导读:本文包含了课题设计论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:信息管理系统,卫生科教,浏览器,服务器模式,设计
课题设计论文文献综述
王红宇,陈丽萍,唐蔚,蔡金华,邓莉[1]（2019）在《广西卫生科教信息管理系统的设计与实施及其对卫生科研课题、卫生适宜技术推广奖评审与管理信息化的影响》一文中研究指出目的建立广西卫生科教信息管理系统,以提高卫生科教管理工作质量和效率,实现卫生科教管理中卫生科研课题、卫生适宜技术推广奖评审与管理的信息化。方法遵循调查统计-需求分析-总体设计-详细设计-开发实现-运行调试-修订完善的软件开发周期,基于浏览器/服务器网络结构模式,利用SQL数据库协调各方面资源,进行系统开发。结果建立了集项目申报书填写、专家审核、项目管理、专家库等功能于一体的广西卫生科教管理系统。该系统在广西全区推广应用后运行稳定,使用效果良好,达到了预期建设目标。结论广西卫生科教信息管理系统的设计和实施促进了广西卫生科教管理工作中卫生科研课题、卫生适宜技术推广奖评审与管理信息化的发展,进一步提高了卫生科教管理工作效率。(本文来源于《广西医学》期刊2019年21期）
徐新坤,朱斌海[2]（2019）在《“工作室课题制”在《产品设计实训》教学中的应用》一文中研究指出工业设计引入中国已有30年,经过多年的教学发展,国内少数设计院校相继开展了"工作室课题制"教学模式改革。本文依托"工作室课题制"思路,以《产品设计实训》课程为例,探讨"工作室课题制"如何与该门课程较好的融合创新,先介绍"工作室课题制"基本内涵,接下来介绍《产品设计实训》课程的特点与基本要求,最后强调"工作室课题制"如何在《产品设计实训》这门课程中应用实施。(本文来源于《今日财富(中国知识产权)》期刊2019年11期）
孔亚兰[3]（2019）在《设计良好的开端，创造好课的开始——高中美术鉴赏课课题导入艺术的实践研究》一文中研究指出在美术鉴赏教学过程中,做好一堂课的导入环节非常必要,"导入"是教师有意识设计学生感兴趣的内容,采取有效的方式和方法,巧妙地把学生带进新的教学内容中去。课堂导入是个"铺垫"和"桥梁",利用极佳的创意导入,新颖而具有趣味性,紧扣主题,使学生乐学、善学。笔者在美术课堂上常用的几种导入方法有(:一)巧妙提问,开启思维。(二)设置悬念,引导探究。(叁)创设情境,制造氛围。(四)活用时事,引发深思。(五)借助游戏,活跃课堂。(六)观察实物,触动感受。(本文来源于《鸭绿江(下半月)》期刊2019年11期）
于新梅[4]（2019）在《横向课题成果用于《机械设计基础》教学实践改革研究》一文中研究指出职业教育教学的改革和创新,是新时期赋予每一个职教工作者的光荣使命。以工作过程为导向,以科研项目为载体是职业教育课程改革的新理念、新模式、新方向。分析了《机械设计基础》课程的现状,在"《机械设计基础》课程模块化课程改革"中将《机械设计基础》课实践化,即以项目为主线,以实验室操作为基础,将陈述性知识与过程性知识整合、理论知识与实践知识整合,使得课程不再是静态的学科体系的复制与再现,而是着眼于动态的行动体系的生成与构建。(本文来源于《科技风》期刊2019年31期）
张晓东[5]（2019）在《基于版式设计视角的包豪斯课程的课题研究》一文中研究指出包豪斯设计学院(Hochschule für Gestaltung)成立至今已有100年的历史,其前身是德国魏玛市的"公立包豪斯学校"(Staatliches Bauhaus),该学校倡导艺术与技术的结合、造型与实用的结合,在建筑设计、平面设计、工业设计、环境设计等设计领域产生了世界范围内的深远影响。包豪斯课程中的造型分析、画面分析等课题内容,是大师指导学生进入平面设计与印刷等工坊进行版式设计创作的基础。同时,包豪斯通过在《新线》杂志等出版物上的探索与实践,对现代版式设计的方法产生了积极的作用。(本文来源于《科技与出版》期刊2019年11期）
缪剑峰,缪惠安[6]（2019）在《教师教育科研内容设计偏差及其思维强化——以思想政治学科研究课题为例》一文中研究指出研究内容设计是教育研究的核心设计,但教师的研究内容设计经常会出现离差性设计、零散性设计、笼统性设计和抽象性设计的偏差。研究设计出现偏差的原因,主要在于教师无法聚焦研究问题,进行系统的教育思维,并实施有效的思维转换。研究内容设计科学合理,不仅需要加强教育理论学习,提升教育研究水平,更要强化教育思维能力。教师应该积极强化分析型思维、实用型思维、反思型思维,促成研究内容设计更加具有针对性、完整性、系统性、实践性、新颖性。(本文来源于《思想政治课教学》期刊2019年10期）
颜勤飞,张峰,焦学梅,陈柔冰,李余江[7]（2019）在《基于信息系统提升烟草商业课题评审效率的设计与实现》一文中研究指出为创新管理,降本增效,全面提升企业管理水平,烟草商业持续开展科技项目、QC课题研究,在降本、提质、增效等各方面都取得良好效果。然而,课题评审作为课题管理的核心环节,依然以传统的手工评审为主,这种评审方式存在办公资源浪费、中间环节多、统计缓慢、数据易错、资料管理难等诸多方面的不足,已经成为提升课题管理效率的瓶颈性问题。本文结合烟草工作实际,进行了有关课题评审流程调研,构建了一套基于信息平台的课题评审系统,实现网上申报、在线评审、快速统计、长久存储等功能,旨在全面实现课题评审效率提升。(本文来源于《科技经济导刊》期刊2019年29期）
张明亮[8]（2019）在《高校设计素描的教学课题设置探索》一文中研究指出本文试图从高校设计素描教学的现状出发,围绕设计素描的教学目标,探讨设计素描的教学课题设置。(本文来源于《大众文艺》期刊2019年19期）
王小玲,陈博[9]（2019）在《基于优质教学设计的化学教师使用教科书的研究——以《金属的化学性质》课题为例》一文中研究指出以人教版九年级《金属的化学性质》课题为内容载体,选择优质教学设计为研究对象,从"内容资源使用""课程资源使用""教科书内容加工"和"教学评价的使用"四个维度分析化学教师使用教科书的特点。经分析,在四个维度共揭示出9个方面特点,每个维度呈现2-3个特点,为《金属的化学性质》课题的教学提供参考和借鉴。(本文来源于《教育与装备研究》期刊2019年10期）
王莉[10]（2019）在《新工科背景下学生实践能力培养探索与实践——以一个综合性设计课题为例》一文中研究指出基于"新工科"创新理念,结合"新工科"建设行动路线中的以产业需求为导向,应用测控技术与仪器专业多门课程的理论知识和专业技能,进行综合性课题"基于LabVIEW的超市辅助购物结算系统"的设计。以LabVIEW为软件开发平台,辅以必要的硬件如压力传感器、数据采集卡等,可实现商品位置查询、扫描商品信息并显示、商品称重并计算价格、商品计数并计算价格、显示购买商品清单及总价等功能。通过此设计提高学了学生动手能力,培养了学生解决实际问题的能力和创新精神。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年81期）
课题设计论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
工业设计引入中国已有30年,经过多年的教学发展,国内少数设计院校相继开展了"工作室课题制"教学模式改革。本文依托"工作室课题制"思路,以《产品设计实训》课程为例,探讨"工作室课题制"如何与该门课程较好的融合创新,先介绍"工作室课题制"基本内涵,接下来介绍《产品设计实训》课程的特点与基本要求,最后强调"工作室课题制"如何在《产品设计实训》这门课程中应用实施。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
课题设计论文参考文献
[1].王红宇,陈丽萍,唐蔚,蔡金华,邓莉.广西卫生科教信息管理系统的设计与实施及其对卫生科研课题、卫生适宜技术推广奖评审与管理信息化的影响[J].广西医学.2019
[2].徐新坤,朱斌海.“工作室课题制”在《产品设计实训》教学中的应用[J].今日财富(中国知识产权).2019
[3].孔亚兰.设计良好的开端，创造好课的开始——高中美术鉴赏课课题导入艺术的实践研究[J].鸭绿江(下半月).2019
[4].于新梅.横向课题成果用于《机械设计基础》教学实践改革研究[J].科技风.2019
[5].张晓东.基于版式设计视角的包豪斯课程的课题研究[J].科技与出版.2019
[6].缪剑峰,缪惠安.教师教育科研内容设计偏差及其思维强化——以思想政治学科研究课题为例[J].思想政治课教学.2019
[7].颜勤飞,张峰,焦学梅,陈柔冰,李余江.基于信息系统提升烟草商业课题评审效率的设计与实现[J].科技经济导刊.2019
[8].张明亮.高校设计素描的教学课题设置探索[J].大众文艺.2019
[9].王小玲,陈博.基于优质教学设计的化学教师使用教科书的研究——以《金属的化学性质》课题为例[J].教育与装备研究.2019
[10].王莉.新工科背景下学生实践能力培养探索与实践——以一个综合性设计课题为例[J].教育现代化.2019