导读:本文包含了项目化作业设计论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:搬运作业编程,工业机器人,教学设计
项目化作业设计论文文献综述
蔡干杰,王伟雄,顾晔[1]（2019）在《叁菱RV-3SD机器人搬运作业编程项目一体化教学设计》一文中研究指出叁菱RV-3SD机器人搬运作业编程项目是获全国职业院校现代制造及自动化技术教师大赛一等奖作品,也是智能制造专业群工业机器人一体化教学中的基础课程。笔者以在企业技术改造项目的内容作为本教学项目,让学生在"学中做、做中学",通过资讯、决策、计划、实施、检查、评价和教学成果展示的教学环节设计,来培养学生掌握工业机器人编程的技能。(本文来源于《职业》期刊2019年27期）
张哲婧[2]（2019）在《新旧连接+互融——以成都中车交车作业库改造设计项目为例》一文中研究指出通过对成都中车机车车辆厂历史进行概述,简单梳理当下工业遗存的改造模式,明确多点融合性综合体开发的模式,结合售楼处设计特点,确定了交车作业库改造"去售楼处化"机车文化历史艺展中心定位及未来需进行商业功能转换的设计目标。设计引入"新旧连接+互融"理念,处理3对"变与不变"关系,最后从"功能多元""空间系统""材料延续统一""层次化照明方式""对设备强干预"5个方面对成都中车交车作业库改造设计项目进行详述。(本文来源于《城市住宅》期刊2019年06期）
李艳华[3]（2018）在《以项目为载体的中职仓储作业实务课程设计与实施》一文中研究指出本文基于对当前中职仓储作业实务所对接的工作岗位及任务的分析,论述以项目为载体的中职仓储作业实务课程设计与实施,结合当前社会对本专业人才的实际要求,提出以职业能力培养为主要教学方向进行课程设计,以提升学生专业能力和职业素养。(本文来源于《广西教育》期刊2018年46期）
魏莎[4]（2018）在《基于项目学习的小学科学作业设计》一文中研究指出随着时代的发展,学生的素养也在不断地提高。如果还是采用之前的教学方式,那么就会引起学生的厌学情绪。基于项目学习的方法还是可以很好地提供一个真实世界的情境的。它的目的就是让学生的学习活动可以相互联系起来,从而增强学生学习的积极性,提高教学的有效性。另外,信息技术和课程的整合活动也可以很好地服务于评价的教学方式,提高课堂的有效性。就从这个角度出发,具体分析一下基于项目学习的小学科学有效教学方法,从而为促进教学的发展贡献自己的力量。(本文来源于《新课程(综合版)》期刊2018年11期）
王晓东[5]（2018）在《高职院校《仓储作业管理》项目化整体设计的应用研究》一文中研究指出仓储作业管理是高职院校物流管理专业的核心课程,对高职院校《仓储作业管理》项目化整体设计,引入项目化教学思路,可以提高《仓储作业管理》教学效率,达到理想的教学目标,下面就高职院校《仓储作业管理》项目化整体设计的应用研究进行探讨和论述。(本文来源于《今日财富》期刊2018年17期）
马占仓,陈韶龙,黄龙琼[6]（2018）在《基于微信开发的施工作业移动审批全过程业务流程应用项目的设计与实现》一文中研究指出基于微信平台开发施工作业移动审批全过程业务流程应用项目,可实现10kV配网紧急抢修及施工作业的在线启动、审批、监管等功能,有效提升抢修工作效率和强化作业现场安全管控能力。(本文来源于《电工技术》期刊2018年07期）
江浩[7]（2018）在《基于尝试教学法的教学设计——以《拣选作业》项目课程为例》一文中研究指出本文以《拣选作业》课程教学设计为例。阐述了如何利用尝试教学法进行实际教学,让学生通过尝试完成学习任务,获得相应知识,形成工作经验,进行可能的创新设计,有利于提高学生的职业能力与素质,自我解决出现的问题。(本文来源于《考试与评价》期刊2018年01期）
鞠春燕[8]（2017）在《浅析五年级英语课外校本作业项目优化设计》一文中研究指出与小学低年级的学生相比,小学五年级的学生所学的英语知识往往较为深奥,理解、记忆的难度都有所加大。科学有效的英语教学形式对提升学生的英语成绩具有十分重要的意义,其中英语作业又占有很重要的地位。英语作业反映的是学生在一段时间内对所学英语知识的掌握情况,英语作业可以指导教师进行知识点的强调、复习和巩固。教师一定要学会运用英语作业来了解学生的学习状况和对知识的掌握情况,以此来指导学生学习英语。本文将对小学(本文来源于《吉林教育》期刊2017年34期）
喻弘,周侃[9]（2017）在《重庆港主城港区果园作业区散货改造项目工艺设计》一文中研究指出本文结合重庆港果园作业区散货改造项目,重点介绍了1#散货泊位的工艺设计方案,总结了在山区复杂地形条件下,大型散货码头工艺设计的难点和要点,可对未来类似的项目提供借鉴。(本文来源于《港工技术》期刊2017年04期）
沈红娟[10]（2017）在《校企共建课程的作业方案设计——以童装项目教学课程为例》一文中研究指出校企联合,是职业教育改革的发展趋势,校企共建课程是校企联合办学的重要手段和实施途径。在目前创导的政府、学校、行业叁位一体办学模式的引导下,企业和高校的共同参与课程的建设与实施,充分发挥企业一线人员的优势,和高校教师的共同配合,为职业教育乃至职业终身教育探索有效途径。(本文来源于《知音励志》期刊2017年12期）
项目化作业设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
通过对成都中车机车车辆厂历史进行概述,简单梳理当下工业遗存的改造模式,明确多点融合性综合体开发的模式,结合售楼处设计特点,确定了交车作业库改造"去售楼处化"机车文化历史艺展中心定位及未来需进行商业功能转换的设计目标。设计引入"新旧连接+互融"理念,处理3对"变与不变"关系,最后从"功能多元""空间系统""材料延续统一""层次化照明方式""对设备强干预"5个方面对成都中车交车作业库改造设计项目进行详述。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
项目化作业设计论文参考文献
[1].蔡干杰,王伟雄,顾晔.叁菱RV-3SD机器人搬运作业编程项目一体化教学设计[J].职业.2019
[2].张哲婧.新旧连接+互融——以成都中车交车作业库改造设计项目为例[J].城市住宅.2019
[3].李艳华.以项目为载体的中职仓储作业实务课程设计与实施[J].广西教育.2018
[4].魏莎.基于项目学习的小学科学作业设计[J].新课程(综合版).2018
[5].王晓东.高职院校《仓储作业管理》项目化整体设计的应用研究[J].今日财富.2018
[6].马占仓,陈韶龙,黄龙琼.基于微信开发的施工作业移动审批全过程业务流程应用项目的设计与实现[J].电工技术.2018
[7].江浩.基于尝试教学法的教学设计——以《拣选作业》项目课程为例[J].考试与评价.2018
[8].鞠春燕.浅析五年级英语课外校本作业项目优化设计[J].吉林教育.2017
[9].喻弘,周侃.重庆港主城港区果园作业区散货改造项目工艺设计[J].港工技术.2017
[10].沈红娟.校企共建课程的作业方案设计——以童装项目教学课程为例[J].知音励志.2017