导读:本文包含了和声知识论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:钢琴伴奏,和声理论,钢琴教学
和声知识论文文献综述
廖瑞洁[1]（2019）在《钢琴伴奏中和声理论知识的应用研究》一文中研究指出钢琴演奏对专业水平要求较高,尤其是钢琴伴奏,既有创作性特征,又考验基本功扎实度。随着素质教育推进,钢琴伴奏教学改革越发深入,但因为和弦理论知识的不扎实使得其在实际教学中还存在一定问题。在此基础上,对钢琴伴奏教学对策以及和声理论知识运用展开深入研究。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年10期）
霍怡[2]（2017）在《钢琴伴奏中和声理论知识的应用》一文中研究指出在钢琴教学中,尤其是在讲授钢琴伴奏知识时,不仅要讲些古典钢琴名曲,更要将钢琴的黑白弹奏与和声理论互相交织结合,创新钢琴课的授课方式。这篇文章深入探讨、分析在不同的教学内容中如何发挥和声的作用,探究怎样才能使和声理论在钢琴演奏中发挥其最大的作用。供每一位正在学习或者打算学钢琴的读者参考。(本文来源于《北方音乐》期刊2017年22期）
[3]（2017）在《趣味木琴——能直观演示和声知识的课堂乐器》一文中研究指出每侧内,相邻的两个键都是叁度音程关系;每侧内,相隔一键的两个键,都是五度音程关系;每一侧内,相邻的叁个键,都是叁和弦;利用这一趣味排列,可给学生讲解简单的和声知识,直观形象、记忆明晰。(本文来源于《中小学音乐教育》期刊2017年10期）
王媛[4]（2017）在《钢琴伴奏中和声理论知识的应用分析》一文中研究指出钢琴伴奏是结合了音乐创作和钢琴演奏的一门学科,是学习者在生活和工作中应用比较多的一门技术。虽然国内的钢琴伴奏教学在很短的时间内取得了非常大的进步,但同时也存在很多的不足,其原因之一就是和声织体的理论知识没有应用到位,本文以此为切入点,分析了和声理论知识在钢琴伴奏中的具体应用。(本文来源于《北方音乐》期刊2017年02期）
霍树霞[5]（2015）在《钢琴伴奏中和声理论知识的应用》一文中研究指出钢琴伴奏是融钢琴演奏和音乐创作为一体的交叉学科,同时也是学习者在工作和生活中较为常用的专业技术。近年来,我国的钢琴伴奏教学得到了长足的发展,但是还有诸多的不足之处,这主要是因为和声织体理论的应用还不到位。本文将对钢琴伴奏中和声理论的应用问题展开深入探究。(本文来源于《大舞台》期刊2015年11期）
徐桂敏[6]（2015）在《钢琴伴奏中和声理论知识的应用研究》一文中研究指出钢琴教师在教学的过程中,应该将键盘弹奏和和声理论知识相结合。本文通过分析在钢琴教学的不同阶段,和声理论应该如何发挥作用,探究和声理论应用的最佳效果,供读者在实践过程中参考。(本文来源于《音乐时空》期刊2015年08期）
米瑞玲,段桥生[7]（2015）在《和声知识在歌曲演唱中的应用——以贝多芬《我爱你》为例》一文中研究指出演唱歌曲必先理解作品的结构、和声语汇与伴奏等基本素材才能更好、更贴切地表现作品的内涵与主题思想。而要理解作品的结构、和声与伴奏等,都要求分析者(演唱者)必须具备较丰富的和声知识,也就是说和声知识的应用在歌曲演唱中具有非常重要的作用。本文以贝多芬的艺术歌曲《我爱你》为例,对和声知识在歌曲演唱中的应用进行分析与论述。(本文来源于《衡阳师范学院学报》期刊2015年01期）
宋北辰[8]（2014）在《浅谈和声理论知识在钢琴伴奏中的运用》一文中研究指出和声作为一门重要的音乐理论课程,能够帮助学生更好地理解作品,因此深受音乐专业师生的重视。钢琴伴奏是一项具有高要求的专业技术,需要同时具备扎实的钢琴演奏能力和对和声的运用能力。本文通过对和声在钢琴伴奏中运用的现状分析,提出了如何在钢琴伴奏中更好地分析和运用和声。(本文来源于《参花(下)》期刊2014年12期）
张艳[9]（2014）在《钢琴伴奏中和声理论知识的结合与运用》一文中研究指出作为即兴伴奏的核心,和声理论与演奏技法的功能价值不相上下,都非常重要。从操作技巧上看,伴奏者的技术心态放松,能够熟练掌握音阶、音色、音调变化,通过规范性的操作方法,提高伴奏乐曲质量。从和声理论上看,娴熟技巧并不足以完成和声伴奏表演,还需要伴奏者具备很高的音乐修养和素质,能够将音乐转变为具有层次感的特质作品。基于此,本文将结合和声理论内容,深度解析钢琴伴奏的和声技法与操作表现力。(本文来源于《音乐大观》期刊2014年07期）
唐玲[10]（2014）在《谈钢琴教学中和声理论知识的运用》一文中研究指出和声是具有不同音调的音的组合,和声能使音色更加饱满和丰富,是音乐的基本要素之一,在乐曲中能够起到特定的作用。在钢琴教学的过程中,将和声理论与键盘弹奏有机结合,不仅可以促进钢琴教学的教学质量,还能在一定程度上提高钢琴演奏的效果。(本文来源于《歌海》期刊2014年03期）
和声知识论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
在钢琴教学中,尤其是在讲授钢琴伴奏知识时,不仅要讲些古典钢琴名曲,更要将钢琴的黑白弹奏与和声理论互相交织结合,创新钢琴课的授课方式。这篇文章深入探讨、分析在不同的教学内容中如何发挥和声的作用,探究怎样才能使和声理论在钢琴演奏中发挥其最大的作用。供每一位正在学习或者打算学钢琴的读者参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
和声知识论文参考文献
[1].廖瑞洁.钢琴伴奏中和声理论知识的应用研究[J].北方音乐.2019
[2].霍怡.钢琴伴奏中和声理论知识的应用[J].北方音乐.2017
[3]..趣味木琴——能直观演示和声知识的课堂乐器[J].中小学音乐教育.2017
[4].王媛.钢琴伴奏中和声理论知识的应用分析[J].北方音乐.2017
[5].霍树霞.钢琴伴奏中和声理论知识的应用[J].大舞台.2015
[6].徐桂敏.钢琴伴奏中和声理论知识的应用研究[J].音乐时空.2015
[7].米瑞玲,段桥生.和声知识在歌曲演唱中的应用——以贝多芬《我爱你》为例[J].衡阳师范学院学报.2015
[8].宋北辰.浅谈和声理论知识在钢琴伴奏中的运用[J].参花(下).2014
[9].张艳.钢琴伴奏中和声理论知识的结合与运用[J].音乐大观.2014
[10].唐玲.谈钢琴教学中和声理论知识的运用[J].歌海.2014