导读:本文包含了深度访谈法论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:深度访谈法,白鹿原,村庄故事,运用与反思
深度访谈法论文文献综述
吴玉军[1]（2019）在《深度访谈法在白鹿原田野调查中的运用与反思》一文中研究指出文章概括总结了西安思源学院组织的运用深度访谈法对白鹿原文化进行田野调查的经验。同时,对于深度访谈法的运用进行了反思,认为必须坚持村庄故事访谈记录的一般原则:访谈者要"悬置"自我社会认知与判断;对于访谈问题要掌握引导追寻与时间的选择;树立揭示故事的文化意义及预测其发展趋势的观念;访谈材料要及时整理与补充规则;以此达到访谈效果的最优化。(本文来源于《新西部》期刊2019年15期）
[2]（2019）在《深度访谈法》一文中研究指出深度访谈法(in-depth interview),深度访谈法是质性研究中常用的资料收集方法,指访问者与受访者之间以一种单独的、个人的互动方式进行面对面地交谈,达到意见交换和构建意义的目的。前问者借由访谈的过程与内容,发掘、分析出受注者的行为动机、信念、态度与看法等。深度访谈法除可增加资料收集的多元性外,还能借此了解受访者对问题的想法与态度,(本文来源于《中国护理管理》期刊2019年05期）
黄佳文,雷海潮[3]（2019）在《北京市医疗联合体现状与思考:基于深度访谈法》一文中研究指出基于深度访谈法,分析北京市医联体现状,总结北京市医联体模式、特点、问题与对策。北京市医联体已形成区域内纵向综合医联体、市级横向专科医联体和跨省专科医疗联盟3种主要模式,具备以点带面、先纵后横,自上而下、由内而外,强基层、建学科、纵横辐射的特点。医联体可持续发展的挑战包括机制体制建设、转诊规范以及公众认可度。医联体建设需多方协调参与、因地制宜。(本文来源于《中国医院》期刊2019年05期）
李理,张怡[4]（2018）在《基于半结构化深度访谈法的新媒体场景对“偶像与粉丝”关系的研究——以鹿晗公布恋情事件为例》一文中研究指出本文以半结构化深度访谈鹿晗公布恋情事件作为分析起点,在对研究问题及相关文献梳理的基础上阐释偶像与粉丝的关系。在此基础上,从新媒体场景维度入手,阐释移动互联技术从叁个层面:群体身份、社会化阶段以及权力等级对偶像与粉丝关系的具体影响。本文意在以一种社会角色构成研究视角将粉丝看作与偶像生产者相对应的社会生活构成者,对粉丝"移动圈群"日常生活实践进行"深描",并通过个案呈现迷关系的理论意义,以及解读迷文化在日常生活中的社会文化意义。(本文来源于《华中传播研究》期刊2018年01期）
顾晓东[5]（2018）在《泉州城市形象定位研究——基于深度访谈法》一文中研究指出在城市化日趋加剧的今天,城市面临着来自于周边城市、同类城市、甚至国际城市的竞争。一个城市要想获得可持续发展,必须准确定位形象,打造城市品牌。泉州拥有得天独厚的历史文化,经济贡献位于福建省榜首,优厚的先天条件和泉州现在的城市知名度却不成正比,正是由于缺乏统一定位、统筹规划造成的。(本文来源于《东方藏品》期刊2018年02期）
何星亮[6]（2016）在《文化人类学田野调查法——参与观察法与深度访谈法》一文中研究指出"田野调查"是文化人类学的主要特色之一。"田野调查"英文原文为"field study"或"field research"、"field work",其中"field"直译为"田野",亦即所有实地参与现场的调查研究工作,都可称为"田野调查"或"田野工作"。田野调查是直接观察法的实践与应用,也是在进行研究之前,获得第一手原始资料的重要步骤。文化人类学田野调查与其他学科有所不同。田野调查的传统方法主要是(本文来源于《宗教信仰与民族文化》期刊2016年00期）
文丹凤[7]（2015）在《基于深度访谈法的大学教师知识观现状调查》一文中研究指出知识观直接影响教师的教学过程和方法,为了解大学教师在知识观转型时期对知识的基本看法,本研究采用访谈法,选取30名大学教师,围绕知识的本质观、价值观和获得观叁个方面进行访谈。结果发现:(1)大学教师知识观总体上符合后现代主义的特征,并表现出多元化的特点;(2)受访者在知识本质观的"封闭—开放"维度和知识获得观的"接受—建构"维度上存在性别差异,男性教师更倾向于认为知识具有开放性和接受性;(3)受访者在知识价值观的"对立—互补"维度存在教龄差异。(本文来源于《亚太教育》期刊2015年26期）
[8]（2015）在《深度访谈法》一文中研究指出深度访谈法是质性研究中常用的资料收集方法,指访问者与受访者之间以一种单独的、个人的互动方式进行面对面地交谈,达到意见交换和构建意义的目的。访问者借由访谈的过程与内容,发掘、分析出受访者的行为动机、信念、态度与看法等。深度访谈法除可增加资料收集的多元性外,还能借此了解受访者对问题的想法与态度,也可透过问、答双方的互动过程对问题加以澄清,以确认受访者内心的真实感受与行为认知。(本文来源于《中国护理管理》期刊2015年03期）
刘凌[9]（2014）在《基于深度访谈法的高学历未婚单身女性性心理调查》一文中研究指出本研究以文化和性别研究为背景,以代表性个案选样为原则,邀请10位高学历未婚单身女性接受访谈,旨在了解高学历未婚单身女性的性心理。结果表明,作为高学历、高年龄、高感情要求的单身女性,其内心存在着比单身男性和已婚女性更为复杂强烈的性冲突和矛盾,其性心理具有独特的特点,在性知识、性观念、异性间的交往心理、性行为等问题上充满矛盾和冲突。(本文来源于《荆楚学刊》期刊2014年02期）
崔乐,于根元[10]（2013）在《基于深度访谈法的中国语言生活研究》一文中研究指出本研究基于深度访谈法采访了12位在语言生活研究领域较为权威的学者与官员。内容囊括近些年语言生活领域的重要议题,既有对语言生活细微的观察,又有宏观的把握,涉及语言政策与语言规划、语料库与语言资源建设、语言监测、语言资源开发与语言产业,本文对访谈内容甄选精要予以评析。基于深度访谈法的中国语言生活研究有助于呈现语言生活的发展态势,把握语言工作的政策走向,探知语言工程的重要细节,明辨众说纷纭的热点问题,记录语言研究的口述历史。(本文来源于《国际汉语学报》期刊2013年02期）
深度访谈法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
深度访谈法(in-depth interview),深度访谈法是质性研究中常用的资料收集方法,指访问者与受访者之间以一种单独的、个人的互动方式进行面对面地交谈,达到意见交换和构建意义的目的。前问者借由访谈的过程与内容,发掘、分析出受注者的行为动机、信念、态度与看法等。深度访谈法除可增加资料收集的多元性外,还能借此了解受访者对问题的想法与态度,
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
深度访谈法论文参考文献
[1].吴玉军.深度访谈法在白鹿原田野调查中的运用与反思[J].新西部.2019
[2]..深度访谈法[J].中国护理管理.2019
[3].黄佳文,雷海潮.北京市医疗联合体现状与思考:基于深度访谈法[J].中国医院.2019
[4].李理,张怡.基于半结构化深度访谈法的新媒体场景对“偶像与粉丝”关系的研究——以鹿晗公布恋情事件为例[J].华中传播研究.2018
[5].顾晓东.泉州城市形象定位研究——基于深度访谈法[J].东方藏品.2018
[6].何星亮.文化人类学田野调查法——参与观察法与深度访谈法[J].宗教信仰与民族文化.2016
[7].文丹凤.基于深度访谈法的大学教师知识观现状调查[J].亚太教育.2015
[8]..深度访谈法[J].中国护理管理.2015
[9].刘凌.基于深度访谈法的高学历未婚单身女性性心理调查[J].荆楚学刊.2014
[10].崔乐,于根元.基于深度访谈法的中国语言生活研究[J].国际汉语学报.2013