导读:本文包含了迎评促建论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:民办高校,图书馆,本科办学水平评估,策略
迎评促建论文文献综述
王孝红[1]（2019）在《浅谈民办高校图书馆迎评促建策略》一文中研究指出在我国社会经济持续稳定发展及教育体制改革深化水平不断提升的背景之下,民办高校的发展速度得到大幅度提升,在此环境当中,怎样才可以有效地对民办高校图书馆进行评估,是各个民办高校图书馆发展过程中面临的重要问题。本科办学水平评估是贯彻落实我国各项教育方针政策,促使教学工作水平得到大幅度提升的重要措施,可以在民办高校图书馆建设工作进行的过程中,起到十分重要的作用。在本文当中详细分析现阶段民办高校图书馆建设中存在的问题,切实依据问题形成原因,找寻有效性比较强的措施,帮助民办高校图书馆妥善应对本科办学水平评估,促使我国范围内各个民办高校逐渐走上一条可持续发展道路上。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年68期）
梁小利,姚永萍,周菊,雷诗云,林琴[2]（2019）在《浅谈高职院校人才培养工作评估现状及迎评促建策略》一文中研究指出近年来,伴随高等职业教育的快速发展,高职院校人才培养工作评估也受到越来越多的关注。本文通过对高职院校人才培养工作评估的现状和经验做法进行梳理和分析,从而为新建高职院校迎评促建提供参考依据。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年15期）
李映天,吴薇[3]（2018）在《展现新作为 实现新发展》一文中研究指出2017年国家档案局下发了《国家档案局关于开展副省级以上综合档案馆业务建设评价工作的通知》，“副省级以上综合档案馆业务建设评价工作”（以下简称“评价工作”）是对综合档案馆业务能力的全面检验。在新时代全面深化改革的背景下，“评价工作”成为综合档案馆展现新作(本文来源于《中国档案报》期刊2018-03-05）
刘峰[4]（2015）在《迎评促建与高校建设》一文中研究指出2015年5月25日硅湖职业技术学院迎来为期叁天的省教育评估院教学评估工作。在迎评备战期间,我院坚持"以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设"的二十字原则,在办学特色、学生思想政治工作和校园文化等方面有显着提升。(本文来源于《科技风》期刊2015年16期）
张银芝[5]（2015）在《高校图书馆迎评促建工作的实践与思考——以西安医学院图书馆为例》一文中研究指出高校图书馆应以迎评促建工作为契机,以评促建,评建结合,使图书馆各项工作迈上一个新台阶。文章结合西安医学院图书馆工作实际讨论了做好高校图书馆迎评促建工作的具体策略,并阐述了迎评促建带给图书馆建设和发展的启示。(本文来源于《知识经济》期刊2015年16期）
刘用良,何渔阳,冉德峰[6]（2015）在《教学科研上水平 迎评促建结硕果 我校又有5专业通过学士学位授权评审》一文中研究指出2015年5月26日,从校评建办传来喜讯:我校第2批本科专业全部顺利通过省政府学位办学士学位授予权评审。专家组一致建议省学位委员会将我校学前教育、体育教育、美术学、历史学、生物科学等5个本科专业增列为学士学位授予权学科专业。25日至26日,由省政府学位委员会秘书长、学位办公室副主任赵清云,华北理工大学(本文来源于《沧州师范学院学报》期刊2015年02期）
刘用良,冉德峰[7]（2014）在《迎评促建喜结硕果 四年磨剑再创辉煌 我校通过学士学位授予单位及授权专业评审》一文中研究指出4月23日至24日,河北省政府学位办专家组对我校和首批升本的6个专业(汉语言文学、化学、思想政治教育、物理学、数学与应用数学、英语)进行了学士学位授予单位及授权专业的审核评估。我校校长刘树祯教授从学校概况、办学定位与办学思路、教学工作、师资队伍、教学条件、人才培养、办学特色、存在问题等八个方面作了系统汇报。在评估意见(本文来源于《沧州师范学院学报》期刊2014年02期）
郭丽,潘立琼[8]（2014）在《民办本科院校“迎评促建”时期的品牌建设思考》一文中研究指出新时期,我国的民办高校已从规模化扩张向内涵化发展转变,但民办高校的社会认可度低、生源市场竞争激烈等,这些都严重影响了民办高校的发展壮大。在如此严峻的形势下,如何加强民办高校的品牌建设,提高民办高校的核心竞争力,实现民办高校的跨越式发展,已经成为民办高等教育界和办学者迫切需要解决的现实问题。(本文来源于《电子制作》期刊2014年11期）
沈灿钢[9]（2014）在《高职班主任开展“学院评估,我的责任”主题班会促进高校迎评促建工作》一文中研究指出随着社会发展对高技能人才要求的不断提高,开展高等职业院校人才培养工作评估,旨在促进高等职业院校加强内涵建设,促进我国高等职业教育持续、健康、稳定发展。作为在校大学生,在评估中应该发挥什么作用,班主任通过开展主题班会"学院评估,我的责任",引导学生树立信念,增强责任感,激发学习热情,为学院评估作出自己的贡献。(本文来源于《科学大众(科学教育)》期刊2014年05期）
李香梅,应聂萧[10]（2013）在《迎评促建工作再上新台阶 学院组织学位授予权资格自评工作》一文中研究指出【本刊讯】12月26日至27日,为了全面检查"迎评促建"工作成效,学院组织开展了学士学位授予权资格自评工作。同时,为提升自评工作质量,成立了由省学位办选派的叁名专家、学院邀请的叁名专家和本院四名教育评建专家组成的自评工作专家组,全面考查学院"迎评促建"工作。在为期两天的自评工作中,专家组审阅了各级自评报告、听取了学院和首批四个本科专(本文来源于《公安海警学院学报》期刊2013年04期）
迎评促建论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
近年来,伴随高等职业教育的快速发展,高职院校人才培养工作评估也受到越来越多的关注。本文通过对高职院校人才培养工作评估的现状和经验做法进行梳理和分析,从而为新建高职院校迎评促建提供参考依据。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
迎评促建论文参考文献
[1].王孝红.浅谈民办高校图书馆迎评促建策略[J].教育现代化.2019
[2].梁小利,姚永萍,周菊,雷诗云,林琴.浅谈高职院校人才培养工作评估现状及迎评促建策略[J].课程教育研究.2019
[3].李映天,吴薇.展现新作为实现新发展[N].中国档案报.2018
[4].刘峰.迎评促建与高校建设[J].科技风.2015
[5].张银芝.高校图书馆迎评促建工作的实践与思考——以西安医学院图书馆为例[J].知识经济.2015
[6].刘用良,何渔阳,冉德峰.教学科研上水平迎评促建结硕果我校又有5专业通过学士学位授权评审[J].沧州师范学院学报.2015
[7].刘用良,冉德峰.迎评促建喜结硕果四年磨剑再创辉煌我校通过学士学位授予单位及授权专业评审[J].沧州师范学院学报.2014
[8].郭丽,潘立琼.民办本科院校“迎评促建”时期的品牌建设思考[J].电子制作.2014
[9].沈灿钢.高职班主任开展“学院评估,我的责任”主题班会促进高校迎评促建工作[J].科学大众(科学教育).2014
[10].李香梅,应聂萧.迎评促建工作再上新台阶学院组织学位授予权资格自评工作[J].公安海警学院学报.2013