导读:本文包含了策略类型论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:杠杆,平衡条件,应试策略
策略类型论文文献综述
杨仕明,王凤英[1]（2019）在《“杠杆及其平衡条件”命题类型及应试策略》一文中研究指出本文根据"杠杆及其杠杆平衡条件"的知识点,将它们涉及的考题类型加以归类,介绍各种类型题的应试策略,并结合中考题分析其解题的思路与方法.(本文来源于《理科考试研究》期刊2019年24期）
台芳芳[2]（2019）在《树立类型意识 重视习惯培养——浅谈六年级数学解决实际问题复习教学的策略》一文中研究指出数学作为一门基础性学科,它对个人及整个基础教育发展的意义不言而喻,而作为基础之中基础的小学数学中的解决更是小学数学教学的重中之重。在小学六年级解决实际问题的复习教学中,教师要充分发挥自身作用,帮助学生认清实际问题的类型,重视学生诸如审题、答题等习惯的培养,教会他们合理规范答题。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年48期）
戚亚琼[3]（2019）在《浅谈幼儿园语言区游戏创设的类型和策略》一文中研究指出《3-6岁儿童学习与发展指南》指出"幼儿期是语言发展,特别是口语发展的重要时期。"在幼儿的发展过程中,语言的发展对其他领域的学习有着重要的影响。幼儿园语言区的创设为幼儿提供听、说、读、写的有效空间,让幼儿在自由操作、自主交谈的过程中促进幼儿语言全面的发展。1幼儿园语言区创设的类型结合《3-6岁儿童学习与发展指南》语言领域发展目标,在语言区中主要提供听、说、读、写四种材料,并将语言区分为阅读、操作、倾听、书写四个区域,扩展幼儿的生活经验,丰富语言的内容,增强语言理解和表达能力。1.1阅读区(本文来源于《知识文库》期刊2019年22期）
张瑞,裴明雪[4]（2019）在《线上线下营销策略契合度对顾客信任的影响研究——基于产品类型的调节作用》一文中研究指出现在很多企业开始采用线上线下结合的经营方式,但又面临着在营销策略契合度不同维度上如何做出合理选择以获得更好发展的问题.为了探索产品、价格和促销维度的营销策略契合度在不同产品类型调节作用下的差异性,基于问卷调查进行实证研究.结果表明,产品策略契合度对搜索型和体验型产品均有正向影响且对于体验型产品影响更强烈;价格和促销策略契合度有正向影响.(本文来源于《湖北文理学院学报》期刊2019年11期）
贾九荣,李鑫,何蒙辉,朵开丽,卢彦峰[5]（2019）在《高职院校生源类型及招生策略研究——以陕西机电职业技术学院为例》一文中研究指出当前高职院校生源呈多样化的发展趋势,生源多样导致学生组成复杂化,学生能力层次化、学生素质差异化等现象进一步凸显。本文以陕西机电职业技术学院为例,对我院606名2018级叁年制大专新生问卷调查。调查发现:农村应届学生所占比重为70.63%,城镇应届学生占比为18.98%;按省份来看,来自甘肃、陕西、新疆、宁夏和青海的学生占比分别为34.16%、21.45%、12.54%、11.55%和8.09%。有效招生时间是高考前2个月,为提高学院招生人数,制定并改进招生策略。首先,网络广告、学校网站、新媒体平台是主要招生宣传途径。其次,应进一步加强校企合作,大力开展订单班培养模式,狠抓教学质量,努力提升学院的专业实力和整体实力,最后,高度重视学生的口碑宣传。(本文来源于《才智》期刊2019年32期）
邓伟[6]（2019）在《不同类型知识的表征问题及学习策略研究——以“离子反应”为例》一文中研究指出学科核心素养是学科育人价值的集中体现,是学生通过学科学习而逐步形成的正确价值观念、必备品格和关键能力,学科知识是核心素养培养的载体。依据认知心理学理论,结合化学学科知识特点,化学学科知识可分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。以离子反应核心概念为知识载体,分析学生在学习离子反应叁类知识时存在的表征问题形式,探讨相关的学习策略,以期在教学过程中落实学生化学学科核心素养的培养。(本文来源于《中学教学参考》期刊2019年32期）
蔡玉姬[7]（2019）在《逆向思维的常见类型及培养策略》一文中研究指出根据心理学对思维的研究结果,人们的思维不是单向的,一个特定的思维过程一般来说都会有一个相应的反向思维过程,我们在解决问题的过程中会逐渐形成一种习惯性思维,在遇到新问题时也会倾向于选择这种对于自己来说更加熟悉和自然的思考方法,然而在有些情况下这会在无形之中限制我们思维的灵活性,使我们难以应对不熟悉的问题,因此教师在日常的数学教学中应加强对学生逆向思维能力的培养.(本文来源于《中学数学》期刊2019年21期）
史可扬,康思齐[8]（2019）在《21世纪以来泰国电影的类型融合叙事策略》一文中研究指出21世纪以来的泰国电影突显出鲜明的类型化、娱乐化和国际化的创作倾向。与其他亚洲国家相比,泰国在类型电影创作上的特点是善用类型融合的叙事策略,主要体现在叁个方面:在视听元素和影像风格上,泰国电影常以多元化的拼贴融汇形式来进行叙事;在情节结构上,泰国电影善于将不同的类型模式进行杂糅与重组;在文化上舍弃二元对立的立场,积极向外学习交流,以协商式的对话来实现跨文化间的创作传播。(本文来源于《当代电影》期刊2019年11期）
林旭辉[9]（2019）在《借图写意 “画”繁为简——小学科学教学中“图式笔记”的类型及应用策略》一文中研究指出科学记录是学习科学的重要方法,是培养学生科学素养的重要手段。图式笔记类型丰富,教师可以从指导方式、表现形式、组织形式、呈现风格、题材选择等方面加以指导、应用,激发学生学习科学的兴趣和热情,提高学习效率,培养学生做科学记录的习惯和能力。(本文来源于《教学月刊小学版(综合)》期刊2019年10期）
韩峰,徐亚明[10]（2019）在《认识磁共振检查中图像伪影的常见类型及应对解决策略》一文中研究指出目的:认识磁共振检查中图像伪影的常见类型及应对解决策略。方法:收集120例磁共振成像(MRI)图像,进行回顾性分析。结果:运动性伪影37例,占29.4%;卷褶伪影21例,占16.7%;磁化率及金属伪影23例,占18.3%;交叉伪影9例,占7.1%;化学位移伪影11例,占8.7%;容积效应伪影7例,占5.6%;近线圈效应8例,占6.3%;截断伪影10例,占7.9%。结论:认识磁共振图像伪影的常见类型,并根据这些类型运用一定的科学技术手段,减轻伪影,使图像呈现更准确、更清晰,进一步提高诊断质量。(本文来源于《中国医疗器械信息》期刊2019年20期）
策略类型论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
数学作为一门基础性学科,它对个人及整个基础教育发展的意义不言而喻,而作为基础之中基础的小学数学中的解决更是小学数学教学的重中之重。在小学六年级解决实际问题的复习教学中,教师要充分发挥自身作用,帮助学生认清实际问题的类型,重视学生诸如审题、答题等习惯的培养,教会他们合理规范答题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
策略类型论文参考文献
[1].杨仕明,王凤英.“杠杆及其平衡条件”命题类型及应试策略[J].理科考试研究.2019
[2].台芳芳.树立类型意识重视习惯培养——浅谈六年级数学解决实际问题复习教学的策略[J].课程教育研究.2019
[3].戚亚琼.浅谈幼儿园语言区游戏创设的类型和策略[J].知识文库.2019
[4].张瑞,裴明雪.线上线下营销策略契合度对顾客信任的影响研究——基于产品类型的调节作用[J].湖北文理学院学报.2019
[5].贾九荣,李鑫,何蒙辉,朵开丽,卢彦峰.高职院校生源类型及招生策略研究——以陕西机电职业技术学院为例[J].才智.2019
[6].邓伟.不同类型知识的表征问题及学习策略研究——以“离子反应”为例[J].中学教学参考.2019
[7].蔡玉姬.逆向思维的常见类型及培养策略[J].中学数学.2019
[8].史可扬,康思齐.21世纪以来泰国电影的类型融合叙事策略[J].当代电影.2019
[9].林旭辉.借图写意“画”繁为简——小学科学教学中“图式笔记”的类型及应用策略[J].教学月刊小学版(综合).2019
[10].韩峰,徐亚明.认识磁共振检查中图像伪影的常见类型及应对解决策略[J].中国医疗器械信息.2019