导读:本文包含了数字语音教室论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:语音教室,数字终端,主控机,输出电压
数字语音教室论文文献综述
宇扬[1]（2014）在《数字语音教室设备的维修》一文中研究指出() () () () 某高校的一间2006年建设的数字语音教室，由于使用建设长且使用频繁，陆续了出现二十多个(学生)终端无法使用(主要表现为无声音)的故障。 数字语音教室，(本文来源于《电子报》期刊2014-02-16）
蒋平[2]（2011）在《基于数字网络化和WIFI技术的新型语音教室的研究》一文中研究指出本文通过对传统语音室的介绍,说明了传统语音室投入成本大,利用率低,语音质量不高等特点,结合无线技术介绍了一个全数字网络化语音系统和WIFI技术相结合的多种功能的新型语音教室建设方案,提出了建设数字化校园的一个有效补充,并能有效节省学校资金投入,并能高效的利用这样的教室作为语音、电子阅览、多媒体教室等应用。(本文来源于《无线互联科技》期刊2011年04期）
朱剑锋[3]（2008）在《基于上下文感知的智能数字语音教室模型研究》一文中研究指出随着计算技术、通信技术、传感技术等新科技的飞速发展,普适计算正在成为现实。普适计算强调把计算机嵌入到环境或日常工具中去,让计算机本身从人们的视线中消失,让人们注意的中心回归到要完成的任务本身。其目标是要建立一个充满计算和通信能力的环境,同时使这个环境与人们逐渐的融合在一起,在此环境中,用户可以随时随地、透明地访问提供的各种服务。围绕普适计算在不同层次上的需求,日前已经在普适计算下形成了许多的研究领域。上下文感知是达到普适计算目标的一个必要条件,其已成为了普适计算研究中极为活跃的核心技术之一。本文将普适计算中上下文感知计算技术引入到嵌入式数字语音教学系统中,研究基于上下文感知的智能数字语音教室模型,设计了智能数字语音教学系统的上下文感知模型。本文首先从普适计算内涵和特征出发,在研究相关项目的基础上,分析了普适计算软件环境的需求;然后介绍了上下文感知的相关概念,并对其关键技术进行了研究。其次对智能数字语音教学系统进行了分析,设计了智能数字语音教学系统的上下文感知模型,并在此模型的基础上,对智能数字语音教学系统中上下文感知的各功能模块进行了设计。最后分别从教师机终端和学生机终端对智能数字语音教室进行了实现。(本文来源于《南京理工大学》期刊2008-06-01）
刘新华,旷海兰[4]（2005）在《一种新的基于数字语音教室的音频与文本同步方法》一文中研究指出音频与文本同步是设计开发数字语音教室的一个关键问题。通过对多媒体同步方法的研究,结合基于嵌入式技术的数字语音教室的实际情况,提出了一种新的应用于数字语音教室的音频与文本同步的方法。(本文来源于《衡阳师范学院学报》期刊2005年06期）
刘新华,李方敏,旷海兰,张小麟[5]（2005）在《基于数字语音教室的多路混音算法及应用》一文中研究指出在研究音频混音技术的基础上,结合基于嵌入式技术的数字语音教室的实际情况,提出了一种应用于数字语音教室的多路实时混音算法,并给出了在数字语音教室中利用多路混音算法实现多人实时音频交互的方法。(本文来源于《微计算机信息》期刊2005年19期）
樊强[6]（2002）在《多媒体数字语音教室的建设》一文中研究指出2002年暑假，四川师范大学旅游学院的WinSchool多媒体数字语音教室工程顺利通过专家组的验收，成为灯塔科技WinSchool多媒体数字语音教室在西南知名大学中的又一工程典范。 加强外语人才培养 中国加入WTO使外语人才的培养成为了教(本文来源于《中国电脑教育报》期刊2002-09-30）
[7]（2002）在《新一代的数字语音教室系统——维欣科技无盘多媒体视听教室系统》一文中研究指出中联维欣计算机有限公司在电教技术专家组和香港SOFTBANK集团的支持下,成功开发出维欣科技“校校通”无盘多媒体视听教室系统。该套系统经国内和香港多所学校使用,运行稳定,反映良好。(本文来源于《网络科技时代(信息技术教育)》期刊2002年09期）
数字语音教室论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文通过对传统语音室的介绍,说明了传统语音室投入成本大,利用率低,语音质量不高等特点,结合无线技术介绍了一个全数字网络化语音系统和WIFI技术相结合的多种功能的新型语音教室建设方案,提出了建设数字化校园的一个有效补充,并能有效节省学校资金投入,并能高效的利用这样的教室作为语音、电子阅览、多媒体教室等应用。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
数字语音教室论文参考文献
[1].宇扬.数字语音教室设备的维修[N].电子报.2014
[2].蒋平.基于数字网络化和WIFI技术的新型语音教室的研究[J].无线互联科技.2011
[3].朱剑锋.基于上下文感知的智能数字语音教室模型研究[D].南京理工大学.2008
[4].刘新华,旷海兰.一种新的基于数字语音教室的音频与文本同步方法[J].衡阳师范学院学报.2005
[5].刘新华,李方敏,旷海兰,张小麟.基于数字语音教室的多路混音算法及应用[J].微计算机信息.2005
[6].樊强.多媒体数字语音教室的建设[N].中国电脑教育报.2002
[7]..新一代的数字语音教室系统——维欣科技无盘多媒体视听教室系统[J].网络科技时代(信息技术教育).2002