导读:本文包含了写驱动论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:CPU卡,ESAM模块,读写接口,传输协议
写驱动论文文献综述
高柱荣,蔡国永[1]（2016）在《基于MCU实现CPU卡读写驱动接口的设计》一文中研究指出提出了一种CPU卡低层读写驱动接口的设计方案,该方案采用MCU的通用I/O引脚直接驱动CPU卡的方式实现。首先分析了CPU卡的接口特性及传输协议,介绍了方案设计时对MCU选型的注意事项和ESAM安全模块的功能及作用;接着基于Microchip公司的PIC16LF1946芯片,完成了方案中硬件接口设计和软件接口函数设计;最后对方案中给出的设计进行实现和接口验证测试。测试结果表明,该设计方案符合ISO7816标准的要求,能高效实现CPU卡的读写。(本文来源于《微型机与应用》期刊2016年08期）
范茜,陈后鹏,许伟义,王倩,蔡道林[2]（2013）在《基于编程电流/电压的相变存储器写驱动电路》一文中研究指出相变存储器发生相变时各个单元存在差异性,为了改善其写入数据时的可靠性及芯片的成品率,设计了一种可分别用电流和电压脉冲编程的写驱动电路。针对相变存储器SET过程的特性,写驱动电路可有选择地产生电流阶梯波或电压阶梯波。设计采用SMIC 130nm CMOS标准工艺库。对相变存储单元进行了测试,结果表明,用电流梯度波写驱动电路替代传统单一脉高电流脉冲波写驱动电路,相变存储器的低阻分布更加集中,可提高实验芯片的成品率。(本文来源于《微电子学》期刊2013年05期）
王炳新[3]（2011）在《情商引领 读写驱动 全力打造生态课堂》一文中研究指出河北省邯郸市丛台区丛阳小学位于邯郸市滏阳河畔，成立近两年已赢得了学生、家长及社会各界的广泛赞誉。学校立足素质教育发展的前沿，坚持高端规划和科学发展，以情商教育为特色，全力打造生态课堂，使学校进入了跨越发展的高速路。 情商教育培养学生健全人格(本文来源于《中国教师报》期刊2011-12-14）
徐承亮,董天临[4]（2002）在《近场光记录读写驱动控制的设计和实现》一文中研究指出波导锥尖近场光记录技术是一种全新的,可重写的海量存储记录技术。它融合了硬盘和磁光记录(MO)技术的优点,是一种发展前景好的外存储记录技术。本文介绍了波导锥尖近场光记录读写驱动控制系统的设计和实现。它通过单片机达到快速和高频调制和驱动激光器,通过上位PC机达到灵活控制调制信号和改变调制条件的目的。(本文来源于《计算机与数字工程》期刊2002年02期）
写驱动论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
相变存储器发生相变时各个单元存在差异性,为了改善其写入数据时的可靠性及芯片的成品率,设计了一种可分别用电流和电压脉冲编程的写驱动电路。针对相变存储器SET过程的特性,写驱动电路可有选择地产生电流阶梯波或电压阶梯波。设计采用SMIC 130nm CMOS标准工艺库。对相变存储单元进行了测试,结果表明,用电流梯度波写驱动电路替代传统单一脉高电流脉冲波写驱动电路,相变存储器的低阻分布更加集中,可提高实验芯片的成品率。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
写驱动论文参考文献
[1].高柱荣,蔡国永.基于MCU实现CPU卡读写驱动接口的设计[J].微型机与应用.2016
[2].范茜,陈后鹏,许伟义,王倩,蔡道林.基于编程电流/电压的相变存储器写驱动电路[J].微电子学.2013
[3].王炳新.情商引领读写驱动全力打造生态课堂[N].中国教师报.2011
[4].徐承亮,董天临.近场光记录读写驱动控制的设计和实现[J].计算机与数字工程.2002