导读:本文包含了中小学留学生论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:近代留学生,中小学,语文教学实验
中小学留学生论文文献综述
贺文,田海青[1]（2019）在《近代留学生与中小学语文教学实验研究》一文中研究指出对近代从事中小学语文教学实验研究的留学生群体概况进行论述,分析出以留美学生的表现最为活跃。他们在中小学语文教学实验研究上进行了一系列积极的探索。他们历经了以语文"五段教授法"为特征的教学实验阶段、以语文测验为特征的教学实验阶段、以语文能力标准为特征的教学实验阶段、以探索语文本土化为特征的教学实验阶段及以语文教学实验进入衰退期为特征的总结阶段等五个阶段。(本文来源于《兰台世界》期刊2019年10期）
彭杏月[2]（2016）在《北京110余所中小学招收外籍学生 超六千外国“小留学生”入校就读》一文中研究指出2016年4月20日,"北京市中小学外籍学生教育研究会第叁届会员代表大会"在京召开,根据会议所发布的信息,目前北京市有6389名外国"小留学生"在京110多所中学、小学中学习。据悉,截至2016年4月,北京市具备接受外国学生资质的中小学校已达到300多所。据新当选的北京市中小学外籍学生教育研究会会长,芳草地国际学校校长刘飞介绍:芳草地国际学校、北京55中从上世纪70(本文来源于《留学》期刊2016年09期）
银杰[3]（2009）在《来华蒙古国中小学留学生适应性研究》一文中研究指出随着世界经济全球化和教育国际化的发展,中国与蒙古国经济贸易、教育文化等领域的交流文化合作日益密切。近年来,越来越多的蒙古国学生来中国留学,本研究主要探讨来中国留学的蒙古国中小学阶段学生的留学适应性状况。本研究主要通过问卷调查和访谈研究法,对来华蒙古国中小学留学生的适应性展开研究,并分析了影响来华蒙古国中小学留学生适应性的因素,在此基础上提出了提高来华蒙古国中小学留学生适应性的建议。本研究问卷调查和访谈调查是在内蒙古呼和浩特市兴安路民族小学、内蒙古广播电视大学、内蒙古师范大学鸿德国际学院的部分蒙古国中小学留学生进行的。通过调查了解到来华蒙古国中小学留学生的适应性状况的基础上从中国与蒙古国教育差异、学生年龄特征、语言差异、学校管理等几个方面分析了影响来华蒙古国中小学留学生适应性的因素。最后对于提高来华蒙古国中小学留学生适应性提出了建议:1.做好留学前的准备;2.教学对策的不断地调整;3.学校管理工作的人性化;4.培养学生的生活自理能力。(本文来源于《内蒙古师范大学》期刊2009-05-20）
中小学留学生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
2016年4月20日,"北京市中小学外籍学生教育研究会第叁届会员代表大会"在京召开,根据会议所发布的信息,目前北京市有6389名外国"小留学生"在京110多所中学、小学中学习。据悉,截至2016年4月,北京市具备接受外国学生资质的中小学校已达到300多所。据新当选的北京市中小学外籍学生教育研究会会长,芳草地国际学校校长刘飞介绍:芳草地国际学校、北京55中从上世纪70
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
中小学留学生论文参考文献
[1].贺文,田海青.近代留学生与中小学语文教学实验研究[J].兰台世界.2019
[2].彭杏月.北京110余所中小学招收外籍学生超六千外国“小留学生”入校就读[J].留学.2016
[3].银杰.来华蒙古国中小学留学生适应性研究[D].内蒙古师范大学.2009