高校红色文化教育存在的问题出发,提出了因时、因地、因人制宜,全面构建高校红色文化育人体系的思考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
因地因人制宜论文参考文献
[1].张利真.用好“四把尺子”,“因时因地因人”制宜——谈PPP模式中经营性物业的项目策划问题[J].中国工程咨询.2018
[2].舒欣.因时因地因人制宜,构建高校红色文化育人体系[J].学园.2017
[3].王耀斌,孙传玲.因地、因时、因人制宜是实现旅游精准扶贫的核心[N].中国旅游报.2016
[4].李彩芸.因地因时因人制宜推进玉树科学发展长治久安[N].青海日报.2015
[5].李彩芸,尼玛永泽.因地因时因人制宜推进玉树科学发展长治久安[N].叁江源报.2015
[6].彭德攀,黄爽明.“因时、因地、因人制宜”治法浅析[J].内蒙古中医药.2014
[7].杨志云,高亮.冬至进补关键时刻[N].中国中医药报.2013
[8].衷敬柏.因时、因地、因人制宜高血压[J].家庭中医药.2009
[9].陈剑馨.因时因地因人制宜应用药膳[J].药膳食疗.2004
[10].程芳枝,秦玉龙.《儒门事亲》中因时因地因人制宜观[J].吉林中医药.2004