导读:本文包含了唐山陶瓷论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:低碳化,陶瓷产业,转型升级
唐山陶瓷论文文献综述
李凤[1]（2019）在《唐山陶瓷产业低碳化发展之路》一文中研究指出在可持续发展的理念下,唐山陶瓷行业亟需找到一条低碳环保的发展之路。本文分析了唐山陶瓷产业在低碳化发展中遇到的问题,并结合唐山的实际,规划了一条适合唐山陶瓷行业的低碳化发展路径。(本文来源于《江苏陶瓷》期刊2019年02期）
陈斌[2]（2018）在《实施校本课程 促进学校内涵发展——以胜利路小学《唐山陶瓷》校本课程为例》一文中研究指出校本课程是国家基础教育叁级课程体系的重要组成部分,是以学校为本位,由学校自己决策、设计和实施的课程。随着对校本课程的不断研究与探索,我们发现,校本课程内容的选定基于学校特色活动、历史传承、地域文化等要素,经过反复提炼而形成,是学校特色活动与教育发展到一定历史时期的产物,为校本课程建设提供可能与支持。而规范化、活动化、系统化的校本课程体系又能反哺,提升学校文化建设的科学性、系统性,使学校文化建设(本文来源于《新课程(小学)》期刊2018年12期）
志远[3]（2018）在《品牌化发展：唐山陶瓷的必由之路》一文中研究指出“陶瓷博览会已成功举办了21届，21年的坚守与扩展，提升了提升唐山陶瓷品牌的知名度与美誉度，影响力不断扩大，附加值也不断提高。陶博会不仅是陶瓷产品的展示，更是陶瓷品牌的展示与推广。”市陶瓷协会会长夏剑石在接受采访时这样说。在看到陶博会给我市陶瓷(本文来源于《唐山劳动日报》期刊2018-09-22）
郑芃芃,孙美[4]（2018）在《“唐山陶瓷，大有发展，大有可为!”》一文中研究指出“您是从千年瓷都景德镇走来的新晋中国工艺美术大师，您认为唐山陶瓷和景德镇等陶瓷发达地区的差距在哪里？”“陶瓷是一个大家庭，从艺术瓷的角度来说，唐山陶瓷各方面都发展得很好，没有什么差距。如果非要这么说——那只能算是各有特色而已。”这是9月15日，在陶博会展(本文来源于《唐山劳动日报》期刊2018-09-17）
王育民[5]（2018）在《助推唐山陶瓷业实现新发展》一文中研究指出琳琅满目的瓷器、络绎不绝的人群。4月27日，为期3周的首届唐山中国陶瓷交易会在唐山陶瓷博览中心拉开帷幕。“我们就是要将市场化运作融入到唐山陶瓷展会中去，帮助陶瓷产业和企业扩大发展，助推中国陶瓷尤其是唐山陶瓷产业实现新发展。”唐山市陶瓷协会会长夏(本文来源于《河北日报》期刊2018-05-15）
葛士林[6]（2018）在《唐山陶瓷导游词》一文中研究指出北方瓷都大家好!欢迎大家来到唐山!提起唐山啊,大家最深刻的印象恐怕就是陶瓷了。唐山是中国的"北方瓷都"嘛!要说这"北方瓷都"啊,最早还是朱德委员长提出来的。1961年,刚刚建国十年,朱德委员长在北京看了唐山的陶瓷展,心情非常高兴,就挥笔写下了一段题词:他说唐山在陶瓷资源技术方面很有条件,希望你们能"成为第二个景德镇"!祖国的希望,让唐山的陶瓷工人激动不已(本文来源于《唐山文学》期刊2018年03期）
刘爽[7]（2017）在《借鉴台湾文创模式探索唐山陶瓷发展路径》一文中研究指出在进入知识经济时代的21世纪,有限的自然物质资源的开发利用已经不是人们发展经济的重心,而转向于人类的智慧与创新上。随着文化创意产业的发展与繁荣,文化与设计变得紧密相连。本课题的研究,以全球、台湾地区以及唐山地区的文化创意设计发展趋势及现状为背景,对台湾地区文化解读以及对台湾地区文创经典案例进行剖析,以此借鉴吸收台湾地区优秀文创经验,提供文化创意设计的思路与方式,梳理总结出基于符号学相关理论的文创设计模式。以此为理论依托,分析唐山骨瓷文化符号和代表唐山印象的传统文化符号,搭建文创桥梁,进行唐山骨瓷文创产品设计。课题研究力求探索提供出文创产品的设计模式,把抽象的文化概念和创意如何成为具体产品的方法路径梳理清晰,从而创造出设计的新价值。再根据总结的文创方法与文创模式,结合唐山本地的特色文化提取经典文化表现符号,对唐山的骨瓷产品进行文创设计,为唐山陶瓷类产品设计提供新的方向,也为相关研究人员提供具体可行的新思考方向。(本文来源于《沈阳航空航天大学》期刊2017-03-06）
马永平[8]（2016）在《抗震40年,唐山陶瓷涅盘重生》一文中研究指出2016年时值唐山大地震40周年之际,习近平总书记亲临唐山视察,充分肯定了唐山震后40年的发展和"叁个努力建成"取得的成效,希望唐山继续弘扬抗震精神,积极贯彻落实新发展理念,再接再厉、不懈努力,争取在转变发展方式、调整经济结构、推动供给侧结构性改革等方面走在前列,使这座英雄城市再创辉煌。这给所有唐山人民包括近十万在内的唐山陶瓷人巨大的鼓舞和鞭策。唐山陶瓷行业,在震后40年间,涅盘重生,开创了新的辉煌,实现了质的飞跃。特别是卫生陶瓷,不仅跻身于全国建筑卫生陶瓷业"叁山鼎立"之一,更为我国陶瓷产业做大向强做出了特殊贡献。(本文来源于《陶瓷》期刊2016年10期）
刘婷婷,张宏英[9]（2016）在《唐山陶瓷文化在旅游开发中的应用思考》一文中研究指出唐山是我国北方重要的陶瓷文化城市,被誉为"北方瓷都"。但近年来,由于缺乏创新,唐山陶瓷在诸方面正在落后于国内其他陶瓷产地。为了重振"北方瓷都"威名,除了加强新产品开发、品牌营销、品牌创意等方面外,还要将陶瓷文化不断延伸和扩展,与其他产业相关联,形成综合型产业模式。通过过对旅游产业的深入调研,探索陶瓷文化与旅游产业结合的新途径,以期对唐山陶瓷产业的综合发展起到良好的促进作用。(本文来源于《工业技术与职业教育》期刊2016年03期）
王昊,李响[10]（2016）在《擦亮“北方瓷都”这块“金字招牌”》一文中研究指出在交流中形成共识，在合作中凝聚力量。9月16日，“路南之光”第十九届唐山中国陶瓷博览会隆重开幕。其间，陶瓷业界人士和专家学者纷纷围绕再创唐山陶瓷产业发展新辉煌展开热议，大家一致表示，将坚持市场导向，发挥比较优势，突出创新驱动，努力提升我市陶瓷产业的竞争力(本文来源于《唐山劳动日报》期刊2016-09-18）
唐山陶瓷论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
校本课程是国家基础教育叁级课程体系的重要组成部分,是以学校为本位,由学校自己决策、设计和实施的课程。随着对校本课程的不断研究与探索,我们发现,校本课程内容的选定基于学校特色活动、历史传承、地域文化等要素,经过反复提炼而形成,是学校特色活动与教育发展到一定历史时期的产物,为校本课程建设提供可能与支持。而规范化、活动化、系统化的校本课程体系又能反哺,提升学校文化建设的科学性、系统性,使学校文化建设
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
唐山陶瓷论文参考文献
[1].李凤.唐山陶瓷产业低碳化发展之路[J].江苏陶瓷.2019
[2].陈斌.实施校本课程促进学校内涵发展——以胜利路小学《唐山陶瓷》校本课程为例[J].新课程(小学).2018
[3].志远.品牌化发展：唐山陶瓷的必由之路[N].唐山劳动日报.2018
[4].郑芃芃,孙美.“唐山陶瓷，大有发展，大有可为!”[N].唐山劳动日报.2018
[5].王育民.助推唐山陶瓷业实现新发展[N].河北日报.2018
[6].葛士林.唐山陶瓷导游词[J].唐山文学.2018
[7].刘爽.借鉴台湾文创模式探索唐山陶瓷发展路径[D].沈阳航空航天大学.2017
[8].马永平.抗震40年,唐山陶瓷涅盘重生[J].陶瓷.2016
[9].刘婷婷,张宏英.唐山陶瓷文化在旅游开发中的应用思考[J].工业技术与职业教育.2016
[10].王昊,李响.擦亮“北方瓷都”这块“金字招牌”[N].唐山劳动日报.2016