导读:本文包含了甘南牧区论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:甘农2号小黑麦,氮肥施用量,播种密度,干草产量
甘南牧区论文文献综述
任昱鑫,刘汉成,田新会,杜文华[1]（2019）在《氮肥施用量和播种密度对甘南高寒牧区小黑麦生产性能和营养价值的影响》一文中研究指出通过研究氮肥施用量(0、 120、 240、 360、 480 kg·hm~(–2))和播种密度(506、 675、 843、 1 011、 1 180万基本苗·hm~(–2))对甘南地区甘农2号小黑麦(×Triticosecale Wittmack)株高、枝条数、草产量和营养价值的影响,以期为该区小黑麦高产栽培技术奠定基础。结果表明,随着氮肥施用量和播种密度增加,甘农2号小黑麦的株高、枝条数和干草产量均表现出先增大后下降的趋势,营养价值也表现出先升高后降低的趋势。氮肥施用量为240 kg·hm~(–2)时,无论播种密度高低,甘农2号小黑麦的平均干草产量(15.63 t·hm~(–2))和粗蛋白含量(12.47%)最高,酸性洗涤纤维和中性洗涤纤维含量最低;播种密度为843万基本苗·hm~(–2)时,无论氮肥施用量高低,平均干草产量较高(15.30 t·hm~(–2));从氮肥施用量×播种密度的交互作用看,甘农2号小黑麦获得最高干草产量(22.13 t·hm~(–2))和较高粗蛋白含量(12.33%)的氮肥施用量为240 kg·hm~(–2)、播种密度为843万基本苗·hm~(–2)。(本文来源于《草业科学》期刊2019年10期）
洪文梅,刘淑红,刘春玲[2]（2019）在《语言生态学视角下的甘南牧区幼儿园汉语教学》一文中研究指出在语言生态学的视角下,甘南牧区的藏族幼儿汉语教学所处的语言生态环境脆弱,在语言教学活动的输入、习得、输出过程中都存在诸多问题。通过碌曲县拉仁关乡X幼儿园的调查研究,提出了藏族牧区幼儿园应从改善语言环境、提高教师素质、确立汉语教学活动目标、选定适宜课程资源、调整汉语教学活动的组织方式和内容等方面改善甘南藏族幼儿汉语教学活动的现状。(本文来源于《甘肃高师学报》期刊2019年04期）
任昱鑫,刘汉成,田新会,杜文华[3]（2019）在《甘南高寒牧区秋播小黑麦对氮肥施用量和播种密度的响应》一文中研究指出本试验以甘农2号小黑麦(×Triticosecale Wittmack)为试验材料,通过研究其在高寒牧区秋播条件下株高、枝条数、干草产量、营养品质(营养价值,干物质消化率)对氮肥施用量和播种密度的响应,以确定其最佳施肥量和播种密度,为高寒牧区小黑麦的大面积示范推广提供技术支持。单因素结果表明,氮肥施用量为240kgN·hm~(-2)(播种前:25%,返青期:37.50%,拔节期:37.50%)时,秋播甘农2号小黑麦的平均干草产量(15.31kg·hm~(-2))、粗蛋白含量(11.99%)和综合评价值(0.76)均较高;播种密度为843万基本苗·hm~(-2)时平均干草产量较高(15.11kg·hm~(-2)),综合评价值(0.77)最高;氮肥施用量和播种密度间的交互作用表明,氮肥施用量为360kg N·hm~(-2)、播种密度为843万基本苗·hm~(-2)时,高寒牧区秋播甘农2号小黑麦干草生产田的干草产量(18.71kg·hm~(-2))和综合评价值(0.80)最高。(本文来源于《草地学报》期刊2019年04期）
王素英[4]（2019）在《城镇化视域下甘南农牧区价值观变迁》一文中研究指出随着城镇化建设的有序进行,甘南农牧杂居区传统的农牧业基于生态建设、经济发展、文化进步等多重因素已然发生悄然改变。此种生计方式的变迁不仅是一种生活习惯的改变,更是一种文化的潜在转变和价值认同的不断统一。这种潜在的价值认同变迁与人们内心价值取向、社会发展趋势及价值认同自身属性的变化无不关系。现在经济社会的引导虽(本文来源于《城乡建设》期刊2019年13期）
郭淑珍,马登录,李保明,包扎西加措,张潭瑛[5]（2019）在《甘南高寒牧区娟犏牛育肥效果研究》一文中研究指出试验对用娟姗牛冻精杂交甘南牦牛所产的杂交一代娟犏牛公牛进行了育肥,分析其育肥效果和经济效益,为娟犏牛的生产提供基础性资料。将甘肃省夏河县牧区阿纳扎西等牦牛养殖专业合作社自然放牧的6月龄、18月龄和30月龄的38头娟犏牛,出售到本县的半农半牧区暖棚舍饲育肥90 d。结果表明:6月龄组娟犏牛净增重58.63 kg,平均日增重651.44 g,盈利521.12元/头,投入产出比1∶1.59;18月龄组净增重69.45 kg,平均日增重771.67 g,盈利603.80元/头,投入产出比1∶1.57;30月龄组净增重73.70 kg,平均日增重818.89 g,盈利705.80元/头,投入产出比1∶1.66。经显着性检验,娟犏公牛各年龄组之间育肥末期平均净增重和日增重均差异不显着(P>0.05)。说明采用异地暖棚舍饲育肥,反季节出栏,可取得明显的效果,且6月龄、18月龄、30月龄的育肥效果基本相同。因此,建议将当年产的6月龄娟犏牛公牛经过冬季舍饲暖棚育肥后当年反季节出栏,以减轻草场压力和增加牧民收入。(本文来源于《中国草食动物科学》期刊2019年03期）
贺海燕,韩步龙[6]（2019）在《甘南牧区草地生态现状及对气候变化的响应》一文中研究指出分析了查看甘南地区历年可查的数据,结果得出:在这短短的几十年里,甘南地区的气温变化和降水量发生了显着的变化,主要表现为,每年的温度在逐渐升高,而降水量却在显着减少,这对于甘南牧区是一个很不利的影响。有些地方春季和夏季的降水量减少的比较明显,但是植被是春季发芽,夏季生长,所以近年来,甘南一些地区的草原植被也在逐渐减少。由于气候发生了显着变化,所以草原植被的生态平衡被直接给打破了,尤其对于牲畜和草原植被之间和谐发展的现象也遭到了严重破坏。提出了必须采取有效措施来改善甘南牧区的生态环境。(本文来源于《绿色科技》期刊2019年08期）
娘毛加,安海宏,杨文英[7]（2019）在《甘南牧区生态保护与修复存在的问题及建议》一文中研究指出本文针对当前甘南牧区草地生态保护与修复项目建设中存在的补偿标准,牧民对生态保护与修复项目实施的参与度、满意度和知晓度;牧民生活水平提高与生活条件改善等问题进行了分析,提出了生态保护与修复要以牧民为项目建设的主体;构建多元化生态补偿机制;提高生态保护国家补偿标准和补偿范围等建议。(本文来源于《甘肃畜牧兽医》期刊2019年04期）
鲁银全[8]（2019）在《如何培养甘南牧区中学生英语学习兴趣》一文中研究指出甘南牧区属高海拔、自然生存环境恶劣的区域,而且城乡经济发展的极不均衡,使得甘南牧区在教育方面相对于其他地方是明显滞后的,尤其是英语教学存在巨大的难度。所以如何提高牧区中学英语教学也就成为了一个值得探讨的问题。(本文来源于《当代家庭教育》期刊2019年11期）
郭淑珍,马登录,李保明,包扎西加措,张潭瑛[9]（2019）在《甘南高寒牧区娟犏牛生长发育指标测定》一文中研究指出对用娟姗牛冻精杂交甘南牦牛所产的杂交一代娟犏牛的生长发育指标进行测定,并与同龄牦牛犊对比。结果表明:娟犏牛公牛犊初生、6月龄、12月龄和18月龄的体重分别比同期公牦牛犊增加7.05、43.03、64.06和74.30 kg,分别提高了52.81%、58.58%、78.82%和54.54%;母牛犊体重分别增加6.17、34.80、55.24和65.95 kg,分别提高了47.94%、48.03%、70.88%和51.61%,差异均极显着(P<0.01)。公、母娟犏牛初生～6月龄、6～12月龄、12～18月龄的平均日增重分别为533.78 g和490.06 g、160.28 g和144.00 g、362.22 g和336.44 g;0～18月龄娟犏牛犊公、母平均日增重分别比同期当地牦牛犊增加124.59 g和110.70 g,差异极显着(P<0.01),杂交效果明显。(本文来源于《中国草食动物科学》期刊2019年02期）
孔莹莹,龚毅帆,王一同,安阿敏,史家[10]（2018）在《甘南牧区草地承包前后公共服务供给变化》一文中研究指出公共服务供给作为政府的主要职能之一,是实现社会发展和提高民众福利水平的重要保障。通常,生产方式的改变会影响公共服务的供给。20世纪90年代,甘南牧区开始推行草地到户责任制度。在这一制度背景下,该区原有的公共服务体系随之发生变化。同时,传统的牧业生存方式(集体游牧)被单户放牧和联户放牧取而代之。为了解草地承包前以及承包后单户和联户之间公共服务的差异,2016年,采用入户问卷调查和访谈方法,对该区(玛曲县和碌曲县)教育、医疗、防灾、饮水、通信设施、用电设施、道路设施和集体活动等公共服务进行了对比研究。结果显示,该区草地承包后,教育、医疗、防灾、交通和通讯等服务水平较之前有了明显的提高,但牧道、饮水和集体活动等服务水平有所下降;与联户相比,草地承包后,单户的饮水、牲畜疫情防治和抵御冻灾及集体活动等问题较为突出。因此,在继续完善该区基础设施并提高公共服务水平的基础上,应对居住分散的单户的生产生活条件给予更多关注。(本文来源于《草业科学》期刊2018年11期）
甘南牧区论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在语言生态学的视角下,甘南牧区的藏族幼儿汉语教学所处的语言生态环境脆弱,在语言教学活动的输入、习得、输出过程中都存在诸多问题。通过碌曲县拉仁关乡X幼儿园的调查研究,提出了藏族牧区幼儿园应从改善语言环境、提高教师素质、确立汉语教学活动目标、选定适宜课程资源、调整汉语教学活动的组织方式和内容等方面改善甘南藏族幼儿汉语教学活动的现状。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
甘南牧区论文参考文献
[1].任昱鑫,刘汉成,田新会,杜文华.氮肥施用量和播种密度对甘南高寒牧区小黑麦生产性能和营养价值的影响[J].草业科学.2019
[2].洪文梅,刘淑红,刘春玲.语言生态学视角下的甘南牧区幼儿园汉语教学[J].甘肃高师学报.2019
[3].任昱鑫,刘汉成,田新会,杜文华.甘南高寒牧区秋播小黑麦对氮肥施用量和播种密度的响应[J].草地学报.2019
[4].王素英.城镇化视域下甘南农牧区价值观变迁[J].城乡建设.2019
[5].郭淑珍,马登录,李保明,包扎西加措,张潭瑛.甘南高寒牧区娟犏牛育肥效果研究[J].中国草食动物科学.2019
[6].贺海燕,韩步龙.甘南牧区草地生态现状及对气候变化的响应[J].绿色科技.2019
[7].娘毛加,安海宏,杨文英.甘南牧区生态保护与修复存在的问题及建议[J].甘肃畜牧兽医.2019
[8].鲁银全.如何培养甘南牧区中学生英语学习兴趣[J].当代家庭教育.2019
[9].郭淑珍,马登录,李保明,包扎西加措,张潭瑛.甘南高寒牧区娟犏牛生长发育指标测定[J].中国草食动物科学.2019
[10].孔莹莹,龚毅帆,王一同,安阿敏,史家.甘南牧区草地承包前后公共服务供给变化[J].草业科学.2018