郭利忠
重庆医科大学实验教学管理中心重庆市400014
【摘要】信息化发挥着不可替代的作用，在很大程度提高了高校实验室安全管理的效率和质量，同时为其带来了新变革。首先，对我国几所高校实验室安全管理的经验进行调查和研究，在此基础上，分析了高校安全管理发展方向，并且研究了信息化背景下高校实验室安全管理新趋势。
【关键词】信息化；高校；实验室；安全管理；新趋势
通常情况下，信息化指的是现代信息技术应用，尤其是促成应用对象或领域发生转变的过程。在对信息技术进行深入应用的过程中，可以促使管理模式与组织架构发生相应转变。在教学与科研不断发展的情况下，高校实验室使用化学危险品、剧限药品等的种类与数量逐渐增多，同时进入实验室开展工作的数量也不断增加。
一、高校安全管理发展趋势
将安全管理作为出发点，对于高校安全管理来说，企业安全管理发展趋势的四个方面与其相适应。四个方面分别是微颗粒化、实时化、无处不在化和易用化[1]。首先是微颗粒化，其主要指的是将教师个体与学生个体作为安全管理的目标，严格遵循以人为本的原则。然后是实时化，也就是可以对高校危险源的状态与数量等进行实时反映，做到过程监控和预防为主。接着是无处不在化，主要指的是促使安全管理横向到边与纵向到底得到有效实现。最后是易用化，主要指的是高校安全管理方法需要被教师与学生所接受，同时完成教师与学生的自我安全管理，实现要我安全向我要安全的转变，使得教师与学生自身安全意识得到强化。在高校安全管理方面，对信息化技术进行充分应用，可以对以上需求进行有效满足，同时带动高校安全管理的改革与转变[2]。
二、基于信息化背景的高校实验室安全管理新趋势
（一）信心化促使安全教育方式得到拓展。对于高校实验室安全管理来说，信息化为其带来了多方面的变化，其中最为基础的就是学生安全教育和考试模式的变化，也就是学生安全教育和考试系统建设。随着社会经济与科学技术的迅猛发展，在人们的生活、工作与学习中，网络和手机等得到了广泛应用，在此条件下，在任何时间和地点都能够进行学习，同时学习的方式也得到了相应拓展，不只是可以进行课堂教学，还可以将视频和音频资料等作为学习资料，对学习资源进行充分完善[3]。当学生进入学习，同时经过统一认证之后，能够将学科对安全教育的要求作为重要依据和参照，对学习内容进行合理设置。
学习内容主要包括两种，分别是安全通识和特殊安全。安全通识的主要对象是全部学生，主要是根据用电安全、出行安全和消防安全等内容开展学习。特殊安全需要将学科特色作为重要依据，将普通化学品安全和特种设备安全等作为主要内容开展专门教育，从而满足本专业安全要求。
学生安全教育和考试系统有着重要功能与作用，可以收集学生安全教育和考试情况的信息，同时将其直接反馈给学院和学校各级管理员，使其在第一时间对学生安全教育和考试通过率等内容进行掌握。
（二）对于实验室准入制度构建来说，信息化能够为其提供相应便利。学生安全教育和考试系统所有功能拓展便是实验室准入制度，首先需要完成学生安全教育和考试情况信息收集，在此基础上，对实验室准入制度进行相应构建。学生要进入实验室做实验，必须获取实验室准入授权。通过实验室准入制度的应用，为学生安全教育可以覆盖全部需要进行教育的学生提供重要保障[4]。
（三）对于校园安全文化建设来说，信息化对其内涵进行了丰富。信息化进程发挥着非常重要的作用，在很大程度上拓展了人们的信息获取渠道，同时改变了人们的生活方式，实现web1.0网页浏览模式向web2.0信息双向沟通模式的转变，将海量信息提供给人们。
很多学校的保卫处对“每周一案”进行了相应推送，每周都会选择兼具代表性和时效性的案例，同时分析案例，提供建议和注意事项。案例会定期发送到教师和学生的邮箱中，方便其查阅，该应用方式的主要基础是web1.0.部分微信订阅号主要讲安全作为主题，这部分微信订阅号一方面对相关安全知识进行推送，另一方面同用户进行交流与沟通，提供给他们所需要的信息。信息的传输方式是多种多样的，主要包括文字和视频等。在很多高校中开办安全文化月，在此期间，对网络环境和现代通信手段进行充分应用，实现互动网络平台的构建，通过网络平台的应用，教师和学生能够对实验室问题进行相应讨论，发现其中存在的安全隐患，该应用方式的主要基础是web2.0.
Web1.0与web2.0技术的应用发挥出了不容小视的作用和影响，对传统安全文化建设内涵进行了相应改变，在较大程度上对安全文化传播方式进行了相应拓展，使安全文化传播氛围得到有效活跃，并且增加了安全文化传播的信息量。与此同时，该传播方式比较新鲜，青年人群体对其接受程度比较高，效果更好，对教师和学生在安全文化核心价值观指导下形成强大和自我控制习惯与力量有着较大促进作用。
（四）实验室存在危险源，信息化对其监管进行了有效强化。收集和分析实验室危险源的多种信息，主要包括数量、种类和使用情况等。通过该方式，可以对高校整体危险源的分布情况和使用效率进行有效掌握，评估危险性，为其安全性提供重要保障。
结束语
信息化发挥着非常重要的作用和影响，可以为人们提供极大便利，促使人们的生活方式与工作方式发生改变，在高校实验室安全管理中，对信息化技术进行应用，是高校发展的必然结果。传统安全管理方式对人工的依赖性极大，相较于传统管理方式，信息化管理可以提供更为直观的数据，将过去无法想象的可能性变成了现实，实现高效实验室安全管理效率和质量的提升，拓展高校实验室安全管理的范围。
参考文献：
[1]潘太军，陈婧，杨燕，等.高校实验室安全管理问题分析与发展对策[J].高校实验室工作研究，2016（02）：62-64.
[2]周健，吴炎，朱育红，等.信息化背景下高校实验室安全管理新趋势[J].实验技术与管理，2016，33（01）：226-228+242.
[3]常生华，翁秀秀，侯扶江.高校实验室安全管理现状分析与研究[J].实验技术与管理，2016，33（01）：229-231.
[4]周健，朱育红，蓝闽波.高校实验室安全管理特点及发展趋势浅析[J].实验室研究与探索，2015，34（07）：281-284.