本文主要研究内容
作者陈海霞,李捷斌,凌飞,李艳玲（2019）在《以提升学习效果为导向的建筑力学教学策略探索与实践》一文中研究指出：在忽视学生主体性的建筑力学教学过程中,学生往往不能掌握必备的知识和技能。以掌握正确的力学概念、力学思维方式和力学分析方法为目标,提升学习效果为导向,探索了一些可行的教学策略。具体策略包括激发学习兴趣、引领学习逻辑、开发学习能力、创造学习技巧、培养学习情商、增设实验实训。实践表明,以上措施在学生中起到了积极作用,收到了实效,具有借鉴价值。
Abstract
zai hu shi xue sheng zhu ti xing de jian zhu li xue jiao xue guo cheng zhong ,xue sheng wang wang bu neng zhang wo bi bei de zhi shi he ji neng 。yi zhang wo zheng que de li xue gai nian 、li xue sai wei fang shi he li xue fen xi fang fa wei mu biao ,di sheng xue xi xiao guo wei dao xiang ,tan suo le yi xie ke hang de jiao xue ce lve 。ju ti ce lve bao gua ji fa xue xi xing qu 、yin ling xue xi luo ji 、kai fa xue xi neng li 、chuang zao xue xi ji qiao 、pei yang xue xi qing shang 、zeng she shi yan shi xun 。shi jian biao ming ,yi shang cuo shi zai xue sheng zhong qi dao le ji ji zuo yong ,shou dao le shi xiao ,ju you jie jian jia zhi 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自职业技术的陈海霞,李捷斌,凌飞,李艳玲，发表于刊物职业技术2019年03期论文，是一篇关于建筑力学论文,学习效果论文,教学策略论文,职业技术2019年03期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自职业技术2019年03期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：建筑力学论文; 学习效果论文; 教学策略论文; 职业技术2019年03期论文;