导读:本文包含了标识要素论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:标识,凭证,农产品市场,基层监管,质检机构,投诉举报,供货方,肉品检验,叁品,检疫证明
标识要素论文文献综述
湖南省农业农村厅[1]（2020）在《湖南：质量标识凭证叁要素有机结合》一文中研究指出2016年以来，湖南省按照农业农村部部署要求，试点食用农产品合格证制度，先后在43个县市区的1253家农产品生产企业、57个市场探索实施，有力推动了主体责任落实与制度机制建设，为全面试行合格证制度奠定了基础。突出叁大要素。将“质量合格+标识合格+(本文来源于《农民日报》期刊2020-01-08）
华智锐,徐艳清,吕燕玲,郭青青,李伟康[2]（2018）在《学校标识要素在校园文化景观中的渗透与应用研究——以商洛学院为例》一文中研究指出学校标识是学校精神和办学特色的标志性体现,寄托着教育者的希翼和理想,是凝练的、外显的、具有正能量的精神文化。本研究以商洛学院为例,通过调查了解和挖掘其特有的学校标识要素及其内涵,进一步调查与分析了解商洛学院校园文化景观的现状,熟知学校标识要素在商洛学院校园文化景观中的渗透与应用的具体表现,探究其特有的校园文化,并根据其现状运用专业知识全面分析,提出一些能够将学校标识要素深入渗透到校园景观中的合理性建议。(本文来源于《现代园艺》期刊2018年17期）
李艳路[3]（2018）在《企业标识融入景观构成要素中的设计要点阐述——以香奈儿公司景观规划设计为例》一文中研究指出将企业标识融入景观构成要素中需要两个步骤:第一步,以标志为视觉基础进行其基本形和辅助形的开发设计,这里以香奈儿标志开发为虚拟案例;第二步旨在探讨在具体企业的景观构成要素设计中,如何将视觉要素的中心——企业标志或者其开发的基本形和辅助形融入其雕塑和设施小品的设计之中,以扬子学院为实际案例。(本文来源于《艺术科技》期刊2018年08期）
刘元军[4]（2018）在《华清池风景区标识系统设计造型要素的提取与解读》一文中研究指出风景区标识系统具有空间设计元素与信息载体的双重功能。华清池风景区标识系统设计的识别性与实体性,使整个空间不仅具有空间设计元素和信息载体的双重功能,还能够以视觉形象功能的角度被设计,这也是华清池风景区景观构成的元素之一。(本文来源于《美术教育研究》期刊2018年13期）
崔大龙[5]（2017）在《议“借用要素”在博物馆环境导向标识系统设计中的应用》一文中研究指出针对博物馆导向标识系统设计的内容版式设计、导向类别设计及与其相关的审美标准,笔者重点是思考导向标识设计更广泛的发展思路和研究空间,如导视形态构思方法和美学设计思路,分析博物馆导向标识设计与建筑、藏品和内部装饰之间的关系,并融入中国传统美学理念,以期为博物馆建立适应的、优化的导向标识系统提供一种思路和参考。(本文来源于《文博》期刊2017年05期）
郑仁思,王锐明[6]（2016）在《大型体育场馆导视标识设计的叁要素》一文中研究指出大型体育场馆已经成为一个国家或者地区城市综合实力的体现,导视标识设计也是其综合设计水平的体现。文章从体育场馆标识设计的可读性、统一性、文化性叁个角度具体论述大型体育场馆综合导视系统的设计,从文字、符号、色彩、尺度等角度分析了大型体育场馆导视系统设计所需要注意的具体内容。(本文来源于《美术教育研究》期刊2016年22期）
叶际满[7]（2016）在《浅析导向标识系统设计的构成要素》一文中研究指出导向标识系统能够为人们的活动行为提供安全、合理的指导,有助于建设秩序化的公共环境。通过导向标识系统能够让人在陌生的环境中迅速到达想去的位置,能够为行人提供安全感和便捷。通常情况下,导向标识系统设计中包括词汇、图形、符号等多种要素,分别发挥着不同的作用。为了进一步加强导向标识的应用,让导向标识能够为居民提供更好的服务,本文主要针对导向标识系统设计中的构成要素进行分析,并且从文字、符号、色彩等多方面对导向标识的构成要素分别进行阐述。(本文来源于《门窗》期刊2016年11期）
杨春华[8]（2016）在《浅析导向标识系统设计的构成要素》一文中研究指出导向标识系统在现代公共环境中发挥着越来越重要的作用,本文从构成导向标识的文字、符号、箭头、色彩及版式设计等构成要素一一展开分析。(本文来源于《参花(下)》期刊2016年08期）
刘丹[9]（2016）在《从不同形态要素看标识导向系统设计》一文中研究指出标识导向系统是城市生活的必需品,良好的导向系统能够大大提升城市生活的舒适度。本文从导向系统的几类基本形态要素入手,逐步解析标识导向系统的设计回路,从而探讨其总体原则。(本文来源于《艺术科技》期刊2016年03期）
王婷婷,王笃明,郑燕[10]（2014）在《垃圾分类标识要素提取及属性分类研究》一文中研究指出目的对262件垃圾分类标识进行现状分析,并提取19个信息要素,编制Kano问卷,对标识信息要素进行质量属性分析。方法 96位用户参与Kano问卷的调查。结果 19个信息要素有3个必备质量要素、5个线性质量要素、3个魅力质量要素、8个无差异质量要素。结论 (1)属于必备质量要素的有:一级分类中文、二级分类中文、一级分类英文,此类信息要素的呈现能消除用户不满;(2)属于线性质量要素的有:一级分类图符颜色、二级分类图符边框、一级分类图符、二级分类图符、二级分类英文,标识提供这些信息要素,用户满意度将会大大提高;(3)属于魅力质量要素的有一级分类文字底色、一级分类文字颜色、二级分类图符颜色,此类信息要素的呈现能提高用户满意度。最后研究提出了相应的建议措施以提高垃圾分类标识设计的可理解性和识别性。(本文来源于《人类工效学》期刊2014年04期）
标识要素论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
学校标识是学校精神和办学特色的标志性体现,寄托着教育者的希翼和理想,是凝练的、外显的、具有正能量的精神文化。本研究以商洛学院为例,通过调查了解和挖掘其特有的学校标识要素及其内涵,进一步调查与分析了解商洛学院校园文化景观的现状,熟知学校标识要素在商洛学院校园文化景观中的渗透与应用的具体表现,探究其特有的校园文化,并根据其现状运用专业知识全面分析,提出一些能够将学校标识要素深入渗透到校园景观中的合理性建议。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
标识要素论文参考文献
[1].湖南省农业农村厅.湖南：质量标识凭证叁要素有机结合[N].农民日报.2020
[2].华智锐,徐艳清,吕燕玲,郭青青,李伟康.学校标识要素在校园文化景观中的渗透与应用研究——以商洛学院为例[J].现代园艺.2018
[3].李艳路.企业标识融入景观构成要素中的设计要点阐述——以香奈儿公司景观规划设计为例[J].艺术科技.2018
[4].刘元军.华清池风景区标识系统设计造型要素的提取与解读[J].美术教育研究.2018
[5].崔大龙.议“借用要素”在博物馆环境导向标识系统设计中的应用[J].文博.2017
[6].郑仁思,王锐明.大型体育场馆导视标识设计的叁要素[J].美术教育研究.2016
[7].叶际满.浅析导向标识系统设计的构成要素[J].门窗.2016
[8].杨春华.浅析导向标识系统设计的构成要素[J].参花(下).2016
[9].刘丹.从不同形态要素看标识导向系统设计[J].艺术科技.2016
[10].王婷婷,王笃明,郑燕.垃圾分类标识要素提取及属性分类研究[J].人类工效学.2014