导读:本文包含了常留柱论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:藏族民歌,上海音乐学院,人民解放军,西藏歌舞团
常留柱论文文献综述
米雅央贞,谢力[1]（2018）在《放歌在“世界屋脊”——访上海音乐学院常留柱教授》一文中研究指出说明:常留柱教授1934年生于上海,1960年毕业于上海音乐学院,同年支援西藏,一直到1980年才因病返沪。回到上海音乐学院任教的常教授仍然致力于民族声乐研究和教学,培养出了一批在全国性歌唱比赛中获得金奖的少数民族歌手。在西藏工作期间常教授被评为自治区的一等先进工作者,曾任自(本文来源于《中国藏学》期刊2018年S1期）
李晓,詹志[2]（2015）在《曾在“世界屋脊”歌唱的常留柱》一文中研究指出我国西藏,幅员辽阔,雪山绵亘,高原耸立,有"世界屋脊"之称。半个多世纪前,有位从黄浦江畔支援到西藏工作的男高音歌唱家曾在"世界屋脊"纵情高歌。他激情饱满、华丽潇洒的美妙歌声,在西藏一唱就是二十年。他的歌声化成了无垠雪原上的红色格桑花,融入了潺潺奔流的雅鲁藏布江,飘荡在藏族人民的耳际心田……这位曾把二十年精力和心血奉献给西藏大地和西藏人民的歌唱家,就是现今年过八旬仍在上海音乐学院教(本文来源于《上海采风》期刊2015年06期）
姚婧[3]（2011）在《常留柱声乐艺术研究》一文中研究指出常留柱先生是我国成就卓着的着名男高音歌唱家、声乐教育家。20世纪50、60年代声乐界出现的“土洋之争”、“土洋结合”,使得声乐艺术处于一个丰富而异常活跃的艺术氛围之中,为以后新时期民族声乐艺术的普遍成功创造了发展契机。常留柱先生是这一时期贡献最大的声乐艺术家之一。他终身致力于声乐演唱和教学事业,获得了一次次令人瞩目的殊荣,培养了一批批蜚声海内外的声乐杰出人才。在常留柱先生半个世纪的歌唱和教学道路中,他的许多经历鲜为人知,在西藏的20年是他整个声乐艺术生涯的最重要的和最具有历史意义的20年。在西藏的20年里,常留柱先生深入藏民生活,下基层采风,记录了大量的藏族民歌,无论是声乐教育、声乐创作、声乐表演还是藏族民歌收集、研究等方面,均为我国的藏族以及汉族民歌的发展做出了重要的贡献,对中国声乐艺术的发展起到了很大的推进作用。目前,关于常留柱先生的研究,国内外均仅仅停留在对他生平的简介,人生经历的描述,以及他声乐成就的举例介绍。而对于常留柱先生声乐艺术,包括声乐演唱艺术、声乐创作艺术和声乐教学艺术的系统深入研究几近空白。本论文旨在以常留柱先生的声乐演唱艺术和声乐教学艺术的思维结构、实践方法、特色、理论等作为研究对象,通过系统性的深层次的探索,以常留柱先生声乐艺术的具体实践为基础,探寻实践中存在的规律和客观存在的理论依据,以及其中对中国声乐艺术起到指导性的观点,以期对常留柱先生50年来的声乐演唱和教学做一个梳理和总结,发掘常留柱先生声乐艺术的内涵、规律等,使自己以及更多的声乐演唱者和教育者从中得到启发和借鉴,从而指导自己的演唱和教学工作,这同时也为今后更深入研究常留柱先生的工作奠定一个基础。(本文来源于《南京师范大学》期刊2011-03-15）
赵艳[4]（2009）在《常留柱编着的《藏族歌曲声乐教学曲集》的探讨与研究》一文中研究指出常留柱教授曾在西藏从事民歌演唱工作二十年,在上海音乐学院长期从事民族声乐教学,他凭借在民族声乐演唱和教学方面的丰富经验编着了一本《藏族歌曲声乐教学曲集》,它的出版填补了该领域的空白,并为我国民族声乐教学提供了一本非常具有价值的教材。本人将就这本教材进行介绍与阐述,重点对书中的五首歌曲《在北京的金山上》《翻身农奴把歌唱》《心中的歌献给解放军》《青藏高原》《托起吉祥的云彩》进行分析。以期引导声乐学习者加强对藏族音乐和藏族民歌的学习与重视,促进理论与实践相结合,使之有效地运用于演唱实践当中,加强理论认识,提高演唱水平。(本文来源于《上海音乐学院》期刊2009-06-01）
常留柱论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我国西藏,幅员辽阔,雪山绵亘,高原耸立,有"世界屋脊"之称。半个多世纪前,有位从黄浦江畔支援到西藏工作的男高音歌唱家曾在"世界屋脊"纵情高歌。他激情饱满、华丽潇洒的美妙歌声,在西藏一唱就是二十年。他的歌声化成了无垠雪原上的红色格桑花,融入了潺潺奔流的雅鲁藏布江,飘荡在藏族人民的耳际心田……这位曾把二十年精力和心血奉献给西藏大地和西藏人民的歌唱家,就是现今年过八旬仍在上海音乐学院教
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
常留柱论文参考文献
[1].米雅央贞,谢力.放歌在“世界屋脊”——访上海音乐学院常留柱教授[J].中国藏学.2018
[2].李晓,詹志.曾在“世界屋脊”歌唱的常留柱[J].上海采风.2015
[3].姚婧.常留柱声乐艺术研究[D].南京师范大学.2011
[4].赵艳.常留柱编着的《藏族歌曲声乐教学曲集》的探讨与研究[D].上海音乐学院.2009